Рабочая программа по дополнительному образованию обучающихся начальной школы ОВЗ "В мире аппликации"

Рабочая программа

подополнительному образованию детей

«В мире аппликации»

(обучающиеся с интеллектуальными нарушениями)

Руководитель: педагог дополнительного образования

Пелевина Инна Александровна

Пояснительная записка:

Программа рассчитана на 2 часа в неделю, 68 часов в год. Срок реализации – 1 год.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья являются особой категорией.

Таким детям обязательно необходимы простые вещи: внимание, любовь, понимание, возможность творчества. Доказано, что развитие навыков мелкой моторики рук способствует развитию познавательных способностей, становлению речи. Развитие навыков мелкой моторики важно ещё и потому, что вся дальнейшая жизнь ребёнка потребует использования точных, координированных движений рук и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных учебных и бытовых действий.

В системе коррекционно-образовательной работы с детьми ОВЗ занятиям творческой деятельностью уделяется особое внимание.

В процессе художественного творчества у ребёнка развиваются наблюдательность, эстетическое восприятие, эстетические эмоции, художественный вкус, творческие способности, умение доступными средствами показывать свой результат. Благодаря систематическим занятиям аппликацией, навыки детей становятся устойчивее, а восприятие ярче и понятливее.

Актуальность кружка заключается в применении нетрадиционных и традиционных техник выполнения аппликаций с использованием различных материалов (крупы, макароны, ткань, бумага, пластилин, природные материалы и др.) Такие занятия выполняют роль терапевтической функции для обучающихся (отвлекают от тревог и страхов, снимают нервное напряжение, создают хорошее настроение), способствуют гармоничному развитию обучающихся с ОВЗ, развивают трудовые навыки, чувство формы, внимание, внутренний порядок и самоконтроль.

Уровень программы- стартовый.

Цели и задачи программы

Цель программы:

• Создание творческой среды для развития художественно -творческих способностей у обучающихся, развитие мелкой моторики рук, познавательных способностей через продуктивную деятельность, обучение навыкам создавать аппликации из разного вида материалов, повышение уровня развития связной речи и коммуникативной компетентности.

Задачи программы:

Обучающие:

• Формировать умения следовать инструкциям учителя, правильно размещать аппликацию в пространстве основы, правильно располагать детали и др.

• Обучать приёмам работы с бумагой и различными материалами для выполнения аппликаций, соблюдению техники безопасности работы на занятиях кружка.

• Учить выполнять работу коллективно, развивать проектные способности обучающихся начальной школы.

Развивающие:

• Содействовать развитию индивидуальных творческих способностей при получении новых знаний и умений.

• Развивать умение доводить начатое дело до конца.

• Развивать творческую активность личности ребёнка через труд.

• Выявлять и развивать индивидуальные способности обучающихся.

• Развивать внимание, память, логическое и абстрактное мышление, пространственное воображение.

• Развитие мелкой моторики рук, глазомера, цветовосприятия, эстетического вкуса.

• Развивать навыки культурного общения и обогащать детский словарный запас.

Воспитательные:

• Воспитание художественного вкуса; способности видеть, чувствовать красоту и гармонию; целеустремлённости и самостоятельности.

• Привитие навыков работы в группе.

• Поощрять доброжелательное отношение друг к другу.

• Помогать детям в их желании сделать свои работы общественно-значимыми.

• Расширение коммуникативных способностей обучающихся.

Описание курса в учебном плане

Программа рассчитана на обучающихся 9 – 12 лет с интеллектуальными нарушениями различной степени, ориентирована на развитие познавательных и творческих способностей обучающихся. Объем программы 68 часов по 2 занятия в неделю (1 занятие – 40 мин.).Реализуется за счёт часов дополнительного образования.

Планируемые результаты освоения курса.

Личностные результаты:

• Осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;

• формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве природной и социальной частей;

• формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

• развитие адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении;

• овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

• овладение социально бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни;

• владение навыками коммуникации и принятыми ритуалами социального взаимодействия;

• способность к осмыслению и дифференциации картины мира, её временно-пространственной организации;

• способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;

• принятие и освоение социальной роли обучающегося, формирование и развитие социально значимых мотивов учебной деятельности;

• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

• формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

• развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

• формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

• потребность сотрудничества со сверстниками, доброжелательное отношение к сверстникам, бесконфликтное поведение, стремление прислушиваться к мнению сверстников.

Предметные результаты:

• Уметь правильно располагать нужные предметы в рабочем пространстве (на парте, на основе аппликации, на рабочей доске), в определённой последовательности.

• Уметь правильно пользоваться рабочими материалами для выполнения аппликации, соблюдать технику безопасной работы на занятиях кружка.

• Уметь правильно называть названия предметов и материалов, пользоваться нужной информацией.

