Юлия Тютикова
Сценарий первого урока в 1 классе «С днем рождения, первый класс!»
Звучит музыка из кинофильма «Гостья из будущего».
УЧИТЕЛЬ: Дорогие первоклассники! Мы находимся в комнате, которую можно назвать волшебной страной. В ней вас ждет много испытаний и чудес. Именно с нее и начнется наше настоящее школьное путешествие, которое продлится 11 лет. Дорога наша будет нелегкой, иногда даже тяжелой, но очень интересной. Как же называется эта страна?
ДЕТИ (читают надпись на доске): Страна Знаний.
УЧИТЕЛЬ: Несколько минут назад впервые для вас прозвенел звонок, и вы пришли на свой первый урок! Сегодня, 1 сентября 2016 г., в Стране Знаний произошло событие, которое объединило нас в одну семью, коллектив родственных душ. Это событие - день рождения новой классной семьи, день рождения 1 класса школы № 9! Разрешите вам предоставить «Свидетельство о рождении 1 класса» (показ бумажного свидетельства).
СВИДЕТЕЛЬСТВО
О РОЖДЕНИИ
Класс 1
Родился 1 сентября 2016 года
Место рождения г. Шахты Ростовская обл.
Мать __________________________________, гражданка России
Всего детей 25 (мальчиков 13, девочек 12)
Общий вес 607 кг
Общий рост 31 м 25 см
Развитие в пределах нормы
Перспективы блестящие
Уникальный материал для рождения предоставили мамы и папы, бабушки и дедушки, братья и сестры, дяди и тети учеников этого класса, любящие и заботливые
Место регистрации кабинет № 12 МБОУ СОШ № 9 г.Шахты
Дата выдачи 01.09.2016
УЧИТЕЛЬ: Внимание всем! Представим первоклассников поименно! Сейчас состоится «Весёлое знакомство». Те дети, чьи имена я назову, будут выходить к доске и выполнять мои задания.
Ход игры «Давайте познакомимся»:
- Илья, Дима, выходите и вприсядку нам спляшите.
- Софья, Аня, покажитесь, как листочки покружитесь.
- Назар, Виталик, выбегайте, и попрыгать не стесняйтесь.
- Алина, Катя выходите, нам пружинки покажите.
- Маша, Даши и Алеша нам похлопают в ладоши.
- Артем, Никита не дадут нам заскучать, они попрыгают опять.
- Карина, Арина, не стесняйтесь, как неваляшки покачайтесь.
- Ева, Вика, выходите, нам улыбки подарите.
- Ксюша, Ваня, выходите и рукой всем помашите.
- Максимы, Славик к нам придут, крепко руки нам пожмут.
- Петя и Данил спешат. Они «Ура!» нам прокричат.
Полюбуйтесь все на нас: вот какой наш 1 класс!
УЧИТЕЛЬ: Мы будем вместе 4 осени, 4 зимы, 4 весны, 816 дней, 32 тысячи уроков, 50 тысяч часов. Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих одноклассников, думать, размышлять. И все это время с нами рядом будет школьная парта. Займите свои места за партами (показ рисунка, помещение его на доску). Говорят, что в день рождения сбываются мечты и происходят чудеса. А в школе можно даже услышать, как разговаривает парта. Проверим? Закройте глаза и положите свои головы на парту, может быть, нам сегодня тоже повезет, и мы услышим её мудрые советы.
Советы парты:
1. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
2. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, поверь,
Ты большой уже теперь.
3. Приручай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4. На уроках не хихикай,
Стул туда – сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
5. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей.
6. Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь –
В Страну Знаний держись путь.
УЧИТЕЛЬ: Ребята, кто услышал советы парты, поднимите руки. А вы можете их повторить? (дети отвечают)
УЧИТЕЛЬ: В школе есть еще чудесный дом. Этот дом ученики носят каждый день. Отгадайте загадку.
Чудесный дом несу в руке,
Двери дома на замке.
А живут в доме том
Ручка, книжка и альбом.
ДЕТИ: Портфель (показ рисунка, помещение его на доску)
УЧИТЕЛЬ: Каждый школьник должен уметь собрать портфель. Посмотрим, как это получается у наших первоклассников. Для этого нужно отгадать загадки. (показ рисунков-отгадок, помещение их на доску)
УЧИТЕЛЬ: То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я?
ДЕТИ: Тетрадь.
УЧИТЕЛЬ: Я чёрный, жёлтый, красный, синий,
С начинкой твёрдой в середине.
Я с острым ножиком дружу
И, что хочу, изображу.
ДЕТИ: Карандаш.
УЧИТЕЛЬ: Если сломан карандаш,
Я помощник верный ваш.
Я, как врач, его лечу.
Быстро, остро заточу.
ДЕТИ: Точилка.
УЧИТЕЛЬ: В моей узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши.
