Медведева Ольга Евгеньевна
Конспект развлечения
Цели:
- Совершенствовать представления о безопасном поведении улице и дорогах.
- закреплять знания о сигналах светофора.
- Вызвать эмоциональный отклик, желание помочь сказочному герою.
Ведущий: По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным
И помни наперёд
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход!
- Ребята, а Кикимора здесь ещё не появлялась? Она хотела прийти к нам в гости,
да что – то задерживается.
(под музыку появляется кикимора – кукла за ширмой )
Кикимора (ворчит): Чуть не задавили Кикиморочку – красотулечку
Ведь это же надо,
Шла никого не трогала.
А они как выскочат, как понесутся…
Ведущий: Что с тобой случилось?
Кикимора: Дорогу я переходила, машина чуть меня не сбила,
Кикиморочку – красотулечку.
Ведущий: Как же ты переходила ?
Кикимора: По дороге я скакала и цветочек потеряла
Наклонилась поискать,
Тут меня машина – хвать…
Ведущий: Ребята, а разве можно на проезжей части останавливаться?
А почему?
И ещё надо знать: переходить проезжую часть
можно только там, где есть светофор или пешеходный переход.
Кикимора: Светофор? Я знаю – это столб такой с фонариками, он ещё разноцветными
огнями горит, как ёлка… Красиво.
Ведущий: Да, красиво. Только светофор ставят не для красоты.
Кикимора: А для чего?
Ведущий: Ребята, давайте расскажем Кикиморе о сигналах светофора.
1 ребёнок:Если свет зажёгся красный,
Значит двигаться опасно.
2 ребёнок: Жёлтый – свет предупрежденьяЖди сигнала для движенья.
3 ребёнок:Свет зелёный говорит –
Пешеходам путь открыт.
Кикимора: Вот это ! Всё и не запомнишь.
Ведущий: А давай поиграем в игру «Светофор» ( звучит фонограмма, дети и взрослые
изображают автомобили)
красный сигнал – все стоят
жёлтый - идут на месте
зелёный – едут по залу.
- Ну, что Кикимора, запомнила?
Кикимора: Да
Ведущий: Проезжую часть пешеходы должны переходить по пешеходному
переходу, его ещё называют «Зеброй».
Кикимора: Я знаю, я знаю, это лошадка такая, в полоску.
Только при чём тут зебра?
Ведущий: Ребята, почему же пешеходный переход назвали «Зеброй?»
Кикимора: Вот здорово, на проезжей части дорога ровная, гладкая, хорошо на ней мяч гонять, на самокате ездить.
Ведущий: запомни, Кикимора!
Там где транспорт и дорога
Знать порядок все должны.
На проезжей части строго.
Игры все запрещены!
- Где же можно играть в мяч? Ездить на велосипеде? ( ответы детей)
Кикимора: Тогда поиграем здесь.
1.Игра «Гонки на машинах» ( кто быстрей)
2.Игра «Грузовики»
Содержание: Играющие держат в руках автомобильные рули – это грузовики. Им необходимо доставить срочный груз. На голове у каждого положен небольшой мешочек с опилками или песком. Кто сможет бежать так быстро, чтобы обогнать всех своих соперников и не уронить груз – этот мешочек?
Ведущий: А теперь, Кикимора пришло время познакомить тебя с дорожными
Знаками:
Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведёт
Пешеходный…(переход)
Эй, водитель, осторожно.
Ехать быстро невозможно,
Знают люди все на свете
В этом месте ходят…(дети)
Дорожные знаки все хороши
И взрослые и дети их уважать должны!
Игра «Автобус»
«Автобусы» - это команды детей и родителей «водитель» и «пассажиры». В 6-7 м от каждой команды ставят флажки. По команде «Марш! » первые игроки быстрым шагом (бежать запрещается) направляются к своим флажкам, огибают их и возвращаются в колоны, где к ним присоединяются вторые по счету игроки, и вместе они снова преодолевают тот же путь и т. д. Играющие держат друг друга за локти. Когда автобус (первый игрок – «водитель») возвратится на место с полным составом пассажиров, он должен подать сигнал свистком. Выигрывает команда, первая прибывшая на конечную остановку.
Кикимора: Ай да молодцы, ребята, такие ловкие и умелы .Всему меня научили.
Мне пора в лес возвращаться, открою в лесу школу «Дорожных наук»,
буду обучать зверей правилам дорожного движения.
До свидания!
Автор: Иванова Ирина Васильевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
