Пинчук Светлана Александровна
Конспект развлечения во второй младшей группе
Цель: Доставить детям радость и удовольствие, обогатить и активизировать словарь детей.
Задачи:
- Формирование бережного, доброжелательного и одновременно осторожного отношения к животным.
- Формирование основ здорового образа жизни, правил безопасного поведения в природе.
- Развитие двигательной и речевой активности.
- Воспитание добрых чувств друг к другу.
- Вызвать у детей положительные эмоции, доставить детям радость.
Предварительная работа:
- Чтение сказок «Красная Шапочка», «Курочка ряба», «Колобок», «Теремок».
- Отгадывание загадок на тему «Сказки».
- Беседа с детьми о доброте.
Действующие лица:
- Воспитатель
- Заяц
- Волк
- Красная Шапочка
Ход развлечения:
Дети вместе с воспитателем входят в музыкальный зал. Звучит спокойная музыка.
Воспитатель: Доброе утро! Я вам говорю, доброе утро! Я всех вас люблю! Я желаю вам сегодня узнать много интересного. Быть внимательными, послушными. Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с нашими гостями.
Дети: Здравствуйте!
Вбегает зайчик.
Зайка: Ой, вы слышали, слышали! Такая новость! Такая новость!
Воспитатель (к детям): Ребята, кто это к нам пришел?
Дети: Зайчик!
Воспитатель: Поздороваемся, ребята, с зайчиком!
Дети и воспитатель: Здравствуйте!
Зайка: Здравствуйте, ребята! Я вам, ребята, такую новость принесла! Ой, что случилось! Что случилось!
Воспитатель и дети: Что же произошло, зайчик!
Зайка: Слушайте, сейчас расскажу! Волк украл Красную Шапочку! Он спрятал её и закрыл большим замком. Надо срочно спасать Красную Шапочку! Срочно её выручать!
Воспитатель (к детям): Что же будем делать? Пойдём выручать из беды Красную Шапочку?
Дети: Да, пойдем! Надо её спасти! А то ведь ей плохо очень!
Воспитатель: Зайчик, но мы не знаем, куда идти. Мы же не знаем, где волк живет?
Зайчик: Волк живет в сказочном лесу! Я покажу вам дорогу к нему. Но для того чтобы попасть в сказочный лес нужно произнести волшебные слова: «Раз, два, три – покружись, в волшебном лесу очутись!»
Воспитатель: Ребята, давайте вместе произнесем волшебные слова. «Раз, два, три – покружись, в волшебном лесу очутись!»
Звучит музыка «Звуки леса».
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как же тут красиво!
Звучит музыка «Течение ручья».
Зайка: Смотрите, ребята, впереди нас ручей и через ручей есть мостик. Только вот беда, мостик то сломан, а через сломанный мост невозможно перейти ручей. Это наверно волк сломал, чтобы никто не смог к нему добраться. Что же делать?
Воспитатель: Не плачь, зайчик. Ребята, чтобы перебраться через речку, что нам надо сделать?
Дети: Починить мост.
Воспитатель: Правильно. Посмотрите внимательно, мостику не хватает несколько деталей, а детали эти имеют определенную форму. Какие это формы, ребята?
Дети: Треугольник, круг, квадрат.
Воспитатель: А вот и сломанные детали лежат под кустом.
Дети вместе с зайчиком и воспитателем чинят мост и переходят через речку.
Зайка: Посмотрите, ребята, какая красивая поляна.
Воспитатель: И вправду тут очень красиво! Ребята, посмотрите, что тут растет?
Дети: Цветы.
Воспитатель: А какого цвета цветочки?
Дети: Красные, желтые, синие, оранжевые.
Воспитатель: Правильно.
Зайчик: Ребята, посмотрите, посмотрите, какие красивые. Что это?
Дети: Это бабочки.
Воспитатель: Ребята, подуйте на бабочки. Смотрите, как красиво они порхают.
Зайка: Ребята, у каждой бабочки свой цветок. У красной бабочки – красный цветок, у оранжевой бабочки – оранжевый, у синей бабочки – синий. Но только бабочки наши запутались и не знают, на какой цветок им сесть.
Воспитатель: Ребята, поможем бабочкам?
Дети: Да, поможем.
Проводится дидактическая игра «Найди бабочку для цветка».
Воспитатель: Молодцы, ребята! Давайте пойдем дальше.
Зайка:
Перед нами у дороги,
Чудо-дерево растёт.
Чудо, чудо, чудо, чудо
Расчудесное!
