Спасибо за материал. Конечно для его проведения необходима подготовка (заучивание стихов). Забираю в свою копилочку! Экологическое воспитание обучающихся как никогда актуально.
Очень полезное занятие. Можно использовать в ДОУ. А также и на занятиях в коррекционных классах для ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМЕРЕННОЙ, ТЯЖЕЛОЙ И ГЛУБОКОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ), ТЯЖЕЛЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ (ВАРИАНТ 2) Считаю, что данную разработку можно рекомендовать и воспитателям ДОУ и педагогам СКШ для организации занятий.
ы с детства знаем, что не надо разговаривать с незнакомцами или садиться в чужую машину. О чем и говорим постоянно детям. А вот таким образом преподнесенное предостережение очень запомнится детям. Вам спасибо!
Занятие подходит для проведение уроков по окружающему миру для обучающихся с УМЕРЕННОЙ, ТЯЖЕЛОЙ И ГЛУБОКОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ), ТЯЖЕЛЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ (ВАРИАНТ 2). Применяются здоровьесберегающие технологии.
Интересная призентация. Актуализация знаний. Педагог: чтобы попасть на работу, нам необходимо пройти собеседование. Вам будут заданы вопросы, на которые нужно дать ответы. (Педагог задает вопросы-загадки) Вопросы-загадки: - Кто входит в окно и не ломает его. (свет) - Что вокруг нас всегда, но мы это не видим? (воздух) - Много меня - пропал бы мир, мало меня- пропал бы мир (вода) - Без него плачемся, а как выйдет- прячемся. (солнце) Педагог: Правильно ответили на вопросы - свет, воздух вода и тепло- необходимые условия для здоровья растений. Но если растению не хватает воды, что с ним происходит? Как ему можно помочь? (полить, если надо- то подрезать сухие кончики) Если растение часто поливали, в горшке скопилось очень много воды. Что происходит с таким растением? Как ему помочь? (такое растение нужно пересадить).
Количество людей, пользующихся компьютером и сотовым телефоном, имеющим выход в Интернет, постоянно растет. Значит, возрастает возможность обмена данными между ними по электронной почте и через Всемирную сеть. Это приводит к росту угрозы заражения компьютера вирусами, а также порчи или хищения информации чужими вредоносными программами, ведь основными источниками распространения вредоносных программ являются электронная почта и Интернет. Правда, заражение может также произойти через дискету или CD-диск.
Интересная призентация. Актуализация знаний. Педагог: чтобы попасть на работу, нам необходимо пройти собеседование. Вам будут заданы вопросы, на которые нужно дать ответы. (Педагог задает вопросы-загадки) Вопросы-загадки: - Кто входит в окно и не ломает его. (свет) - Что вокруг нас всегда, но мы это не видим? (воздух) - Много меня - пропал бы мир, мало меня- пропал бы мир (вода) - Без него плачемся, а как выйдет- прячемся. (солнце) Педагог: Правильно ответили на вопросы - свет, воздух вода и тепло- необходимые условия для здоровья растений. Но если растению не хватает воды, что с ним происходит? Как ему можно помочь? (полить, если надо- то подрезать сухие кончики) Если растение часто поливали, в горшке скопилось очень много воды. Что происходит с таким растением? Как ему помочь? (такое растение нужно пересадить).
Спасибо!
Конечно для его проведения необходима подготовка (заучивание стихов).
Забираю в свою копилочку! Экологическое воспитание обучающихся как никогда актуально.
Считаю, что данную разработку можно рекомендовать и воспитателям ДОУ и педагогам СКШ для организации занятий.
А вот таким образом преподнесенное предостережение очень запомнится детям.
Вам спасибо!
Применяются здоровьесберегающие технологии.
Актуализация знаний.
Педагог: чтобы попасть на работу, нам необходимо пройти собеседование. Вам будут заданы вопросы, на которые нужно дать ответы.
(Педагог задает вопросы-загадки)
Вопросы-загадки:
- Кто входит в окно и не ломает его. (свет)
- Что вокруг нас всегда, но мы это не видим? (воздух)
- Много меня - пропал бы мир, мало меня- пропал бы мир (вода)
- Без него плачемся, а как выйдет- прячемся. (солнце)
Педагог: Правильно ответили на вопросы - свет, воздух вода и тепло- необходимые условия для здоровья растений.
Но если растению не хватает воды, что с ним происходит? Как ему можно помочь? (полить, если надо- то подрезать сухие кончики)
Если растение часто поливали, в горшке скопилось очень много воды. Что происходит с таким растением? Как ему помочь? (такое растение нужно пересадить).
Актуализация знаний.
Педагог: чтобы попасть на работу, нам необходимо пройти собеседование. Вам будут заданы вопросы, на которые нужно дать ответы.
(Педагог задает вопросы-загадки)
Вопросы-загадки:
- Кто входит в окно и не ломает его. (свет)
- Что вокруг нас всегда, но мы это не видим? (воздух)
- Много меня - пропал бы мир, мало меня- пропал бы мир (вода)
- Без него плачемся, а как выйдет- прячемся. (солнце)
Педагог: Правильно ответили на вопросы - свет, воздух вода и тепло- необходимые условия для здоровья растений.
Но если растению не хватает воды, что с ним происходит? Как ему можно помочь? (полить, если надо- то подрезать сухие кончики)
Если растение часто поливали, в горшке скопилось очень много воды. Что происходит с таким растением? Как ему помочь? (такое растение нужно пересадить).