Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Словотворчество в сети Интернет, создание классификации неологизмов последнего десятилетия
Данная работа посвящена анаоизу соц.сетей, поиску источников неологизмов, причины их появления и созданию своей классификации и буклета «Классификация неологизмов последнего десятилетия» на основе этой информации.
Задачи:
-проанализировать такие соц.сетей, как TikTok, Instagram, VK.
- изучить неологизмы, пришедшие из английского языка, изменённые на русский манер, феминитивы
-классифицировать информацию
-составить буклет на эту тему
Для этого мы использовали следующие методы:
сравнительный, поисковый, метод анализа и сопоставления, метод индукции.
Объект исследования: русский язык, сеть Интернет
Предмет исследования: неологизмы последнего десятилетия
Мною выбрана именно эта тема, потому что я современный человек, неологизмы мною используются ежедневно.
Выбранная мною тема актуальна, так как русский язык – живой организм, меняющийся постоянно. Попытка узнать причинно-следственные связи появления таких слов в языке является новой, так как неологизмы появляются постоянно, каждый год подобная информация уже не может считаться свежей.
Практическая значимость: использование буклета на уроках русского языка при изучении темы Неологизмы в рамках раздела «Лексика»; использования данного материала для изучения современного русского языка в вузах.
Задачи:
-проанализировать такие соц.сетей, как TikTok, Instagram, VK.
- изучить неологизмы, пришедшие из английского языка, изменённые на русский манер, феминитивы
-классифицировать информацию
-составить буклет на эту тему
Для этого мы использовали следующие методы:
сравнительный, поисковый, метод анализа и сопоставления, метод индукции.
Объект исследования: русский язык, сеть Интернет
Предмет исследования: неологизмы последнего десятилетия
Мною выбрана именно эта тема, потому что я современный человек, неологизмы мною используются ежедневно.
Выбранная мною тема актуальна, так как русский язык – живой организм, меняющийся постоянно. Попытка узнать причинно-следственные связи появления таких слов в языке является новой, так как неологизмы появляются постоянно, каждый год подобная информация уже не может считаться свежей.
Практическая значимость: использование буклета на уроках русского языка при изучении темы Неологизмы в рамках раздела «Лексика»; использования данного материала для изучения современного русского языка в вузах.
Содержимое разработки
Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.