Юлия Тютикова
Сценарий праздника Прощание с 1 классом с участием сказочных героев Бабы Яги, Лешего и Водяного
Оборудование: ПК, динамики, интерактивная доска; большой красивый ключ «от второго класса»; красочная табличка «1Е» (один из родителей прикрепляет её снаружи на входной двери класса после того, как дети вошли в класс).
Фонограммы песен «Школьные годы», «Если б не было школ», «То ли ещё будет», «Чунга-чанга», игры на гармони или баяне на мотив частушек.
Изображения на интерактивной доске (ИД), меняющиеся по ходу действия:
- Красочная заставка с надписью «Прощай, первый класс!» и фото из жизни класса.
- Иллюстрация из сказки - избушка Бабы Яги на курьих ножках.
- Фото дверей класса с надписью «Вход во 2-й класс» (при отсутствии ИД, двери можно нарисовать цветными мелками на школьной доске и закрыть боковой створкой доски или тканью, которую по ходу действия снимет учитель).
В празднике участвуют три героя русских сказок: Баба Яга, её помощник Леший и Водяной. Их роли исполняют родители (предпочтительнее) или дети.
ХОД ПРАЗДНИКА.
(Дети стоят в ряд у доски. На ИД – изображение 1. Негромко звучит фонограмма песни «Школьные годы». Музыка плавно прерывается.)
Учитель: Дорогие ребята! Дорогие родители! Дорогие гости! Сегодня мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день - день прощания с первым классом.
Дорогие дети, совсем недавно вы пришли в нашу школу держась за руки мам. И вот пролетел год. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, крепко подружились и подросли за год.
Трудным был первый класс- первая ступенька на лесенке знаний. Трудным как для вас, так и для ваших родителей. И вы справились. Я от всей души поздравляю вас с первой серьезной победой!
Некоторые наши ученики еще в детском саду готовились к школе.
1-й ученик:
Малышами много раз
Мы играли в первый класс.
Даже снился мне во сне
Класс с табличкой «1Е».2-й ученик:
Повторяли раз по сто
Маршака или Барто.
И вздыхали день за днём:
«Очень медленно растём!»3-й ученик:
У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс.
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.4-й ученик:
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс –
Вставать или садиться?
Мне говорят: - Иди к доске.
Я руку поднимаю,
А как держать мелок в руке –
Совсем не понимаю.
Я на уроках в первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.5-й ученик:
Учили с вами мы, друзья,
Наш алфавит от «А» до «Я».
Большая сила в буквах есть,
Когда мы можем всё прочесть.6-й ученик:
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу.
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!
Учитель: Да, первый класс – это первый шаг во взрослую жизнь. И поверьте, шаг этот трудный, потому что нынче первый класс – вроде института.
(Под фонограмму дети поют песню «То ли ещё будет»).
Учитель: Молодцы! Ребята, за этот год вы научились хорошо читать и познакомились со многими правилами русского языка. Вспомните ваши первые уроки письма, на которых старательно выводили палочки, крючки, хвостики. Кто писал в рабочей строке, а кто и мимо.
7-й ученик:
Да, буквы писать – очень трудное дело!
Другие вон пишут легко и красиво,
А я, что ни сделаю, - косо и криво!8-й ученик:
Заглянешь, бывало, в чужие тетради –
Слова, как солдаты, стоят на параде!
А тут… словно буря прошла по странице.
Пора, эх, пора бы и мне научиться!9-й ученик:
Всем, кто учится писать
С первых дней нужна тетрадь.
А тетрадная строка –
Это труд ученика.
Нам она даёт ответ
Кто старается, кто – нет!
Учитель: Закончился урок, и впереди - любимая перемена.
10-й ученик:
Перемена! Перемена!
Лезет первый «Д» на стену,
Очень дружно первый «Б»
Весь стоит на голове.
А вторые «А» и «Б»
Восседают на трубе.
Мокрые волосы,
Встрёпанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может, Никита, Миша и Женя
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных, пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?
Нет! В перемену они отдыхали!
(Тихо звучит музыка. На ИД – изображение 2 - избушка Бабы Яги. Вбегают Баба Яга и Леший).
Баба Яга: Ишь, выстроились! Садитесь.
(Дети садятся на стульчики вдоль стены. Музыка смолкает. На ИД – изображение 3 - дверь во второй класс).
Баба Яга: Ну и как вас теперь называть?.. Понятно, первый класс закончили, значит, не «первоклашки». А во второй как попадёте?
Учитель: Вот в эти двери войдём и окажемся во втором классе.
Баба Яга: Ха! А кто вас сюда пустит?
Учитель: Сами войдём.
Баба Яга: Я, между прочим, сторожем здесь лет так … 300 работаю. Помощничков вырастила. И не допущу, чтобы кто попало во второй класс проходил. Я за это отвечаю.
Леший: Спрашивать с нас будут. Извольте доказать, что доросли до второго класса.
Учитель: Дети, вы читать умеете? Писать? Задачи решать?
(Дети отвечают).
Леший: Точно-точно, я подслушивал, я подглядывал. Это они умеют.
Баба Яга: Верю. А я так песни люблю, так люблю! А вы петь умеете? Спойте-ка бабушке.
(Дети встают и поют под фонограмму песню «Если б не было школ». Дети садятся).
Леший: Поёте вы хорошо. А теперь попробуйте решить мои «лесные задачки».