Не листочки на нём,
А мешочки на нём,
А мешочки на нём,
Словно яблоки!
Ребята, мы не сможем пройти дальше, пока не выполним задания волшебного дерева.
Воспитатель: Посмотрите-ка, ребятки, вот оно, какое чудо-дерево! Давайте посмотрим, что же это на нем выросло.
Зайка: Давайте посмотрим, очень интересно, что же там выросло на чудо-дереве.
Зайка снимает с ветки мешочек.
Зайка: Какого цвета мешочек, ребята?
Дети: Красного.
Зайка: Правильно. Посмотрим, что в мешочке? А тут загадка. Ребята, вы сказки знаете?
Дети: Да.
Зайка: Я вам буду читать загадку, а вы должны угадать, о какой сказке в ней говорится.
Как-то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ!
(Курочка Ряба)
Следующий мешок снимает воспитатель.
Воспитатель: Слушайте следующую загадку:
В этом доме без забот
Жили звери, только вот,
Медведь к ним пришел потом,
Поломал звериный дом.
(Теремок)
Зайка: На дереве еще один мешочек остался. Посмотрим, какая загадка здесь спрятана?
По амбару помели, по сусекам поскребли, на сметане замесили, в масле изжарили и положили на окошко студить.
(Колобок)
Воспитатель: Вот молодцы, ребятки. Отгадали все загадки, которые загадало «Чудо-дерево». Пойдемте дальше.
Зайка: Ребята, где-то здесь должно быть логово волка.
Внезапно появляется волк, рычит. Зайчик пугается и прячется за детьми.
Волк: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!
Воспитатель и дети: Ой, волк!
Волк:
Меня все кругом боятся —
Говорят, люблю кусаться.
Вы не верьте в сказки эти
И не бойтесь меня, дети!
Я не злой, не злой совсем,
Никого я здесь не съем!
Дети и воспитатель: А зачем ты Красную Шапочку спрятал?
Волк: Я один, совсем один, никто со мной не дружит, не с кем мне играть! У-у-у (воет).
Воспитатель и дети: А ты думаешь, Красной Шапочке там хорошо сидеть? Да, ребята? Ей ведь тоже плохо.
Волк: И мне тоже плохо одному. Я поиграть хотел.
Воспитатель: А хочешь, мы с тобой поиграем? Поиграем, ребята, с волком? Какую мы игру знаем про волка?
Дети: Да, поиграем в «Волк-волчище»!
Воспитатель организует подвижную игру «Волк-волчище» (2 раза).
Воспитатель и дети: Отпустишь, волк, теперь Красную Шапочку?
Волк: Отпущу, отпущу. Не буду никого больше ловить. Буду со всеми дружно жить. Пойдемте.
Волк ведет детей к логову, где висит большой замок.
Волк: Посмотрите, какой большой замок. Он волшебный. Чтобы он открылся, надо его ласково попросить.
Дети: Пожалуйста, откройся, замочек.
Замок открывается, и выходит Красная Шапочка.
Красная Шапочка: Спасибо, ребята. Как вы узнали, что я в беду попала?
Дети: Зайчик рассказал.
Красная Шапочка: А ты почему, волк, не сказал, что тебе одному плохо, я бы с тобой поиграла. Я ведь много игр знаю и танцев. Давайте станцуем вместе все дружно мой любимый танец «Неваляшки».
Воспитатель: А мы тоже знаем такой танец. Вставайте, ребята, в круг.
Танцуют танец «Неваляшки».
Красная Шапочка: А я ведь чуть не забыла. У меня для вас, ребята, есть сюрприз.
Красная Шапочка дарит ребятам угощения.
Красная Шапочка: Это вам за мое спасение. И помните — не надо ссориться, ведь с друзьями интересно, это каждому известно!
Воспитатель и дети: Спасибо тебе, Красная Шапочка, за твои угощения. Ребята, но нам надо возвращаться в детский сад. Давайте попрощаемся с героями сказок.
Дети: До свидания!
Герои сказок прощаются и уходят.
Воспитатель: А мы произнесем волшебные слова «Раз, два, три – покружись и в детском саду окажись!»
Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие в сказочный лес?
Дети: Да!
Воспитатель: А кто нам помог попасть в сказочный лес? Кто нам показывал дорогу? Какие испытания нас ждали в сказочном лесу? Кого еще мы встретили на нашем пути?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Теперь мы пойдем в группу, помоем ручки и будем угощаться.
Автор: Харисова Ирина Газнавиевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