Ручки, ластик, скрепки, кнопки,
Что угодно для души.
ДЕТИ: Пенал.
УЧИТЕЛЬ: Я люблю прямоту,
Я самая прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.
ДЕТИ: Линейка.
УЧИТЕЛЬ: Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
ДЕТИ: Кисточка.
УЧИТЕЛЬ: У меня чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста -
Помарку стерла я с листа.
ДЕТИ: Резинка.
УЧИТЕЛЬ: Я нужна вам для порядка
Зря страницы не листай.
Там, где я лежу, читай.
ДЕТИ: Закладка.
УЧИТЕЛЬ: Я писать умею на бегу,
Но жить без вас я не могу.
Кто дружить со мной готов,
Тот не пожалеет –
Сколько я хороших слов
Написать сумею!
ДЕТИ: Ручка.
УЧИТЕЛЬ: Я всех знаю, всех учу.
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться.
ДЕТИ: Книга.
УЧИТЕЛЬ: Молодцы! Дети, скажите, кто вам будет помогать собирать портфель? (ответы)
УЧИТЕЛЬ: Сейчас мы с вами проверим, умеют ли родители собирать портфель. Уважаемые родители, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен, то вы топаете.
Ход игры с родителями «Собери портфель»:
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Карандаш и тетрадки,
Расписание, дневник.
Вот и собран в школу ученик!
УЧИТЕЛЬ: Ребята, а кто вам купил портфели и школьные вещи? (Ответы) А вы знаете, что родители приготовили вам еще один чудесный портфельчик? Уважаемые родители, прошу вас сделать подарок своему ребенку. (Родители вручают бумажные портфельчики детям)
УЧИТЕЛЬ: Дети, я сказала, что эти портфельчики чудесные. Рассмотрите портфельчики повнимательнее и скажите, где же чудеса? (Ответы. Внутри портфельчиков дети находят письма от родителей, но прочитать письменные буквы не получается). В школе много происходит интересного и удивительного, даже волшебного. Мы с вами обязательно прочитаем эти письма в конце 4 класса. У вас на партах лежат карандаши. Возьмите их, на обратной стороне портфельчика напишите или нарисуйте свое имя. (Самостоятельная работа детей под песню «Теперь мы первоклашки», дети кладут свои портфельчики в общий портфель-папку, учитель закрывает эту папку и возвращает ученикам на выпускном в 4 классе)
Входит Печкин (под музыку). Он несет посылку и письмо.
ПЕЧКИН: Здравствуйте, друзья! Узнали вы меня? Да, я Печкин из Простоквашино. Я принес вам письмо. (Отдает учителю) Как вы думаете, от кого? (Ответы детей)
УЧИТЕЛЬ: А письмо-то из дремучего леса от Бабы Яги. Интересно, что она может написать первоклассникам?
ПЕЧКИН: Вот-вот! И я о том же! Не уж-то поздравит класс с днем рождения?!
Письмо Бабы Яги:
Дети, здрасьте! Это я!
Ваша Бабушка Яга!
Вам пишу я письмецо,
Скоро к вам дойдет оно.
У меня вопросик есть,
Надо бы вам всем присесть,
В школу ходите зачем?
А не лучше ли вам всем
Ко мне в гости заявиться?
То-то будем веселиться!
Мы с Кощеюшкой споем
И поганок пожуем.
Научу вас обзываться,
Ябедничать, больно драться.
Зачем книжки вы читаете?
Только глазки напрягаете.
Эта школа – прямо беда,
Не годиться никуда.
И зачем в нее ходить?
Время зря лишь проводить.
Вас учительница учит,
Много вам задаст, замучит.
Я же двоечки люблю,
Получать их научу.
Что хотела – написала.
Письмецо вам отослала.
Я теперь не лягу спать,
Буду в гости всех вас ждать.
Каждому из вас я лично
Вручу красивую табличку:
«Я учиться не хочу!
К Бабке Ёжке я лечу,
Буду жить я на болоте
И забуду о работе!»
ПЕЧКИН: Ну, я другого от нее и не ожидал!
УЧИТЕЛЬ: Ребята, ну, кто из вас хочет жить на болоте и остаться безграмотным, без верных друзей, без этой прекрасной школы?
ПЕЧКИН: Никто! Очень рад за вас, что решили учиться в этой школе! Я пошел!
УЧИТЕЛЬ: Почтальон Печкин! Подожди. А что это у тебя в руках?
ПЕЧКИН: Я принес посылку, только я ее вам не отдам: у вас документа нет.
УЧИТЕЛЬ: Как нет? У нас есть свидетельство. Вот смотри.
ПЕЧКИН: Свидетельство. (Рассматривает) А оно недействительное.
УЧИТЕЛЬ: Почему недействительное? Вот посмотри, здесь написаны имена ребят и их возраст, какие они, в каком классе учатся, в какой школе.
