Урок интересный. Материал построен логично и последовательно в строгом соответствии с темой разработки. При разработке материала соблюдена системность и грамотность в оформлении и формировании документов. Материал оформлен аккуратно и доступно для целевой аудитории.
Все этапы урока соблюдены. При постановке проблемной ситуации дети сформулировали тему урока. Проведение физкультминутки тоже было связано с новой темой. Считаю, что проведение такой игры, способствует еще лучшему запоминанию материала. Спасибо автору за конспект урока!
Конспект урока по русскому языку для 4 класса с применением технологии индивидуализированного обучения.
УМК «Школа 21 века». Тема урока: «Правописание мягкого знака в словах». Все этапы урока четко спланированы и выдержаны. Стиль урока доброжелательный, создающий творческую атмосферу делового сотрудничества. Актуализация базовых знаний была осуществлена с помощью таких форм работы как фронтальная работа по вопросам теоретического материала и индивидуальная работа
Конспект урока литературного чтения на тему :«Образы героев-детей в рассказе А. П. Чехов «Мальчики»» составлен грамотно с методической точки зрения . Данный урок соответствует требованиям ФГОС НОО. Поставленные задачи были реализованы. Содержание урока носит развивающий характер, повышению познавательной способности. В процессе урока у детей воспитывались такие черты как, трудолюбие, уважительное отношение друг к другу, целеустремленность и ответственность. Проблемные вопросы заставляют детей мыслить. Все этапы урока четко прослеживаются, взаимосвязаны; Наглядный материал был уместен, достаточен и соответствовал требованиям.
УМК «Школа 21 века». Тема урока: «Правописание мягкого знака в словах». Все этапы урока четко спланированы и выдержаны. Стиль урока доброжелательный, создающий творческую атмосферу делового сотрудничества. Актуализация базовых знаний была осуществлена с помощью таких форм работы как фронтальная работа по вопросам теоретического материала и индивидуальная работа
«Все профессии важны, все профессии нужны»
Цель: Развитие интереса к профессиям
Задачи: 1 Выявление уровня знаний учащихся о профессиях;
2 Актуализировать знания о профессиях родителей;
3 Объяснить учащимся, какие факторы влияют на выбор профессии;
прививать любовь к труду, стремление вырасти полезными своему
государству;
4 Воспитание уважения к людям труда..
Разнообразный материал соответствует уровню детей.
Наглядный материал был уместен, достаточен и соответствовал требованиям.