Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Этот удивительный песок
Актуальность работы заключается в том, что каждый ребёнок, не зависимо от своих возможностей, может развивать свои творческие способности с помощью работы с песком, создавая замечательные картины.
Цель исследования: научиться самой и научить других, выполнять картины из песка
Объект исследования: песок
Предмет исследования: влияние игр с песком на развитие ребенка
При проведении исследования мною были выдвинута гипотеза:
предположим, что рисование песком занятие не только творческое и увлекательное, но и полезное.
Задачи исследования:
— составить анкету и провести опрос;
— изучить познавательную и энциклопедическую литературу по теме исследовательской работы;
— познакомиться с техникой песочного искусства;
— провести практическую работу «Игры - развлечения с песком»;
— выполнить творческую работу «Рисование цветным песком»;
— буклет
Методы исследования:
- самостоятельное размышление;
- опрос родственников, друзей, учащихся школы;
-изучение научной литературы;
-работа с информацией из Интернета;
-проведение анкетирования;
-наблюдение;
Новизна данного исследования состоит в разработке подходов изучения данной темы в рамках занятий по психологии
Практическая значимость состоит в возможности применения данных материалов в ходе проведения уроков технологии, изобразительного искусства, внеклассных мероприятий, классных часов с учащимися начальной школы, а так же при работе с детьми с ОВЗ.
Цель исследования: научиться самой и научить других, выполнять картины из песка
Объект исследования: песок
Предмет исследования: влияние игр с песком на развитие ребенка
При проведении исследования мною были выдвинута гипотеза:
предположим, что рисование песком занятие не только творческое и увлекательное, но и полезное.
Задачи исследования:
— составить анкету и провести опрос;
— изучить познавательную и энциклопедическую литературу по теме исследовательской работы;
— познакомиться с техникой песочного искусства;
— провести практическую работу «Игры - развлечения с песком»;
— выполнить творческую работу «Рисование цветным песком»;
— буклет
Методы исследования:
- самостоятельное размышление;
- опрос родственников, друзей, учащихся школы;
-изучение научной литературы;
-работа с информацией из Интернета;
-проведение анкетирования;
-наблюдение;
Новизна данного исследования состоит в разработке подходов изучения данной темы в рамках занятий по психологии
Практическая значимость состоит в возможности применения данных материалов в ходе проведения уроков технологии, изобразительного искусства, внеклассных мероприятий, классных часов с учащимися начальной школы, а так же при работе с детьми с ОВЗ.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.