• Уметь содержать своё рабочее место в порядке.

Тематический план

Содержание программы

1. Вводное занятие. Техника безопасной работы на занятиях кружка «В мире аппликации» - 1 час (беседа с просмотром и обсуждением презентации)

1. Аппликация из природного материала - 12 часов.

Теория.  Экскурсия по территории школы «Виды и сбор природного материла».

Практика.Солнышко. Осенний листопад. Весёлая прогулка. Львёнок. Осенний букет. Ёжик. Открытка для любимого учителя. Мышка. Осенний урожай.

Ожидаемый результат: Знакомство с видами различного природного материала, условиями для его правильного хранения; выполнение различных аппликаций из природного материала, формирование представления об окружающем мире, природных явлениях.

1. Аппликация из геометрических фигур. - 7 часов.

Теория. Угадай геометрические фигуры.

Практика. Солнышко. Цыплёнок. Заюшкина избушка. Чебурашка. Ракета. Ёлочка.

Ожидаемый результат: Закрепление знаний о геометрических фигурах, развитие речевой и познавательной активности, воспитание уверенности в своих силах, создание ситуации успеха.

4.Аппликация из крупы. - 9 часов

Теория. Названия крупы. Техника безопасности работы с крупой на занятиях кружка.

Практика.Пчёлка. Яблоко. Грибная полянка. Подсолнух. Золотая рыбка. Черепаха. Варежка. Цветы в вазе.

Ожидаемый результат: Расширять копилку знаний, обучающихся о природных явлениях и окружающих предметах, развитие познавательно-речевой активности и творческой деятельности, воспитывать эстетический вкус и цветоощущения.

1. Пластилинография. - 12 часов

Практика.Цветик-Семицветик. Радуга-дуга. Ёлочные шары. Улитка. Бабочка. Русская матрёшка. Веточки рябины.

Ожидаемый результат: Знакомство с понятием «Пластилинография»,

с различными предметами окружающей действительности; развитие внимания; воспитание интереса к изучению окружающего мира; эстетической культуры.

1. Аппликация из различных видов бумаги - 10 часов

Практика. Бабочка. Пингвин. Город. Барашек. Медвежонок. Фрукты. Тюльпаны для милой мамочки. Сказочная страна. Зайка

Ожидаемый результат: Развитие внимания и познавательно-творческой активности.

1. Аппликация из ткани. - 6 часов.

Практика.Лисичка. Пасхальный кулич. Цветочная полянка. Золотая рыбка.

Ожидаемый результат: Формирование реальных представлений о природных явлениях; развитие познавательно-творческой активности обучающихся, развитие творческого воображения, воспитания уверенности в своих силах.

1. Аппликации из бросового материала (из карандашной стружки, ватных дисков и палочек, пуговиц, скорлупы) - 10 часов.

Практика. Первые цветы. Весёлый дождик. Рыбка. Яблоко. Волшебная фантазия. Винни-Пух. Скоро лето.

Ожидаемый результат: Знакомство с видами бросового материала, его значением; развитие познавательно-творческой активности обучающихся, развитие творческого воображения, воспитания уверенности в своих силах.

Календарно-тематическое планирование.

Список литературы:

1. Роговцева Н.И. Уроки технологии. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений.

2. Шипилова Н. В., Роговцева Н. И., Анащенкова С. В. Технология. Методическое пособие с поурочными разработками.

3. К. Мититело "Чудо - Аппликация".  Эксмо:, 2008 г.

4.К. Митителло  Аппликация: техника и искусство. «Эксмо»: Москва, 2005.

5.Просова Н. А.  Оригами для малышей от 2 до 5. Складываем фигурки из бумаги, « Эксмо»:Москва.  2008 г.

6.Наталия В.Д.; Большая книга аппликаций из природных материалов; «Сова»: 2008.

7. Тойбнер А. Аппликация: Цветы для любимой мамочки: Из цветного картона;

8.«Астрель Академия развития»: 2008.

9. Шахова Н.В. Художественная аппликация и узоры из бумаги. «БАО-Пресс»: 2006.

10. Оригами и аппликация. Афонькин С.Ю., Лежнева Л.В., Пудова В.П. "Издательство Кристалл": Санкт-Петербург, 1998.

Интернет-ресурсы.

• Образовательный проект для учителей «Инфоурок» https://infourok.ru/

• Образовательный портал «Продлёнка» https://prodlenka.org.ru/

• Образовательный портал «УчиЛаб» https://uchilab.ru/

• Образовательный центр «IT - перемена» https://itperemena.ru/

• Академия «АРТ-талант» https://www.art-talant.org/

• Высшая школа делового администрированияhttps://s-ba.ru/

• Образовательная социальная сеть nsportal.ru https://nsportal.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617743-rabochaja-programma-po-dopolnitelnomu-obrazov