Юлия Тютикова
Сценарий спортивно - речевого праздника "Мы космонавты"
Цель: В спортивно-игровой форме провести со старшими дошкольниками праздник, посвященный Дню космонавтики.
Задачи:
- Расширить знания детей о космосе, активизировать словарь по данной теме, умение употреблять лексико-грамматические категории.
- Закрепить двигательные умения и навыки, полученные на занятии по физическому воспитанию.
- Развивать творческое мышление, воображение и фантазию, способствующие импровизации, поиску выразительных движений, интонаций, мимики и жестов.
- Создать радостное, праздничное настроение у детей.
- Создать атмосферу доверия и активного взаимодействия между детьми.
- Воспитывать чувство патриотизма и любви к родине.
Оборудование: 2 дуги, 2 стойки, 2 обруча, массажные мячи по количеству детей, 2 фитбола с ручками, 5-литровые бутылки с прорезями для ног. Музыкальное оформление на космическую тему.
Ход праздника:
Логопед: Здравствуйте, ребята! Вы, наверное, уже знаете, что каждый год 12 апреля наша страна и весь мир отмечает День космонавтики. Именно 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет. А знаете ли вы, кто был первым человеком, побывавшим в космосе? (Ответы детей)
Верно, первым в мире человеком, совершившим полет в космос, был Юрий Алексеевич Гагарин. Он на космическом корабле “Восток” облетел вокруг земного шара. С тех пор каждый год мы отмечаем День космонавтики.
Ребята, а вы хотели бы стать космонавтами, совершить космическое путешествие и побывать на неизвестных планетах? (Ответы детей)
Если очень постараться,
Если очень захотеть
Можно на небо подняться
И до солнца долететь.
И всерьёз, не понарошку,
Познакомиться с Луной,
Погулять по ней немножко
И вернуться вновь домой.
А как вы думаете, что нужно, чтобы стать космонавтом? (Ответы детей)
Инструктор:
Чтоб ракетой управлять,
Сильным, смелым нужно стать.
В космос слабых не берут,
Ведь полёт – нелёгкий труд.
Будем мы тренироваться,
Будем силы набираться.
1. Разминка (песня «Ракета» группы Кукусики)
- «Спокойный полет» – Обычная ходьба
- «Выходим в звездное пространство» – Легкий бег
- На нас надвигается «Метеоритный дождь» – Обычная ходьба с высоким подниманием колена
- «Метеориты сверху» – Ходьба в полуприседе
- «Метеориты снизу» – Ходьба на носочках
- «Метеориты слева, справа» – Бег змейкой
- «Метеоритный дождь усиливается» – Бег врассыпную
- «Переходим на спокойный полет» – Ходьба обычная
Дети, перестраиваясь в 2 колонны, делятся на 2 экипажа: команда “Ракета” и команда “Спутник”.
Логопед: Прежде чем отправиться в космос, я хочу у вас узнать, знаете ли вы правила космонавтов?
2. Конкурс «Добавь словечко»
Главным правилом у нас
Выполнять любой(приказ) .
Космонавтом хочешь стать?
Должен много-много(знать) .
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит(труд) .
Только дружных звездолёт
Может взять с собой(в полёт) .
Скучных, хмурых и сердитых
Не возьмём мы на(орбиту) .
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный…(телескоп) .
До луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая…(ракета) .
Чтобы вылететь в Космос, нам необходимы космические корабли. Приглашаю пять человек от каждого экипажа построить себе ракету.
3. Игра – соревнование «Кто быстрее построит ракету»
Дети по сигналу начинают строить из кубиков и конуса «ракету».
Инструктор:
Мы построили ракету –
Корабля быстрее нету.
Приглашаем всех в полет.
Поскорей! Ракета ждет!
Начинаем обратный отсчет: 5,4,3,2,1… Пуск!
Когда ты в космосе, мой друг,
Творятся чудеса вокруг.
Паришь ты – вот так новость,
Ведь это…(невесомость)
Космонавты испытывают в космосе большие перегрузки. Вот и мы с вами испытаем себя на прочность.
4. Эстафета «Космические перегрузки»
Необходимо: «выйти через люк в открытый космос» – (пролезть под аркой); «оказаться в условиях невесомости» – (пропрыгать на фитболах с ручками до конуса и обратно).
Логопед: Наш полёт проходит нормально, и я предлагаю вам скрасить наше время космическими вопросами.
5. Викторина «Умники»
- Самая большая и горячая звезда во вселенной. (Солнце)
- Естественный спутник земли. (Луна)
- Человек, который летает в космос. (Космонавт)
- Как называется летательный аппарат, на котором летят в космос? (Космический корабль)
- Как называется и животное, и созвездие? (Медведица)
- Почему на земле есть день и ночь? (Планета вращается вокруг себя)
- Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин)
- Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? ("Восток")
- Какой праздник наша страна празднует каждый год 12 апреля? (День космонавтики)
- У какой планеты есть кольца? (у Сатурна)
Инструктор: Ребята, вы молодцы, ответили на все вопросы. А мы с вами оказались на планете Сатурн, здесь нас ждёт новое испытание. Я приглашаю пять отважных и смелых космонавтов.
6. Игра-соревнование «Кольца Сатурна»
(Бег в обруче: сначала один ребенок бежит в обруче, затем вдвоем, втроем и т. д.)
Логопед: Молодцы, занимайте свои места на кораблях, и мы отправляемся дальше. И снова, пока мы летим, нас ждут космические загадки.
7. Конкурс «Космические загадки»
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на …(ракете)
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По – английски: «астронавт»,
А по – русски…(космонавт)
Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть,
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе не заснет…(Луна)
Что за чудная машина
Смело по Луне идет?
Вы ее узнали дети?
Ну, конечно…(луноход)
Инструктор: Молодцы, справились с заданиями, я вижу, вы не только ловкие, но ещё и умные, и мы с вами оказались на Луне. Высаживаемся, нас ждёт новое испытание.
8. Игра - соревнование «Прокатись на луноходах»
(Дети по очереди надевают на ноги 5-литровые бутылки и бегут в них).
Логопед: Экипажи, занять свои места. Мы возвращаемся на Землю: 5,4,3,2,1 Пуск! Пока мы летим домой, предлагаю вам побыть немного самыми настоящими звездочётами. Я начну счёт, а вы его продолжите, ваша задача правильно посчитать.
9. Конкурс «Звездочёты»
Задание для первой команды: «Я вижу одну яркую звезду»…; Задание для второй команды: «Я вижу одну далёкую звезду»… (дети должны правильно согласовывать числительные и прилагательные с существительным).
Инструктор: Внимание! Внимание! Мы попали под метеоритный дождь!
10. Игра - соревнование «Собери метеориты»
(Нужно собрать в обручи (корзины) массажные мячи).
Инструктор:
Выполнена вся программа,
Ждет своих героев мама.
Как бы ни был путь далек,
Мы домой вернемся в срок.
Логопед: Вот мы с вами и приземлились, наш полёт подошёл к концу.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
