Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий
Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий
В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.
Критерии публикации сценария:
  • Оригинальность – сценарий должн быть авторский и ранее нигде не публиковаться.
  • Образовательная ценность – материал должен иметь познавательный характер, содержать полезную и достоверную информацию.
  • Уникальность – текст проходит проверку на плагиат.

Прощание с азбукой

Перешивко Анна Александровна
учитель истории и обществознания

Играет музыка, ведущие читают стихи.

1.Заходите, проходите

В добрый светлый зал

Вместе с нами попрощаться

С нашей книгой – Азбукой!

 

2. Если скуку ты оставил,

И сомненья позади,

Если с другом не слукавил,

Заходи!

 

3. Если лень свою оставил,

Нарушенья позади,

Ты смелей, скорее в двери

Заходи!

 

4. Если все у вас в порядке:

Парты, книжки и тетрадки,

Дружба с книгой навсегда,-

Приглашаем вас сюда!

 

5. Хороша сегодня школа,

Зал горит огнем.

Мы на праздник наш веселый

Всех друзей зовем!

 

6. Заходите, проходите,

Всех на праздник соберем,

Приглашаем вместе с нами

Попрощаться с Букварем!

 

7. Первоклассники рядами

Стройными идут,

Первой книге, мудрой книге

Отдают салют!

Читают стихи первоклассники

1.    Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В наш самый лучший первый класс.

 

2.    Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

 

3.    Садясь за парту осторожно,

Чтоб новой формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

 

4.    Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

 

5.    И учительница наша

Начинала с букваря

И директор наш, ребята,

С букварем ходил когда-то.

Все ходили в первый класс,

Наша очередь сейчас.

 

Учитель: А где же наш друг Букварь? Давайте все вместе позовем его: «Букварь! Мы тебя ждем!»

 

Букварь: Здравствуйте, ребята! Вы меня звали?

                Учились вы по мне и в старь,

                Я книга школьная – Букварь!

                Рисунки, буквы, точки,

                Коротенькие строчки.

                Тому, кто хочет много знать,

                 Кто хочет книги прочитать

                 Про горы и долины,

                 Про водные глубины,

                 Про реки, звезды и моря,

                 Не обойтись без букваря!

Дети читают стихи Букварю

1.    Дорогой Букварь!

Мы все тебе сказать хотим:

За все тебя благодарим!

 

2.    С тобой, Букварь, я первый раз

Пришел в свой первый светлый класс.

 

3.    Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

4.    Как хорошо уметь читать-

Не надо к маме приставать,

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай еще страницу»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать.

 

5.    Я чернилами сначала

Только палочки писала,

А теперь в Букварь гляжу,

Буквы смело вывожу

И вот за это говорю:

«Спасибо книге – Букварю!»

Мы узнали в Букваре,

Как писать и «а» и «эр».

И узнали, например,

Говорят не «рэ», а «эр».

 

6.    Научились мы писать и

И большие фразы.

Можем мы теперь читать

Сказки и рассказы.

 

7.    Потрудились мы немало,

Ведь, по правде говоря,

Русской грамоте начало

На страницах Букваря!

 

Букварь: Ребята, я очень рад, что вы меня так любите. Но я не один пришел к вам на праздник, я не один учил вас грамоте. У меня еще есть помощники. Отгадайте, кто они такие?!

 

Тетрадь: То я в клетку, то в линейку,

                Написать по мне сумей-ка.

                Можешь и нарисовать,

                 Кто такая Я?

 

Карандаш: А я другой приятель ваш-

                   Проворный, острый…

                   В тетрадях палочек ряды –

                   Мои упорные труды,

                   Чем вы со мной дружнее,

                   Тем палочки ровнее.

 

Ручка: Буквы напечатанные,

            Очень аккуратные,

            Буквы для письма

            Я пишу сама

            Кто Я?

            Я ручка школьная, друзья!

            Учу писать вас буквы я.

            Кто со мной дружить готов,

            Тот – тот не пожалеет,

            Сколько он хороших слов

            Написать сумеет.

 

Букварь: Молодцы, ребята! Всех моих помощников отгадали. Теперь можно и поотгадывать загадки.

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется это все – алфавит.

 

Тетрадь: Народ толково и не зря

Расставил буквы букваря,

Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее,

Друзья, мы приглашаем вас

К загадкам поскорее.

 

«А» - Вот два столба наискосок, а между ними поясок

«Б» - Барабан упал с небес, закатился под навес

«В» - Вот ведь горе у старушки: на очках сломались ушки

«Г» - Букву на плече носил, на лугу траву косил

«Д» - это что за теремок? Из трубы идет дымок.

«Е» - эту сказку ты прочтешь…тихо, тихо, тихо… Жили – были серый еж и его ….

«Е» - на эту букву ты назовешь три слова : елка, еж, ерш. И все ужасно колко.

«Ж» - эта буква широка и похожа на жука.

«З» - на эту букву посмотри: она совсем как цифра 3.

 

Букварь: Молодцы, ребята. Вы хорошо умеете отгадывать загадки. А теперь я хочу послушать вас, как вы учитесь в школе.

 

Дети читают стихи.

 

1.    Поступил я осенью

 В школу, в первый класс

Я считаюсь школьником с первого числа

 

2.    Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться

Потому что не ленюсь.

 

3.    Ежедневно по утрам

Заниматься нужно нам

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас .

 

4.    Ель, топор, лопата, руки, -

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

 

5.    Гласные тянутся в песенке звонкой

Могут заплакать и закричать

В темном лесу могут звать и аукать,

И в колыбельке Аленку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

 

6.    А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

 

7.    Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, писать!

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать!

 

8.    33 родные буквы

Мы узнали к декабрю

И за это все ребята

Благодарны БУКВАРЮ!

Букварь: Ребята, вы просто большие молодцы! Я желаю вам успехов в учебе, всегда приходите в школу с большим желанием, получайте знания и пользуйтесь ими! До свидания, ваш друг, БУКВАРЬ!!!

Учитель: Дорогие, ребята. Я очень довольна как прошел праздник. Вам понравилось? Наша встреча подошла к концу. Давайте поблагодарим наших помощников в учебе, дружно скажем «СПАСИБО»! А теперь построимся парами и тихо пройдем в свой кабинет.

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Добрый день.Воспользовалась этим сценарием у себя в группе,т.к. детки у меня-подготовительна я группа.Очень увлекательный,п озновательный,а главное доступный для ребят этого возраста материал.Дети были увлечены героями постановки и узнали очень многое для себя.