Юлия Тютикова
«Картофельный банкет»
Звучат фанфары.
1-й ведущий: Добрый день, друзья!
2-й ведущий: Мы рады новой встрече с вами.
1-й ведущий: Сегодня у нас самый необычный день в нашей самой обычной жизни.
2-й ведущий: А почему «необычный»?
1-й ведущий: Так ведь у нас сегодня банкет.
2-й ведущий: Банкет... Что это? И с чем его едят?
1-й ведущий: Банкет — это пир, стол, столованье, званый обед, ужин, то есть застолье, во время которого отмечают какой-то праздник или чей-то юбилей.
2-й ведущий: Так, понятно. Значит, банкет... И кого мы здесь будем чествовать?
1-й ведущий: А чествовать будем... Сейчас узнаете.
На этот раз пойдет рассказ
О той, кто шесть имеет глаз,
А иногда и семь, и пять,
Что, впрочем, можно сосчитать.
О той, кто зиму сладко спал,
Забравшись осенью в подвал.
О той, кого на кухню к нам
Весною притащил я сам.
О той, чьи странные глазки
Росли день ото дня,
О той, кто был знаком со мной,
Но не видал меня.
Подумайте немножко -
Что это ……
Все: Картошка!
2-й ведущий: Знают о картошке все на свете: богачи и те, кто не богат. Всяк ее по-своему готовит, каждый на столе картошке рад: и кто жарит, и кто парит, кто печет и кто толчет, но едят ее повсюду. Ей и слава, и почет!
1-й ведущий: В некотором царстве, в некотором государстве не на Марсе и не на Луне - жила картошечка в земле. Свойство царское имела: накормить народ сумела. Словом, наша речь о том, как пришел картофель в дом! О всех свойствах, об уходе, о работе в огороде. О поделках, вкусной пище, вам узнать не будет лишним.
2-й ведущий: Около 400 лет назад предков картошки нашли в индейском селении Сорокота (сейчас это Перу). Найденные клубни назвали трюфелями за их сходство с грибами. Местные жители называли их «папа», они служили индейцам главным средством пропитания. Индейцы выкапывали клубни и раскладывали их на открытом месте. Ночью клубни промерзали, а на следующий день оттаивали на солнце. Ночами отжимали из них влагу, а затем давали высохнуть под жаркими лучами солнца. Так получалось чуньо — высохшие клубни, которые могли храниться долгое время.
1-й ведущий: В Европе никто не знал, что есть такое растение - картофель. Но вот из дальнего плавания вернулись в Испанию корабли Христофора Колумба, отважного мореплавателя. Самым ценным грузом, который они привезли на Родину, были семена, клубни, зерна новых растений. Но в Европе не сразу поняли, что у картошки главное - клубни. Один английский богач решил угостить гостей заморской диковиной, посаженной у него в саду. Вместо того, чтобы выкопать из земли клубни, садовник собрал с кустов зеленые шарики, что повисают на стеблях после того, как картофель зацветет. Эти горькие, несъедобные плоды картофеля были поданы гостям. Кто-то из гостей, попробовав угощение, поперхнулся, у кого-то перекосилось лицо, кто-то выбежал из-за стола.
2-й ведущий: Не везде приняли картошку. Кое - где в России даже начались картофельные бунты. Русские мужики поверили слухам, будто картошка, - "чертово яблоко", сажать ее грех. По царскому приказу бунтовщиков секли розгами, а самых упрямых даже ссылали в Сибирь. Но не жестокие расправы убедили крестьян, что выгодно сажать картошку. Убедила сама картошка. Помните сказку про репку? Для чего нужна была дедке большая - пребольшая репка? Чтоб накормить бабку, внучку и всю семью. Раньше, в холодные зимы, когда посевы вымерзали, репа заменяла русскому крестьянину хлеб. Сытная урожайная картошка вытеснила репу. Теперь уже не репа, а картошка, стала для всех других народов Европы вторым хлебом.
