Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Две страны-одна цель
В этом году исполняется 54 года высадке американцев на Луну. С тех пор человечество так и не сделало следующего шага. Более того, на Луну не летал больше никто. В чем причина? Ведь две страны развернули, в прошлом веке, настоящую «Лунную Гонку». Захотелось узнать, почему высадились американцы, и что помешало нашей стране осуществить лунный проект.
Актуальность проблемы:
Недавно стартовала вторая лунная гонка, стран в ней участвует уже больше. Китай заявляет своей целью, высадку на Луну. Они идут в этом направлении очень напористо, делают сверхтяжелые носители.
За полвека технологии шагнули далеко вперед, смогут ли новые покорители Луны не наступить на те же грабли?
Цель исследования: Изучить этапы освоения Луны;
Задачи:
- Изучить историю наблюдений и исследований Луны.
- Найти причины возникновения «Лунной Гонки».
- Определить необходимость новых полетов к Луне.
- Проанализировать результаты и сделать выводы.
В своей работе я использовал следующие методы:
- изучение научно-популярной литературы по данному вопросу.
- Опрос учащихся.
- Обобщение и анализ собранного материала.
Практическая значимость нашего исследования заключается в том, что мои одноклассники узнали больше об истории наблюдений и исследований Луны, лунной гонке 60-х годов, и почему Луна сейчас так актуальна.
Актуальность проблемы:
Недавно стартовала вторая лунная гонка, стран в ней участвует уже больше. Китай заявляет своей целью, высадку на Луну. Они идут в этом направлении очень напористо, делают сверхтяжелые носители.
За полвека технологии шагнули далеко вперед, смогут ли новые покорители Луны не наступить на те же грабли?
Цель исследования: Изучить этапы освоения Луны;
Задачи:
- Изучить историю наблюдений и исследований Луны.
- Найти причины возникновения «Лунной Гонки».
- Определить необходимость новых полетов к Луне.
- Проанализировать результаты и сделать выводы.
В своей работе я использовал следующие методы:
- изучение научно-популярной литературы по данному вопросу.
- Опрос учащихся.
- Обобщение и анализ собранного материала.
Практическая значимость нашего исследования заключается в том, что мои одноклассники узнали больше об истории наблюдений и исследований Луны, лунной гонке 60-х годов, и почему Луна сейчас так актуальна.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.