Открытый урок «Эвакуация при пожаре и панике» 5 класс

Цели урока:

После изучения темы учащиеся должны:

1. знать:

• об основных причинах и последствиях пожара;

• об основных мерах пожарной безопасности в быту;

• о правилах поведения при пожарах в доме и способах эвакуации из горящего помещения;

2. уметь:

• правильно действовать в случае пожара в доме;

• эвакуироваться из горящего здания;

3. иметь представление:

• об основных поражающих факторах пожара, воздействующих на людей;

Оборудование: интерактивная доска, мел, карточки с заданиями.

Ход урока

Организационный момент

Долгожданный дан звонок, Начинается урок.

Актуализация прежних знаний.

Сегодня урок, ребята мы начнем с отгадывания кроссворда:

• Дремлют в домике девчонки- Красно-коричневые шапчонки.(спички)

• Шипит и злится , воды боится, С языком, а не лает, без зубов, а кусает. (огонь)

• В брезентовой куртке и каске, забыв про пожарную бронь, Решительно и без опаски бросается рыцарь в огонь. (пожарный).

• Таять может, да не лед, не фонарь, а свет дает. (свеча)

• Сидит на крыше всех выше, и дымом дышит. (труба)

У.- Что получилось в выделенных клетках?

Д. Пожар.

У. Ребята, попробуйте сами дать определение пожару.

Пожар - стихийное распространение огня, вышедшего из- под  контроля человека.

Пожар – это неконтролируемый процесс  горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни и здоровья людей.

С незапамятных времен человек научился добывать огонь и применять его для своих нужд. Но как только огонь выходит из- под контроля человека, случается большая беда. Пожары наносят людям большой материальный ущерб, создают угрозу для их здоровья и жизни. Но где бы он не возник, виноват, как правило, человек.

Давайте попробуем перечислить причины пожаров.

Причины пожаров

• Игры детей со спичками;

• Неисправности в электросети;

• Неосторожное обращение с огнем;

• Курение в кровати;

• Нарушение правил безопасности при пользовании электронагревательными приборами;

• Нарушение правил хранения  и использования  горючих и легковоспламеняющихся жидкостей;

• Утечка бытового газа;

• Беспечность, небрежность, недисциплинированность при пользовании огнем.

Проверка домашнего задания.

У.- Дома вы должны были составить правило и нарисовать к нему рисунок, а для самых сильных задание было придумать сказку про пожар. Посмотрим и послушаем, что у вас получилось. (Дети  читают правило и  показывают рисунок).

• Не играйте со спичками;

• Не устраивайте игр с огнем;

• Соблюдайте правила эксплуатации электробытовых и электронагревательных приборов;

• Не оставляйте без присмотра работающую газовую плиту и электронагревательные приборы;

• Не используйте неисправные и самодельные приборы;

• Соблюдайте меры безопасности при обращении с хлопушками, петардами, бенгальскими огнями и другой пиротехникой.

У. –Молодцы!

Изложение нового материала.

У.- Тема нашего урока :  Эвакуация при пожаре и панике. Сегодня мы будем говорить с вами о правилах поведения при пожаре и панике.

Огонь с нами и в праздники и в будни, он согревает и кормит нас. В руках человека при условии соблюдения правил пожарной безопасности он послушен. Но если ему дать волю, то добро превращается в зло. По причине неосторожного обращения с огнем исчезали в языках пламени тысячи городов, бесценные творения культуры, несметные сокровища, созданные миллионами людей. Сталкиваются две силы – человек и огонь. Зачастую огонь является причиной возникновения ситуаций, угрожающих жизни и здоровью человека. Поэтому, мы должны знать, как нужно действовать в сложившейся обстановке, как помочь пострадавшим эвакуироваться и избежать паники.

У. –Ребята, давайте в тетрадях запишем понятие «ЭВАКУАЦИЯ». (Записывают в тетрадях определение)

Эвакуация: вывоз или вывод людей, имущества из опасных мест во время пожара, стихийных бедствий, с мест затопления.

