Комментарии

Тема урока была связана с жизненным опытом детей. Адекватно целям урока была организована частая смена видов деятельности, что позволили сделать урок динамичным, оптимальным по темпу и создать условия для активной работы детей, активизировать их познавательную деятельность.

Содержания урока соответствовал требованиям программы, поставленным целям. Прослеживались межпредметные связи с литературным чтением и жизненным опытом детей. Наглядный материал использовался на всех этапах урока. Задания использовались разнообразные, интересные. Все задания были четко озвучены учителем и проверялись на каждом этапе. Урок достиг целей и задач, был проведен на хорошем методическом уровне.

Структура и содержание урока соответствует программному материалу и требованиям ФГОС. Для реализации целей применялись следующие технологии и приемы: игровая технология, технология развивающего обучения, деятельностный подход, ИКТ, рефлексивная технология. Использовались методы репродуктивной и поисковой деятельности (прочитай, вспомни, докажи, объясни, оцени, найди ошибку).Прослеживались межпредметные связи с предметами курса начальной школы. На уроке развивалось и поддерживалось внимание, шла работа по развитию памяти, мышления, воображения и речи.
Наглядный материал использовался, на всех этапах урока был уместен, достаточен.

Интересный и продуктивный урок, который отвечает всем требованиям ФГОС. Учитель использует разные формы работы с учениками: индивидуальная, групповая, разные виды деятельности, в процессе которых дети получают новые знания, а также оценивают свои достижения на каждом этапе урока. Хочется отметить продуманные по содержанию задания на рабочем листе.

Содержание учебного материала соответствует требованиям ФГОС. Педагог открывает для
ученика метапредметные цели при изучении предметного содержания. Формы разнообразных приемов
развития УУД подобраны в соответствии с задачами урока.

В конспекте урока прослеживаются все этапы современного урока. Учитель использует в своей деятельности разные методы обучения: словесные, наглядные, игровые. Материал доступен для понимания первоклассникам.