Гайсина Зульфия Фанилевна
Открытый урок «Эвакуация при пожаре и панике» 5 класс
Цели урока:
После изучения темы учащиеся должны:
знать:
- об основных причинах и последствиях пожара;
- об основных мерах пожарной безопасности в быту;
- о правилах поведения при пожарах в доме и способах эвакуации из горящего помещения;
уметь:
- правильно действовать в случае пожара в доме;
- эвакуироваться из горящего здания;
иметь представление:
- об основных поражающих факторах пожара, воздействующих на людей.
Оборудование: интерактивная доска, мел, карточки с заданиями.
Ход урока
Организационный момент
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Актуализация прежних знаний.
Сегодня урок, ребята, мы начнем с отгадывания кроссворда:
- Дремлют в домике девчонки- Красно-коричневые шапчонки. (спички)
- Шипит и злится, воды боится, С языком, а не лает, без зубов, а кусает. (огонь)
- В брезентовой куртке и каске, забыв про пожарную бронь, Решительно и без опаски бросается рыцарь в огонь. (пожарный).
- Таять может, да не лед, не фонарь, а свет дает. (свеча)
- Сидит на крыше всех выше, и дымом дышит. (труба)
Учитель: Что получилось в выделенных клетках?
Дети: Пожар.
Учитель: Ребята, попробуйте сами дать определение пожару.
Пожар - стихийное распространение огня, вышедшего из-под контроля человека. Пожар – это неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни и здоровья людей.
С незапамятных времен человек научился добывать огонь и применять его для своих нужд. Но как только огонь выходит из-под контроля человека, случается большая беда. Пожары наносят людям большой материальный ущерб, создают угрозу для их здоровья и жизни. Но где бы он не возник, виноват, как правило, человек. Давайте попробуем перечислить причины пожаров.
Причины пожаров:
- Игры детей со спичками;
- Неисправности в электросети;
- Неосторожное обращение с огнем;
- Курение в кровати;
- Нарушение правил безопасности при пользовании электронагревательными приборами;
- Нарушение правил хранения и использования горючих и легковоспламеняющихся жидкостей;
- Утечка бытового газа;
- Беспечность, небрежность, недисциплинированность при пользовании огнем.
Проверка домашнего задания.
Учитель: Дома вы должны были составить правило и нарисовать к нему рисунок, а для самых сильных задание было придумать сказку про пожар. Посмотрим и послушаем, что у вас получилось. (Дети читают правило и показывают рисунок).
- Не играйте со спичками;
- Не устраивайте игр с огнем;
- Соблюдайте правила эксплуатации электробытовых и электронагревательных приборов;
- Не оставляйте без присмотра работающую газовую плиту и электронагревательные приборы;
- Не используйте неисправные и самодельные приборы;
- Соблюдайте меры безопасности при обращении с хлопушками, петардами, бенгальскими огнями и другой пиротехникой.
Учитель: Молодцы!
Изложение нового материала.
Учитель: Тема нашего урока: Эвакуация при пожаре и панике. Сегодня мы будем говорить с вами о правилах поведения при пожаре и панике.
Огонь с нами и в праздники и в будни, он согревает и кормит нас. В руках человека при условии соблюдения правил пожарной безопасности он послушен. Но если ему дать волю, то добро превращается в зло. По причине неосторожного обращения с огнем исчезали в языках пламени тысячи городов, бесценные творения культуры, несметные сокровища, созданные миллионами людей. Сталкиваются две силы – человек и огонь. Зачастую огонь является причиной возникновения ситуаций, угрожающих жизни и здоровью человека. Поэтому мы должны знать, как нужно действовать в сложившейся обстановке, как помочь пострадавшим эвакуироваться и избежать паники.
Учитель: Ребята, давайте в тетрадях запишем понятие «ЭВАКУАЦИЯ». (Записывают в тетрадях определение).
Эвакуация: вывоз или вывод людей, имущества из опасных мест во время пожара, стихийных бедствий, с мест затопления.
