Права ребенка в России и в Великобритании

Актуальность данной темы заключается именно в том, чтобы любой ребенок знал и мог воспользоваться своими правами. В наше время между странами стираются границы, поэтому важно знать права детей не только своей станы, но и других стран.
Автор в работе рассматривает отличия прав и принципов защиты ребенка в России и Великобритании. Автор проекта выявила, что по сравнению с западными образцами, российская система не до конца сформирована, а потому признана менее эффективной. В Великобритании ребенок в действии имеет право голоса наравне со всеми членами семьи отличия прав и принципов защиты ребенка в России и Великобритании.
В данной работе присутствуют все обязательные элементы исследования: цель, задачи, методы исследования. Определена суть изучаемой проблемы и ее актуальность, дан анализ использованных источников. В ходе работы рассмотрено, что идея прав ребенка в Великобритании появилась раньше, чем в России. Также Великобритания раньше, чем Россия и международное сообщество, подошла к законодательному закреплению преимущественной защиты прав и интересов ребенка.
Тема работы раскрыта. Гипотеза подтверждена.
Автор проекта продемонстрировала способность к анализу, умение определения проблемных задач и поиска путей их решения.
Важным моментом в проекте является то, что по данным проведенного опроса в области знаний о правах ребенка в нашей стране, можно сделать вывод, что уровень интереса детей в области прав ребенка вырос, многие знают свои основные права и считают важным данную тему.
В заключение проекта Даша использует слова английского писателя Самюэля Смайлса: «Чтобы сделать из людей хороших граждан, им следует научиться пользоваться своими правами и исполнять свои гражданские обязанности».
В проекте просматривается творческий подход, оригинальность.