Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Мечта старшеклассника
В 9 классе последняя тема по геометрии « Введение в стереометрию» и я столкнулся с проблемой: у меня не достаточно развито абстрактное воображение. Я не мог представить геометрические фигуры в пространстве, начались трудности при решении задач на построение многогранников и круглых тел. И я подумал о модели, которая бы помогла мне конструировать различные геометрические фигуры в пространстве наглядно, своими руками.
Цель проекта: спроектировать и изготовить модель для построения различных стереометрических фигур «Мечта старшеклассника».
Задачи проекта:
1. Изучение и сбор информации по различным моделям .
2. Выбор изделия удобного в использовании, простого в изготовлении.
3. Изготовление модели «Мечта старшеклассника».
4. Создание презентации продукта.
Этапы работы над проектом.
1.Проблематизация.
2. Целеполагание.
3. Планирование работы над проектом.
4. Реализация плана.
5. Рефлексия.
6. Презентация проекта.
План работы над проектом.
1. Проблема – личностно – значимая задача.
2. Проектирование работы (план работы над проектом)
3. Поиск информации.
4. Продукт – результат работы над проектом.
5. Презентация продукта проекта.
Цель проекта: спроектировать и изготовить модель для построения различных стереометрических фигур «Мечта старшеклассника».
Задачи проекта:
1. Изучение и сбор информации по различным моделям .
2. Выбор изделия удобного в использовании, простого в изготовлении.
3. Изготовление модели «Мечта старшеклассника».
4. Создание презентации продукта.
Этапы работы над проектом.
1.Проблематизация.
2. Целеполагание.
3. Планирование работы над проектом.
4. Реализация плана.
5. Рефлексия.
6. Презентация проекта.
План работы над проектом.
1. Проблема – личностно – значимая задача.
2. Проектирование работы (план работы над проектом)
3. Поиск информации.
4. Продукт – результат работы над проектом.
5. Презентация продукта проекта.
Содержимое разработки
Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.