Пинчук Светлана Александровна
Семейный праздник
Цель праздника: Познакомить родителей между собой. Заинтересовать их новой формой проведения праздников, при которой в процессе игр и развлечений дети взаимодействуют друг с другом и с родителями. Познакомить родителей с основными направлениями работы с детьми пятого года жизни по формированию здоровья и их развитию.
Предварительная работа:
- Подготовить приглашения на праздник (для вручения их родителям).
- Обсудить с родителями время проведения праздника.
- Украсить зал детскими поделками и рисунками.
Оборудование:
- Игровой персонаж «Принцесса-Кисточка».
- Яркий мешочек с мелкими игрушками разных цветов и оттенков.
- Пластмассовые тазики разных цветов.
- Лист бумаги с изображением радуги и набор цветной бумаги для создания аппликации.
- Кисточки, клей, ножницы.
- Костюмы для инсценировки сказки «Под грибом».
Ход мероприятия:
Под музыку родители вместе с детьми входят в музыкальный зал.
1-й ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, наши горячо любимые дети и уважаемые родители. Мы очень рады видеть вас вместе с детьми в этом уютном зале. Посмотрите, пожалуйста, какой красивый у нас музыкальный зал. Дети, проведите своих мам и пап, покажите им свои работы, которые вы сделали своими руками. Давайте похвалим наших детей, ведь они справились с этой трудной работой, хотя выполнить ее было непросто в начале года. Проходите, пожалуйста, за столики, усаживайтесь поудобней.
2-й ВЕДУЩИЙ: Мне бы очень хотелось поздравить родителей с тем, что их дети за этот год подросли, узнали много нового и интересного. И хочу спросить у родителей, чему бы они хотели, чтобы их дети научились в новом году? (Ответы родителей: быстро одеваться, самому есть, считать и т.д.) Мы будем развивать в них эти способности и приучать к самостоятельности.
1-й ВЕДУЩИЙ: Предлагаем вашему вниманию вот такие два альбома. Они состоят из двух разделов, которые называются «Я сама» и «Я сам». На каждой странице – имя ребенка и фотография. Здесь мы будем записывать достижения каждого ребенка. Сейчас предлагаем вам убедиться в том, что дети уже большие, и исполнить веселую песенку-игру «Разноцветная игра».
2-й ВЕДУЩИЙ: Хочу познакомить вас с нашей медицинской сестрой…
МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА: Уважаемые родители, хочу пожелать вам и вашим детям, конечно же, здоровья и хочу подарить игрушку, которую зовут Чистюля. Она в течение этого месяца должна научить всех детей правильно мыть руки. Чистюля будет жить в группе и наблюдать за каждым ребенком. Но ее можно приглашать к себе домой для того, чтобы продемонстрировать свои достижения. (Можно задать вопросы мед. сестре, если таковые имеются).
Ведущая благодарит медицинскую сестру.
Под веселую музыку входит Принцесса-Кисточка.
ПРИНЦЕССА-КИСТОЧКА: Здравствуйте, дети и уважаемые родители. Я Принцесса-Кисточка, я самая важная фигура для детей, потому что в этом учебном году я буду учить вас работать с красками. А теперь, уважаемые родители, рассмотрите, пожалуйста, внимательно глаза своих детей. Не заметили ли вы в них каких-либо изменений? А причина в том, что врачи-офтальмологи установили, что только к четырем годам глазное яблоко приходит в норму. Поэтому этот возраст психологи считают наиболее благоприятным для работы с цветом. Дети тонко чувствуют цвета и при смешивании краски могут добиваться красивых цветосочетаний. Давайте спросим детей, какие цвета они уже знают? (Ответы детей) Ну, а сейчас мы с вами выполним небольшое творческое задание. У вас на столах есть лист бумаги с изображением радуги, но она не разноцветная, а просто белая, и есть цветная бумага с цветами радуги. Давайте мы возьмем ножницы и вырежем дуги разных цветов, а затем наклеим их на радугу. Самое главное – приклеить эти цвета в нужном порядке. Можно и небольшими полосками украсить нашу радугу. Родителей прошу помочь своим детям. Ну, как, справились? Молодцы! Еще хочу поиграть с вами в одну веселую игру. Посмотрите, какой у меня волшебный мешочек, что же в нем лежит? (Высыпает из него игрушки на ковер в центре зала) Это маленькие волшебные игрушечки разных цветов. Нужно их разложить по тазикам такого же цвета. (На столах у родителей расставляются разноцветные тазики: желтый, красный, синий, зеленый, белый). Пока звучит музыка, успевайте носить игрушку такого цвета, какой цвет тазика на столе у ваших родителей. Молодцы, я вами очень довольна. До свидания, до следующего года! (Уходит).
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: Вы, наверное, многие посещали детский сад в свое время? Были ли у вас праздники? Конечно, были. А что являлось обязательным в содержании каждого праздника? Это песни, танцы, стихи и т.д. А может, кто-нибудь из родителей помнит стихотворение из детского сада и прочтет нам? А теперь послушаем наших детей, как они читают стихи. (Чтение стихов) Давайте споем всем известную песню «Улыбка» В. Шаинского.
(Дети уходят переодеваться на спектакль).
1-й ВЕДУЩИЙ: Теперь, когда дети стали старше, нужно уделять особое внимание развитию речи, поэтому необходимо, чтобы дома дети слышали правильную речь. Родителям нужно много общаться с ними, называя качества и свойства предметов, о которых идет речь. Как можно чаще читать детям, а потом пытаться пересказывать, обсуждать. Поэтому для этой цели мы в детском саду будем особое внимание уделять театрализованной деятельности детей. Для того чтобы дети полноценно развивались в этом направлении, необходимо присутствие родителей. Так, в любое удобное для вас время нужно будет ненадолго задержаться и посмотреть в течение 10-15 минут спектакль или сказку, представленную вашими детьми, а затем забрать ребенка и уйти домой. Сейчас предлагаем вашему вниманию спектакль по сказке В. Сутеева «Под грибком». Роли исполняют…
ВЕДУЩИЙ: Предлагаю всем пройти в группу и закончить нашу встречу чаепитием.
Автор: Зайкова Оксана Викторовна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