1-й ведущий: Мы привыкли к тому, что пшеницу называют "Первым" хлебом, а картофель "Вторым". Со временем европейцы убедились не только в том, что картофель может заменить хлеб, но и в том, что сам картофель уже никак невозможно заменить хлебом.
2-й ведущий: Сначала картофель завезли в Испанию в 1565 году. Испанцам она не понравилась, потому что они пытались есть её сырой. Из Испании картофель попал в Италию, затем в Бельгию и дальше в Австрию. Не остались в стороне и такие страны, как Франция, Германия, Англия. В Англии с разведением картофеля получился курьез! Адмирал Релей приготовил из картофеля изысканное блюдо, приправил его маслом и пряностями и созвал друзей. Но угощенье им не понравилось, так как было приготовлено не из клубней, а из стеблей и листьев. Адмирал рассердился и уничтожил весь картофель на корню.
1-й ведущий: Бывали случаи и похуже: в некоторых деревнях вместо клубней ели картофельные плоды — небольшие зеленоватые ягоды, которые появляются на месте отцветших цветков. А плоды эти ядовиты. Пошла недобрая молва о новом растении, его прозвали «чертовым яблоком». В то время модницы высшего света прикалывали букетики цветов картофеля к волосам. Диковинные цветы выставлялись в Париже и Берлине в специальных оранжереях. А аптекари стали разводить картофель как лекарственное растение.
2-й ведущий: Да, надо сказать, что в ту пору сорта картофеля были слишком горькими, и поэтому далеко не всем он пришелся по вкусу. К тому же вокруг картофеля ходило немало суеверий. Поговаривали, что плоды его родятся с головой и с глазами, как у человека, поэтому есть картофель — значит съедать души человеческие. Люди наотрез отказывались сажать картофель.
1-й ведущий: В России картофель не сразу прижился. Чиновники, вместо того чтобы разъяснять людям, как выращивать новое растение, действовали приказом да угрозой: «Сажать картофель! А не то всех выпорем!». Начинались «картофельные бунты», с людьми расправлялись войска.
2-й ведущий: В 60-х годах XVIII века начался голод. Медицинская коллегия обратилась в Сенат с заявлением, что лучший способ борьбы с голодом «...состоит в земляных яблоках». Сенат издал специальный указ: разводить картофель повсеместно.
1-й ведущий: Индейцы называли картофель «папа», ученый Болотов — «тартофелем», сейчас называют картофелем. Но есть у картошки еще много разных имен. Придумайте, как еще меня можно назвать. (Картофля, картохля, картосы, картыши, картовка, картоха, бараболя, барабошка, гулена, бульба и др.)
Лишь закат осенний
Озарит окошки,
Мы в золе горячей
Напечем картошки.
Конкурс 1. Слова из песни «Сколько раз на привале мы картошку пекли»
Сколько раз на привале
Мы картошку пекли,
Пировать-пировали,
Разговоры вели.
Ах, картошка, картошка
В кожуре уголек,
Золотистые искры,
Голубой дымок.
Очень тонкое дело,
Даже для знатока,
Подрумянить умело
У картошки бока.
Из ладошки в ладошку
Ты ее покидай,
А посолишь картошку -
Остывать не давай.
Ключевою водою
Мы картошку запьем,
И конечно с тобою
У костра запоем.
Ах, картошка, картошка
В кожуре уголек,
Золотистые искры,
Голубой дымок.
Ах, картошка, картошка
В кожуре уголек,
Золотистые искры,
Голубой дымок.
Игра на внимание «Копешка, тропинка, картошка». Педагог говорит слова, выполняет несложные движения: «копна» (копешка) — стоя, поднять руки вверх, «тропинка» — приседает, «картошка» - руки на пояс. Участники игры все повторяют. Когда движения запомнились, учитель начинает путать детей — говорит одно, а делает другое. Побеждают самые внимательные.
1-й ведущий: Знают люди с детских лет, что вкусней картошки — нет!
2-й ведущий: Конкурс: Аукцион назвать блюда из картошки.
1-й ведущий: Эта скороспелка оттого вкуснее, что пришлось ребятам повозиться с нею.