У. – При возникновении пожара нужно быть готовым ко всему, потому от ваших правильных действий,  успешной эвакуации - будет зависеть ваша жизнь.  В первую очередь выводятся люди из тех помещений, где в условиях пожара больше всего угрожает опасность их жизни, а также из верхних этажей здания, причем в первую очередь выводятся дети младших возрастов, престарелые и инвалиды.

Вы уже знаете поражающие факторы огня – это:

• Открытый огонь,

• Высокая температура,

• Токсичные отравляющие продукты горения,

• Недостаток кислорода.

Опираясь на эти знания, давайте сформулируем правила поведения при пожаре:

В первую очередь о возникновении пожара немедленно сообщите в пожарную охрану по телефону «01». Вызывая пожарных, нужно четко сообщить название населенного пункта или района, название улицы, номер дома, этаж, где произошел пожар. Нужно разъяснить, что горит: квартира, чердак, подвал, коридор, склад, ферма или что-то другое. Объяснить, кто звонит, назвать номер своего телефона.

1. Защитите глаза и прикройте органы дыхания влажной тканью.

2. Накиньте на себя мокрое одеяло, ковер, пальто.

3. Перемещайтесь, пригнувшись как можно ниже или ползком.

4. Покидая помещение, закройте за собой двери.

5. Не входить туда, где большая концентрация дыма.

6. Пользоваться лифтом во время пожара категорически запрещается.

У.- Запишите эти правила в тетрадь.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Работа по теме урока.

У.- Наиболее опасны пожары в кинотеатрах, магазинах, на дискотеках, в других местах массового скопления людей. Избежать опасности легче, если действуешь спокойно и разумно. Паника – всегда потеря способности найти разумный выход. А сейчас послушаем ваших сверстников . Они приготовили для нас сообщение на тему: «Что такое паника и как её избежать». (Два подготовленных ученика читают рефераты)

У.- Да, ребята, необходимо помнить, что число жертв  при пожаре,  резко возрастает из-за паники и ошибок в поведении людей.  Известны случаи, когда даже при возникновении незначительного загорания люди, преувеличивая опасность, с криками бросаются к выходам, вызывая общее смятение. Это приводит к давке, заторам в переходах, ушибам людей, а иногда даже к их гибели. Поэтому, если ты попал в подобную ситуацию, НЕ ПАНИКУЙ  И НЕ ДАЙ СЕБЯ УВЛЕЧЬ ОБЕЗУМЕВШЕЙ ТОЛПЕ - ищи запасные аварийные выходы.

У.- Сейчас я хочу наглядно показать вам к чему может привести паника при пожаре в местах большого скопления людей.

Просмотр видеоролика. (Пожар в ночном клубе «Хромая лошадь»).

Работа по учебнику.

У. –Не теряйте голову в опасной ситуации. Помните, что пожар можно предотвратить либо ликвидировать в первые же минуты. Причем это под силу любому человеку, сохраняющему хладнокровие и обладающему минимумом знаний о правилах поведения при пожаре. Давайте прочитаем несколько рекомендаций  на с. 100 в учебнике.

Итог урока.

• Что нового вы узнали сегодня на уроке? Что такое эвакуация?

• Какие поражающие факторы вам известны?

• Какие правила противопожарной безопасности вы должны соблюдать?

• Чем опасна паника при пожаре? (Дополнительное  задание)

Домашнее задание.

1. П.14, с.98-102, в.1, 3.     Нарисуй план эвакуации школы.

2. Знать самим и рассказать в начальных классах малышам о правилах поведения при пожаре. (Дополнительное  задание)

У.- Продолжите предложения нужными фразами…

• Если у вас в доме нет телефона, а вы видите что горит сосед……..

• Если очаг загорания небольшой, то…………

• Нельзя открывать окна и двери, так как………..

• Можно ли  тушить водой электроприборы, включенные в сеть?

• При пожаре дым скапливается……..

• Если в горящих помещениях имеется газовая сеть, необходимо…….

• Если дым проник в помещение, старайтесь передвигаться……..

• Если пожар начался в вашей квартире, то………

• Если лестница в многоэтажном доме задымлена, лучше……

Автор материала: Морозов Сергей Владимирович

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее