Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Рукоделие мастериц нашего села
Цель:- познакомиться с творчеством рукодельниц посёлка Октябрьский
Задачи:- Узнать об истории вышивки.
- Встретиться и побеседовать с мастерицами посёлка Октябрьский.
- Провести опрос, изготовить методические пособия для уроков.
Гипотеза- несмотря на то, что народные ремёсла появились очень давно, возможно ли в сегодняшнее время, в век новых технологий, сохранение народных ремёсел?
Объект исследования- жизнь и творчество рукодельниц нашего села.
Актуальность моей работы заключается в том, что она посвящена нашим местным рукодельницам, которые могут не только рассказать об истории вышивки, но и передать свои умения нам чтобы в наш век новых технологий и современного искусства не угас интерес к народному творчеству, к изделиям талантливых мастеров.
Методы и приемы: - изучение краеведческой литературы; экскурсия; фотографирование; беседа; встреча; опрос; анализ и сравнение; практическое занятие: переносной выставки, изготовление методических пособий, образцы вышивок.
Выводы: При подготовке работы я изучала и анализировала историческую и краеведческую литературу, познакомилась с периодическими изданиями, находила информацию в интернете, проводила опрос школьников, общалась с жителями нашего посёлка. Вышила образцы для уроков крестиком, оформила переносную выставку, изготовила памятки для уроков. Я рада, что моя работа поможет пополнить архив школьного музея о рукодельницах, мои методические пособия пригодятся для уроков ИЗО и технологии.
Задачи:- Узнать об истории вышивки.
- Встретиться и побеседовать с мастерицами посёлка Октябрьский.
- Провести опрос, изготовить методические пособия для уроков.
Гипотеза- несмотря на то, что народные ремёсла появились очень давно, возможно ли в сегодняшнее время, в век новых технологий, сохранение народных ремёсел?
Объект исследования- жизнь и творчество рукодельниц нашего села.
Актуальность моей работы заключается в том, что она посвящена нашим местным рукодельницам, которые могут не только рассказать об истории вышивки, но и передать свои умения нам чтобы в наш век новых технологий и современного искусства не угас интерес к народному творчеству, к изделиям талантливых мастеров.
Методы и приемы: - изучение краеведческой литературы; экскурсия; фотографирование; беседа; встреча; опрос; анализ и сравнение; практическое занятие: переносной выставки, изготовление методических пособий, образцы вышивок.
Выводы: При подготовке работы я изучала и анализировала историческую и краеведческую литературу, познакомилась с периодическими изданиями, находила информацию в интернете, проводила опрос школьников, общалась с жителями нашего посёлка. Вышила образцы для уроков крестиком, оформила переносную выставку, изготовила памятки для уроков. Я рада, что моя работа поможет пополнить архив школьного музея о рукодельницах, мои методические пособия пригодятся для уроков ИЗО и технологии.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.