3-й Конкурс: Инсценировка песни «Антошка».
2-й ведущий: Что-то засиделись мы немножко и, вставать уж вроде, силы нет, но зовет на поле нас картошка подвигаться и поиграть немножко.
Картошка, картошка —
Урожай богатый!
Вкусную картошку
Любят все ребята.
Эстафета (дети стоят в двух командах, у первого игрока ведро с картошкой).
- "Посади картошку" (Вперед бежать - картошку положить в обруч).
2-й ведущий: Мы возьмем ведерки, да и в путь-дорожку. Дружба нам поможет выкопать картошку.
- "Сбор урожая" (Собирать картошку по одной).
- "Пронеси картошку в ложке" (Положить картошку в ложке и пробежать до обруча и обратно).
4. «Картошка» - Ведущий задает вопросы, а ребята на любой его вопрос должны отвечать: «Картошка». Примерные вопросы:
- Что вы кушали на обед?
- Что бы вы хотели съесть на ужин?
- А кто это опаздывает и сейчас входит в зал?
- Что привезла вам сегодня в подарок мама?
- О чем вы мечтаете ночью?
- Как зовут твою любимую собаку?
- Какая музыка на телефоне?
- Любимая группа?
- Какой подарок вы хотите получить на Новый год?
- Что вам приснилось сегодня?
- Верный товарищ?
- Кто последним вошел в зал?
5. «Горячий картофель» Дети садятся в круг, водящий — в центре. Он бросает картофелину кому-нибудь из игроков и тут же закрывает глаза. Ребята перебрасывают ее друг другу, желая как можно быстрее от нее избавиться. Вдруг водящий командует: «Горячий картофель!». Тот, у кого в этот момент картофелина окажется в руках, выбывает из игры. И так до тех пор, пока не останется один человек.
6. «Попади в ведро» Задание: попасть картошкой в ведро. У кого будет больше попаданий.
7. «Сыр или картошка» Задание: проделать зубочиской в картофеле как можно больше отверстий за 10 секунд.
8. Игра со словом «Картошка» Если взять большое слово, вынуть буквы – раз и два! А потом собрать их снова, выйдут – новые слова!
9. «Порезвимся» Задание: пронести картошку, зажав ее между палочками. Чья команда быстрее?
10. «Веселые задачи»
- Голодный Вася съедает за 10 минут 3 сырые картошки. Сытый Вася тратит на такое же количество вареной картошки 1 час. На сколько минут быстрее управляется Вася с сырой картошкой, чем с вареной?
- Убегая от своих друзей, Петя толкнул дедушку, купившего 4 одинаковых пакета картошки по 2 килограмма в каждом. Пакеты порвались, и картошка рассыпалась. Сколько килограммов картошки полетело в Петю, если известно, что в молодости дедушка был снайпером?
- Две картошки летели с одинаковой скоростью, хотя и были брошены разными мальчиками друг в друга. К счастью, обе картошки промахнулись. Первая картошка пролетела 6 метров, а вторая - 8 метров. На сколько метров сильнее был обижен первый мальчик, чем второй?
- Третьеклассник Федя купил в школьной столовой блюдо из 6 картошек и вышел на 1 минуту мыть руки. В эту пору в столовой находилось 9 первоклассников, каждый из которых может съесть за минуту 1 картошку. Сколько картошек увидит на своей тарелке вернувшийся Федя, и сколько первоклассников осталось голодными?
11. «Картофельный хоккей». Каждый участник клюшкой должен загнать картофелину в ведро.
12. «Кто лишний». Конкурс проводится несколько раз. Каждая команда делится на группы по 10 человек. Каждая группа встает в круг, все ходят по кругу, пока не услышат слово «КАРТОШКА». После этого надо успеть схватить картошку. Кто остался без картошки – выбывает.
2-й ведущий: Картошку можно пожарить, картошку можно сварить, картошкой можно вагоны затарить, картошку нужно любить!!!
Подведение итогов конкурса.
Автор: Чернова Ольга Ибрагимовна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
