Цели урока определяют логику изучения содержания учебного материала и характер взаимодействия учителя и ученика. Развивающие и воспитательные цели решались в единстве с образовательными целями урока. Выбранное учителем средство обучения обеспечило усвоение знаний и умений. Урок имеет логически верное построение, оптимальное по содержанию, разнообразное по средствам, приемам, методам обучения, способам организации учебной деятельности. Изучение нового учебного материала организовано доступно, научно, наглядно.
Урок является инновационным, интересным, познавательным, показал что учитель в своей работе активно применяет элементы информационно-коммуникативной, здоровьсберегающей, личностно-ориентированной технологий. Структура урока соответствует требованиям к построению современного урока. Все этапы урока четко спланированы и выдержаны. Стиль урока доброжелательный, создающий творческую атмосферу делового сотрудничества.
В рабочей программе учебного предмета «География» четко и целесообразно определены основные цели и исходящие из них задачи обучения предмету, которые направлены на формирование знаний и умений. Программа имеет чёткую логическую структуру, обоснована её актуальность и необходимость реализации. . В содержательном блоке данной программы представлена характеристика основных направлений деятельности.
Программа имеет чёткую логическую структуру, обоснована её актуальность и необходимость реализации, определена цель, конкретизированы задачи программы, обозначена её научно-концептуальная основа и понятийный аппарат. В содержательном блоке данной программы представлена характеристика основных направлений деятельности, цели и предполагаемые результаты по каждому направлению.
Выбранный для презентации материал является очень актуальным. Комбинирование различных фрагментов оптимально. Презентация хорошо воспринимается при просмотре, оставляя приятное впечатление. Очень интересные формы работы. О некоторых вещах узнала впервые, появилось огромное желание всё это освоить! Сразу виден профессионализм. Представленный материал может быть полезен для всех педагогов.
Все этапы урока четко спланированы и выдержаны. Стиль урока доброжелательный, создающий творческую атмосферу делового сотрудничества. Урок является инновационным, интересным, познавательным, показал что учитель в своей работе активно применяет элементы информационно-коммуникативной, здоровьсберегающей, личностно-ориентированной технологий. Структура урока соответствует требованиям к построению современного урока.
Представленный материал может быть полезен для всех педагогов.