Юлия Тютикова
Сценарий праздника к 8 марта
Праздник, посвящённый 8 марта. (Может быть использован как базовый материал для организации утренника по творчеству С.В. Михалкова).
Цель: Сплотить детский коллектив, воспитание уважения к старшим, любви к близким: мамам, бабушкам, сёстрам.
Задачи:
- Развитие творческих способностей.
- Привить интерес к классической детской литературе, умение работать с текстом, логическим ударением.
Используемая литература и музыка:
- Стихи С.В. Михалкова, С.Я. Маршака.
- Тексты песен «Топ-топ топает малыш» (Арканов А., Певзнер К.), «Оранжевое небо».
- Инструментальная композиция М. Джексона «HealthyWorld» в исполнении перуанской группы «Инка Корал».
1 часть. На сцену выходит малыш в комбинезончике, шапочке. Он тянет на верёвочке игрушку на колёсах.
-
МАЛЬЧИК: читает стихи:
Я один у мамы сын.
Я один сыночек!
Помогу я маме постирать платочек.
Бабушке промыть очки,
А сестрёнке – мячик,
Потому что я один у мамы мальчик! -
На сцену выходит девочка. Она играет роль мамы. Берёт мальчика за руку. Звучит песня «Топ-топ топает малыш».Солирует девочка, остальные дети – припев.
-
Дети усаживаются на кромку сцены, как будто они сидят на лавочке во дворе. Исполнение по ролям стихотворения С.В. Михалкова «А что у вас?».
-
Звучит песня «Оранжевое небо». На сцене дети исполняют ритмичный танец под музыку, двигаясь одновременно. (Простые одинаковые движения детей. Расстановка на сцене от количества детей 2-3 ряда).Солирует девочка. Все остальные дети – припев.
2 часть. Конферанс. Объявляет ведущий (ведущая).
-
УЧЕНИК: читает стихотворение «Зяблик» С.В. Михалкова.
Хотел иметь я птичку
И денег накопил,
И вот на птичьем рынке
Я Зяблика купил.
Сидел мой Зяблик в клетке
И зёрнышки клевал
И, как в лесу на ветке,
Всё пел и распевал.
Ребята заходили
На Зяблика смотреть,
И каждому хотелось
Такого же иметь.
Я с Зябликом возился,
Хоть много было дел.
А через две недели
Певец мне надоел.
Однажды я за город
Уехал на три дня,
И он на это время
Остался без меня.
Когда же из деревни
Вернулся я домой,
Лежал в пустой кормушке
Голодный Зяблик мой.
Я спас его от смерти –
Я выходил его
И выпустил на волю
Живое существо.
Хотят ко дню рожденья
Мне подарить щенка,
Но я сказал: «Не надо!
Я не готов пока!» -
ВЕДУЩИЙ: объявляет мини-спектакль «Про девочку, которая плохо кушала» С.В. Михалкова. Исполняет группа учеников:доктор, девочка, мама.
-
ВЕДУЩИЙ: объявляет. С.В. Михалков «Сашина каша». Читает ученик.
Живёт на свете Саша.
Во рту у Саши каша –
Не рисовая каша,
Не гречневая каша,
Не манка, не овсянка
На сладком молоке.
С утра во рту у Саши
Слова простые наши – 2р.
На русском языке.
Но что можно внятно
Сказать для всех понятно,
Красиво, чисто, ясно –
Как люди говорят, –
Наш Саша так корежит,
Что сам понять не может:
Произнесёт словечко –
И сам тому не рад!
Он скажет: «До свидания!»
А слышится: «До здания!»
Он спросит: «Где галоши?»
А слышно: «Это лошадь?»
Когда он вслух читает,
Поймёшь едва-едва:
И буквы он глотает,
И целые слова.
Он так спешит с налёта
Прочесть, спросить, сказать,
Как будто тонет кто-то,
А он бежит спасать…
Он может, но не хочет
За речью последить.
Нам нужен переводчик
Его переводить!
3 часть.
ВЕДУЩИЙ: Мини-спектакль по стихотворению С.Я. Маршака «Старуха, дверь закрой!»
Декорации на сцене: русская печка, на печи горшки, кружки, ложки деревянные. Стол покрыт яркой скатертью в русском стиле. Лавка, часы. Дети в крестьянской одежде: косоворотки, сарафан, шапки. Звучит музыка «Ах вы сени, мои сени..!», можно подобрать другую мажорную русскую народную песню.
ВЕДУЩИЙ: Под праздник, под воскресный день,
Пред тем как на ночь лечь,
Хозяйка жарить принялась,
Варить, тушить и печь.
Стояла осень на дворе,
И ветер дул сырой.
СТАРИК: Старуха, дверь закрой!
СТАРУХА: Мне только дверь и закрывать.
Другого дела нет.
По мне – пускай она стоит
Открытой сотню лет!
Так без конца между собой
Вели супруги спор,
Пока старик не предложил
Старухе уговор:
СТАРИК: Давай, старуха, помолчим.
А кто откроет рот
И первый вымолвит словцо,
Тот двери и запрёт!
Проходит час, за ним другой.
Хозяева молчат.
Давно в печи погас огонь.
В углу часы стучат.
(Бой часов – фонограмма)
Вот бьют часы двенадцать раз,
А дверь не заперта.
Два незнакомца входят в дом,
А в доме темнота.
ГОСТИ: А ну-ка, – гости говорят, –
Кто в домике живёт?
Молчат старуха и старик,
Воды набрали в рот.
Ночные гости из печи
Берут по пирогу,
И потроха, и петуха, –
Хозяйка – ни гугу.
Нашли табак у старика.
ГОСТИ: Хороший табачок!
Из бочки выпили пивка.
Хозяева – молчок.
Всё взяли гости, что смогли,
И вышли за порог.
Идут двором и говорят:
ГОСТИ: Сырой у них пирог!
СТАРУХА: А им вослед старуха: – Нет!
Пирог мой не сырой! –
Ей из угла старик в ответ:
СТАРИК: Старуха, дверь закрой!
4 часть. Заключительная. Исполняется всеми ребятами построчно. Песня на мотив А. Фадеева «Круто ты попал..». Могут быть разные вариации. В данном случае поздравления учителей.
1. Поступили в эту школу несмышлёными детьми,
А теперь нам, несомненно, Приоткрыты все пути..
2. Раньше школы я боялся, но учиться я хотел,
Мама с папой волновались, но на кастинг я успел!
3. Мы два года уже вместе, Научили нас читать,
4. Веселиться и трудиться, Без друзей теперь никак.
5. Мы пока ещё не звёзды, но уже не фонари!
Симпатичные снаружи и упрямые внутри!
Припев:
Круто ты попал в этот «В»,
Ты гордись, ты гордись, учителям улыбнись.
Круто ты попал, в этот «В»,
Ты звезда, ты гордись, и всем друзьям улыбнись!
6. Что сейчас творится в школе? Я чего-то не пойму?
7. Кто поёт, а кто танцует, кто-то ждёт свою звезду.
8. Будем, с буквами бороться, и английский изучать,
9. Но зато как мы запишем, но зато как запоём!
10. Мы хотим сказать спасибо всем, всем учителям!
11. Мы вам очень благодарны и признательны за то, что любили и ласкали, Заменяли наших мам.
12. Неудачи все прощали, помогали в жизни нам!
Припев:
Круто ты попал в этот «В»,
Ты гордись, ты гордись, учителям улыбнись.
Круто ты попал, в этот «В»,
Ты звезда, ты гордись, и всем друзьям улыбнись!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