ПЕЧКИН: Здесь не хватает подписей компетентных лиц. А напечатать я и сам что хотите могу.
УЧИТЕЛЬ: Печкин, ты не говори с ребятами такими сложными словами.
ПЕЧКИН: Да это просто. Вашему паспорту не хватает подписей директора или его заместителей, которые бы смогли эту информацию подтвердить.
УЧИТЕЛЬ: [Имя заместителя]! Подтвердите, пожалуйста, документ своей подписью. (Зам. директора по УВР подписывает свидетельство)
ПЕЧКИН: Вот теперь порядок! Получите свою посылку! Между прочим из Департамента образования г. Шахты. Что же в ней может быть?
УЧИТЕЛЬ (открывает посылку): Да это же самые настоящие медали (или свидетельства) первоклассника! Право вручить медали (или свидетельства) предоставляется [Имя зам. директора по ВР] (Зам. директора по ВР вручает удостоверения или медали)
ПЕЧКИН: Ну, мне пора! Ещё все школы объехать на велосипеде предстоит, всем первоклассникам телеграммы, письма и посылки вручить. До встречи! Кстати, не забудьте и почтовый ящик проверить. (Уходит)
УЧИТЕЛЬ: Проверим почту. (Достает из почтового ящика телеграммы) Ребята! Вам прислали поздравительные телеграммы сказочные герои. Я зачитаю тексты, а вы отгадаете – кто автор телеграммы. (Чтение телеграмм, отгадывание героев, показ рисунков, помещение их на доску)
-
Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор…(Айболит)
-
Я желаю вам в подарок получить
Огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше.(Карлсон)
-
Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники!
(Буратино)
-
Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с началом учебного года. Учитесь лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш братец Наф-Наф!
(Три поросёнка)
-
Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях!
(Три медведя)
-
Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что Волк - это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и, тем более, говорить, где живёт моя бабушка.
(Красная Шапочка)
-
Пусть вам учебный год
Только гадости несет!
Получайте только двойки,
Очень редко можно – тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк,
Привет, Старуха …(Шапокляк)
УЧИТЕЛЬ: Я надеюсь, вы не будете выполнять пожелания Старухи Шапокляк? (Ответы детей) Ребята, в школе вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не игрушки, это знания. Сейчас мы с вами зажжем «Огонь Знаний» (показ рисунка, помещение его на доску) Право зажечь огонь предоставляется директору школы [Имя директора]. (Директор зажигает огонь и передает чашу с огнем учителю)
УЧИТЕЛЬ: А сейчас мы с вами совершим ритуал: только в первый день рождения класса каждый школьник может прикоснуться к «Огню Знаний» и загадать желание. (Под песню «Прекрасное далеко», звуковой файл №5, дети выходят, прикасаются к чаше с огнем, загадывают желание)
Наказ первокласснику:
Ты в этот чудесный сентябрьский денёк
Впервые шагнул через школьный порог…
Как много тебя интересного ждёт!
Ведь радость открытий учёба несёт.
Пусть будет твой путь, первоклассник, успешным!
Для этого надо стараться, конечно:
Дружить с букварём, с интересом учиться,
Стремиться вперёд, никогда не лениться!
И школьные годы, звонки, перемены
С улыбкой ты вспомнишь потом непременно!
УЧИТЕЛЬ: Ребята, у меня в руках сердце нашего класса (показ плаката, помещение его на доску), но оно пока не бьется. Возьмите сердечки, которые лежат у вас на партах и подарите их сердцу нашего класса. (Дети и учитель прикрепляют сердечки) Но сердце класса не бьется. Дети, кто еще должен отдать частицу своего сердца классу?
ДЕТИ: Родители.
УЧИТЕЛЬ: Уважаемые родители, подарите частичку своего сердца нашему классу. (Родители прикрепляют сердечки) Вот оно начало биться! Сейчас родился новый дружный класс, которому дети, учитель и родители отдали частичку своего сердца. С днем рождения, первый класс!
ВСЕ: С днем рождения, первый класс! С днем рождения, первый класс! С днем рождения, первый класс!
УЧИТЕЛЬ: Я желаю вам быть добрыми, честными, прилежными, старательными и трудолюбивыми. Успехов и удач вам. Первый урок в Стране Знаний окончен. (Коллективное фото)
УЧИТЕЛЬ: Уже завтра нас ждут самые настоящие уроки. А сейчас нас ждет праздничный салют из шариков. Мы вместе с родителями выйдем во двор нашей школы и по моей команде на счёт «Раз, два, три, шарик мой, лети!» одновременно отпустим шарики, которые целый урок украшали наш класс. (Организованный выход из класса)
УЧИТЕЛЬ, ДЕТИ: Раз, два, три, шарик мой, лети!
ВСЕ: С днем рождения, первый класс! С днем рождения, первый класс! С днем рождения, первый класс!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
