Цель урока:
- дать общую характеристику повести Гоголя, обратить внимание учащихся на соотнесённость в ней исторического и эпического начал.
Задачи урока:
- провести анализ содержания повести, развивать умение давать связный, аргументированный ответ...
1363
6
13.12.2021
урок обобщения и повторения материала в процессе изучения раздела «Морфология. Имя существительное»
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Цель урока: повторение и обобщение изученного об имени существительном.
Задачи: 1) систематизировать...
522
1
13.12.2021
Тема: «Повторение по теме «Имя числительное».
Тип урока: общеметодологической направленности.
Вид урока: урок-совершенствование.
Цели:
Деятельностная: научить детей структуризации полученного знания, развивать умение перехода от частного к общему и наоборот,...
559
1
30.08.2021
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ЦОР:
• Интерактивная таблица «Сложные бессоюзные предложения» (http://school-collection.edu.ru/)
• Интерактивный текст с заданием «Объясните знаки препинания между частями сложного бессоюзного предложения» (http://school-collection.edu.ru/)
• Открытый...
771
2
30.07.2020
Мероприятие посвящено выпускникам 9 класса.Под звуки фанфар на сцену выходят ведущие.
Ведущий 1.Добрый день, дорогие друзья: гости нашего праздника, родители, уважаемые учителя! День сегодня такой торжественный, такой долгожданный, такой радостный и такой...
473
5
30.08.2019
Разработка общешкольного мероприятия, посвящённая Дню Знаний.
330
9
06.01.2019
Тема: «Буквы е - и в корнях с чередованием».
Урок составлен в рамках технологии деятельностного метода обучения.
Тип урока: ОНЗ (открытие нового знания).
Методы обучения: проблемно-поисковый, словесный, практический.
Организационные формы работы: фронтальная,...
1586
18
23.07.2018
Цель урока: повторение и обобщение изученного об имени существительном.
Задачи:
• систематизировать знания об имени существительном, полученные на уроках русского языка;
• продолжить развивать навыки правильного произношения и написания имен существительных,...
683
12
10.01.2018
Цель:
• Ввести детей в атмосферу сказки Гофмана,
• Подготовить учащихся к восприятию главной идеи сказки: в жизни должно торжествовать добро, справедливость, верность, а зло должно быть наказано;
• Закрепить представление о сказке как о сокровищнице мудрости,...
1990
11
10.01.2018
Форма: урок-путешествие
Класс: 7.
Цели.
Образовательные:
• активизировать знания по теме “Деепричастие”;
• обобщить и систематизировать знания учащихся о деепричастии и деепричастном обороте;
• отработать практическое умение образовывать деепричастия...
563
26
10.01.2018
Форма: урок-путешествие
Класс: 7.
Цели.
Образовательные:
• активизировать знания по теме “Деепричастие”;
• обобщить и систематизировать знания учащихся о деепричастии и деепричастном обороте;
• отработать практическое умение образовывать деепричастия...
556
6
16.08.2017
От того, каковы наши дети сегодня, зависит, каким будет общество завтра. Все это хорошо понимают. Поэтому многие государственные учреждения и общественные организации занимаются вопросами становления личности, а значит и вопросами её социального поведения....
2204
29
16.08.2017
Тип урока: открытие новых знаний
Технология: развитие критического мышления через чтение и письмо
Цель урока: дать понятие о словосочетании, его отличиях от слова и предложения; показать, как строится словосочетание; развивать мотивацию к исследовательской...
4113
61
15.12.2016
Сценарий осеннего праздника для учащихся 5 -9 классов. Цели: организовать досуг ребят; развивать их творческие способности.
Оформление: сухие кленовые листья, шары, букеты осенних цветов, плакаты.
865
85
01.12.2015
Данный проект является результатом работы по изучению и применению УУД на уроках русского языка и литературы в 5 – 6 классах. Проект служит инструментом изучения процесса, использования приемов формирования УУД в ходе уроков русского языка и литературы...
3287
480
31.10.2014