- Белка сушит на верёвке 2 грибка и 3 морковки, прибежал хорёк, утащил грибок. Съел зайчонок 2 морковки. Что осталось на верёвке?
- Дружно муравьи живут и без дела не снуют. 2 несут травинку, 2 несут былинку, 2 несут иголки. Сколько их под ёлкой?
- 2 гуся летят над нами, 2 гуся за облаками, 5 спустились за ручей. Сколько было всех гусей?
Леший: И с задачками вы справились хорошо.
Баба Яга: Да вы мои хорошие, да вы мои дорогие. Идите во воторой класс.
Леший: Ты что, бабка! Совсем с ума спятила за 300 лет? Хочешь, чтобы на пенсию отправили? Давай ещё задание!
Баба Яга: Что бы им такое задать, чтобы точно выполнили? Уж больно детки умные. Вспомнила! Сказки любят читать. Дети, я вам дам задание, а вы назовите название сказки и героя:
- Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей, и однажды бегемота вытащил из болота. Он известен, знаменит, это доктор… (Айболит) К. Чуковский
- Бабушка девочку очень любила, шапочку красную ей подарила, девочка имя забыла своё, вы подскажите, как звали её? (Красная Шапочка) Ш. Перро
- Всех он любит неизменно, кто б к нему ни приходил. Догадались? Это Гена, это Гена… (Крокодил Гена) Э. Успенский
(Баба Яга и Леший хвалят детей).
Леший: Ох, отправят нас на пенсию.
Учитель: Почему? Мы ваши задания выполнили.
(Баба Яга берёт учителя за руку, подводит к дверям во второй класс, и вдруг вспоминает, что она спрятала ключ. Отправляет Лешего за ключом, тот возвращается без него).
Леший: Водяной украл ключ, только он видел - куда его спрятали. Отправят бабушку на пенсию. А я куда?
Баба Яга: Ой, ой, дети! Простите меня, обманула я вас, старая, глупая.
Учитель: Баба Яга, не плачь, подскажи, что делать.
Баба Яга: Искать Водяного да с ним договариваться.
Учитель: А как найти его?
Баба Яга: А живёт-то он… (Шарит по карманам, достаёт бумажку, объясняет детям). Вот я записала, сколько шагов до его дома (На бумажке крупно красиво написана цифра 5). Пять шагов точно помню, а в какую сторону, - забыла.
Учитель: Пойдём и найдём с детьми дом Водяного.
Леший: В том-то и дело, что дом у него невидимый.
Учитель: А как же быть? Как его найти?
Леший: Чтобы найти Водяного, нужно дойти до места, где его невидимый дом, и три раза топнуть ногой.
(Учитель выбирает четырёх детей, Леший объясняет им, как идти. Дети отправляются в разные стороны. Топают три раза. Из дверей появляется Водяной).
Водяной: Только ляжешь, начинают: топ-топ! Никакой жизни. Появляйся им тут. Что надо?
(Баба Яга с Лешим кидаются на него).
Водяной: Понял я, что надо. Не отдам!
(Учитель с детьми уговаривают Водяного отдать ключ. Водяной поёт).
Я водяной, я водяной,
Никто не водится со мной,
Одни мои подружки -
Пиявки да лягушки.
Фу, какая гадость.
Водяной: Первый класс закончили?
Дети: Да!
Водяной: Во второй не попадёте.
Учитель: Почему?
Водяной: Я вас не пущу. Я тоже первый класс закончил, а во второй так и не попал. Так и сижу в болоте – ни тут, ни там, ни в первом, ни во втором. Одиноко, знаете ли.
(Все уговаривают Водяного отдать ключ).
Водяной: Так и быть! Пущу я вас, а может, и нет. Смотря как вы задание выполните. Первое: кто надует самый большой воздушный шар?
(Дети выполняют задание).
Водяной: Второе: кто быстрее выпьет воду из бутылки через трубочку.
(Дети выполняют задание).
Водяной: Дети справились. А родители зачем пришли? Какая мне от них польза? Тогда и им вопросики задам:
- Какой цветок цветок вручили чемпиону? (пион)
- Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)
- Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (сено)
- Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник?
- Как зовут директора школы?
Водяной: Молодцы, родители! А всё ли вы про своих детей знаете? О ком поют, угадаете?
(Дети поют частушки).
1-я частушка:
Мы, ребята-восьмилетки,
Вам частушки пропоём.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живём.2-я частушка:
Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперёд.
А задачки-то какие –
Сам профессор не поймёт!3-я частушка:
Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.4-я частушка:
Первый класс уже кончаем,
Часики протикали,
А теперь у нас, ребята,
Летние каникулы!5-я частушка:
Мы за лето отдохнём,
Сил поднаберёмся,
А в начале сентября
Снова соберёмся.6-я частушка:
А учительница, что же?
Бросит разве нас с тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй.
Баба Яга: Доволен?
Водяной: Ой, доволен, ой, доволен! Только ключ я вам не отдам.
Учитель: Почему?
Водяной: Я ключ как добыл?
Баба Яга: Украл!
Водяной: Вот и я боялся, что и у меня украдут. Взял и заколдовал.
Учитель: Неужели и расколдовать нельзя?
Водяной: Можно. Песней.
(Дети поют песню «Чунга-чанга». Водяной достаёт из-за доски большой ключ и открывает им дверь во второй класс).
Автор: Симонян Татевик Карленовна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