Учитель: При возникновении пожара нужно быть готовым ко всему, потому что от ваших правильных действий, успешной эвакуации будет зависеть ваша жизнь. В первую очередь выводятся люди из тех помещений, где в условиях пожара больше всего угрожает опасность их жизни, а также из верхних этажей здания, причем в первую очередь выводятся дети младших возрастов, престарелые и инвалиды.
Вы уже знаете поражающие факторы огня – это:
- Открытый огонь,
- Высокая температура,
- Токсичные отравляющие продукты горения,
- Недостаток кислорода.
Опираясь на эти знания, давайте сформулируем правила поведения при пожаре:
В первую очередь о возникновении пожара немедленно сообщите в пожарную охрану по телефону «01». Вызывая пожарных, нужно четко сообщить название населенного пункта или района, название улицы, номер дома, этаж, где произошел пожар. Нужно разъяснить, что горит: квартира, чердак, подвал, коридор, склад, ферма или что-то другое. Объяснить, кто звонит, назвать номер своего телефона.
- Защитите глаза и прикройте органы дыхания влажной тканью.
- Накиньте на себя мокрое одеяло, ковер, пальто.
- Перемещайтесь, пригнувшись как можно ниже или ползком.
- Покидая помещение, закройте за собой двери.
- Не входить туда, где большая концентрация дыма.
- Пользоваться лифтом во время пожара категорически запрещается.
Учитель: Запишите эти правила в тетрадь.
Физкультминутка
Работа по теме урока.
Учитель: Наиболее опасны пожары в кинотеатрах, магазинах, на дискотеках, в других местах массового скопления людей. Избежать опасности легче, если действуешь спокойно и разумно. Паника – всегда потеря способности найти разумный выход. А сейчас послушаем ваших сверстников. Они приготовили для нас сообщение на тему: «Что такое паника и как её избежать». (Два подготовленных ученика читают рефераты).
Учитель: Да, ребята, необходимо помнить, что число жертв при пожаре резко возрастает из-за паники и ошибок в поведении людей. Известны случаи, когда даже при возникновении незначительного загорания люди, преувеличивая опасность, с криками бросаются к выходам, вызывая общее смятение. Это приводит к давке, заторам в переходах, ушибам людей, а иногда даже к их гибели. Поэтому, если ты попал в подобную ситуацию, НЕ ПАНИКУЙ И НЕ ДАЙ СЕБЯ УВЛЕЧЬ ОБЕЗУМЕВШЕЙ ТОЛПЕ - ищи запасные аварийные выходы.
Учитель: Сейчас я хочу наглядно показать вам, к чему может привести паника при пожаре в местах большого скопления людей. Просмотр видеоролика. (Пожар в ночном клубе «Хромая лошадь»).
Работа по учебнику.
Учитель: Не теряйте голову в опасной ситуации. Помните, что пожар можно предотвратить либо ликвидировать в первые же минуты. Причем это под силу любому человеку, сохраняющему хладнокровие и обладающему минимумом знаний о правилах поведения при пожаре. Давайте прочитаем несколько рекомендаций на с. 100 в учебнике.
Итог урока.
- Что нового вы узнали сегодня на уроке? Что такое эвакуация?
- Какие поражающие факторы вам известны?
- Какие правила противопожарной безопасности вы должны соблюдать?
- Чем опасна паника при пожаре? (Дополнительное задание)
Домашнее задание.
- П.14, с.98-102, в.1, 3. Нарисуй план эвакуации школы.
- Знать самим и рассказать в начальных классах малышам о правилах поведения при пожаре. (Дополнительное задание)
Учитель: Продолжите предложения нужными фразами…
- Если у вас в доме нет телефона, а вы видите, что горит сосед……..
- Если очаг загорания небольшой, то…………
- Нельзя открывать окна и двери, так как………..
- Можно ли тушить водой электроприборы, включенные в сеть?
- При пожаре дым скапливается……..
- Если в горящих помещениях имеется газовая сеть, необходимо…….
- Если дым проник в помещение, старайтесь передвигаться……..
- Если пожар начался в вашей квартире, то………
- Если лестница в многоэтажном доме задымлена, лучше……
Автор материала: Морозов Сергей Владимирович
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
