Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
ПЕРВЫЕ СВЕДЕНИЯ О ПОЧВЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ “СКАЗЫ КАЛУЖСКОГО БОРА”
Памятник природы федерального значения «Калужский городской бор» - это удивительный участок соснового леса с примесью лиственных пород [6], гордость жителей нашего края. Ученики “СОШ №26” г. Калуги работают над созданием экологической тропы “Сказы Калужского бора” на этой особо охраняемой территории. Школьники проводят исследования современного состояния тропы, в том числе и почвы.
Исследования почвы являются необходимой частью изучения природы любой территории. Почва - это интереснейший объект. Она - сложный и важный компонент различных природных сообществ. Представления о составе, строении и свойствах почвы являются необходимой основой для дальнейшего изучения остальных компонентов нашей экотропы: рельефа, растительного и животного мира [5].
Цель исследования – изучить почву экологической тропы “Сказы Калужского бора” памятника природы федерального значения «Калужский городской бор».
Для достижения цели были поставлены следующие задачи: 1) провести полевые исследования на выбранной территории; 2) изучить и проанализировать основные свойства почвы (цвет, структуру, сложение, включения, кислотность, вскипание, механический состав). Объект исследования: почва экотропы. Предмет исследования: свойства почвы экотропы. В работе использованы следующие методы: библиографический, площадной метод, фотографирование, камеральная обработка, анатомо-морфологический метод при помощи микроскопа МБС-10, статистический метод обработки данных, иллюстративный метод представления результатов работы.
Исследования почвы являются необходимой частью изучения природы любой территории. Почва - это интереснейший объект. Она - сложный и важный компонент различных природных сообществ. Представления о составе, строении и свойствах почвы являются необходимой основой для дальнейшего изучения остальных компонентов нашей экотропы: рельефа, растительного и животного мира [5].
Цель исследования – изучить почву экологической тропы “Сказы Калужского бора” памятника природы федерального значения «Калужский городской бор».
Для достижения цели были поставлены следующие задачи: 1) провести полевые исследования на выбранной территории; 2) изучить и проанализировать основные свойства почвы (цвет, структуру, сложение, включения, кислотность, вскипание, механический состав). Объект исследования: почва экотропы. Предмет исследования: свойства почвы экотропы. В работе использованы следующие методы: библиографический, площадной метод, фотографирование, камеральная обработка, анатомо-морфологический метод при помощи микроскопа МБС-10, статистический метод обработки данных, иллюстративный метод представления результатов работы.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.