Старченко Анна Александровна
Сценарий праздника, посвященный Дню учителя
Место проведения: актовый зал школы.
Цель: Создать атмосферу праздника и благодарности учителям, развить творческие способности учащихся.
Звучит музыка «Озёра доброты».
Ведущий 1: И снова в позолоте тополя,
А школа - как корабль у причала,
Где ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало.
Ведущий 2: Какой удивительный дом – школа! Здесь все перемешалось: детство и юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
Ведущий 1: Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда взрослому уже не вернуться. Только педагоги на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети.
Фанфары
Ведущий 2: Добрый день!
Ведущий 1: Здравствуйте!
Ведущий 2: Мы рады сегодня приветствовать наших уважаемых учителей, воспитателей, младших воспитателей и гостей нашего праздника!
Ведущий 1: День Учителя - это праздник особенный, потому что празднует его вся страна. Каждый человек, кем бы он не был - шахтером, врачом, музыкантом, экономистом, летчиком, программистом или президентом страны. И, неудивительно, ведь, прежде всего он чей-то ученик.
Ведущий 2: А день воспитателя – это день всех, кто по зову сердца выбрал ответственную, благородную, сложную, но интересную работу. Ведь ваша работа не такая простая, как кажется на первый взгляд, бывают и свои сложности и трудности, но взамен вы получаете счастливые детские глаза, в которых безграничное доверие к вам и к миру, радость и надежда!
Ведущий 1: Сегодня, в ваш профессиональный праздник, примите самые искренние поздравления, самые добрые пожелания и благодарность за ваш нелегкий, но благородный труд.
ВЫХОД УЧЕНИКОВ.
Ученик1. (Юля)
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День педагога –
Праздник мудрости, знаний, труда.
Ученик 2. (Карим)
День учителя! День воспитателя!
Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам!
Всем, что связано с нашим детством
Мы обязаны именно вам!
Ученик 4. (Ксения)
Спасибо Вам за все труды,
За то, что рядом вы всегда,
А в сердце вашем доброты
Не станет меньше никогда.
Песня « Озёра доброты ».
Ведущий 2: Наши педагоги– мастера на все руки: умеют они не только учить, воспитывать, но и петь, и танцевать и отгадывать загадки.
Ведущий 1: И все-таки, невозможно сочетать в себе столько талантов! Не верю в это!
Ведущий 2: И что ты предлагаешь?
Ведущий 1: Знаете, есть такая поговорка: доверяй, но проверяй. Вот и предлагаю проверить, действительно ли они все умеют, или только делают вид. Я буду задавать нашим педагогам вопросы. Если они справятся с заданием, то поверю в их уникальные способности!
Ведущий 1: И так давайте же начнем!
- Что можно приготовить, но нельзя съесть? Ответ: уроки
- За что учащегося выгоняют из кабинета? Ответ: за дверь.
- Псевдоним единицы? Ответ: Кол
- Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и учителя математики? Ответ: дробь
- Что есть у всадника, петуха и ученика на контрольной? Ответ: Шпора
- Какой предмет преподает диктатор? Ответ: Русский язык
- У каких учителей может быть в шкафу скелет? Ответ: Учитель биологии
Ведущий 1: Да, у нас такие учителя, воспитатели! С ними не пропадёшь! Они всё умеют! Проводить совмещённые уроки, занятия, внеурочки, замещать друг друга в случае необходимости. В нашей школе всё возможно!
Ведущий 2: Наши учителя – самоотверженный народ. Создаётся такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу – учителя уже там, уходишь из школы – они ещё там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают ещё и их воспитывать? А вот как…
Сценка «Воспитание по телефону». В роли учительницы – Индира Маратовна.
Ведущий: День первый. К школьному телефону на перемене подходит учительница.
Учительница: (в трубку) Алло, сынок, это я, мама. Из школы звоню. Я немножко задержусь, у нас педсовет. Так что вы уж там с папой как-нибудь сами, без меня. Да, уроки выучил? А что задали? Палочки? Ну, молодец! И еще овальчики! Ну, ты хорошие овальчики нарисуй, овальные. Целую, пока! (Уходит.)
Ведущий: День второй.
Учительница: (в трубку) Алло, сынок, это я, мама. Сегодня я немножко задержусь – у меня собрание, передай папе. Он телевизор смотрит? Ну ладно, пока. (Уходит.)
Ведущий: День третий.
Учительница: (в трубку) Алло, это я, сынок. Я немножко задержусь в школе. Вы покушали? Как нечего? А макароны? Кончились? Ну, тогда поешьте кашку.… Еще вчера съели? Тогда скажи папе, пусть поищет на полочке сухарики. Кипяточком их размочит… Целую вас. (Уходит.)
Ведущий: День…надцатый.
Учительница: (подходит к телефону, набирает номер) Алло, это я, сынок, твоя мама. Из школы звоню. Ты уроки сделал? Биологию учишь? Какая тема? Перепончатокрылые? Надо привести примеры? Да, господи, эти, как их, птеродактили! Уже вымерли? Бедные…. Ты у папы спроси – он все знает. Ну, пока! (Уходит.)
Ведущий: Прошло несколько лет.
Учительница:Алло, сынок! Ну, как у тебя дела? Уроки выучил? Как не задали? Вообще не задают? Как это так? Что? Сессия на носу? Так ты уже в институте учишься? А в каком, сынок?...(Уходит.)
Ведущий: Прошло много лет.
Учительница: Алло, сынок, ну как твои дела? Не сынок? А кто же? Ах, внучек! Ой, внучек, ты уж прости свою бабушку, совсем я замоталась в школе, столько дел, столько дел, а время летит….Уроки сделал? А что задали? Палочки? Ну, хорошо! И овальчики? Ну, постарайся, хорошие овальчики нарисуй – овальные…
Ведущий 1: Дорогие педагоги, для Вас звучит музыкальный привет.
Звучит мелодия марш трех из кавказской пленницы
Выход Султанов. (Богдан, Даниэль, Алмаз, Шоназар).
1-ый. Бамбарбия киргуду.
2-ой. Дорогие наши педагоги и сотрудники школы!
3-ий. Маркавара кузе.
2-ой. Мы пришли, чтобы поблагодарить вас за ваш нелегкий труд.
1-ый Мымсыным каратам.
2-ой. Дальше не переводится, поэтому мы лучше споем.
Песня «Если б я был султан»
1. Если б я был султан, в школу б я пошел
И учителем стал, книжки бы прочел,
Но с другой стороны при таких делах
Столько бед и забот – ах, спаси Аллах.
Припев :Совсем неплохо учителем быть
Гораздо лучше в спокойствии жить.
2.Знаем мы, султаны, как вам тяжело,
Все успей, все учти с нашими детьми.
Слезы льются рекой, но хотим сказать
Вам спасибо от нас сотни – сотни раз.
Припев :Совсем неплохо учителем быть
Гораздо лучше в спокойствии жить.
3.Всем хотим от души счастья пожелать
И для новых побед силушки набрать
Всем учителям шлем пламенный привет
Скажем так: лучше вас в этом мире нет.
Припев: Совсем неплохо учителем быть
И в нашей школе детишек учить.
Ведущий 2:Поэзии чудесная страница
Для нас сегодня открывает дверь.
И чудо пусть любое сотворится
Ты, главное, в него всем сердцем верь!
Ведущий 2: И так, встречайте, Хузин Рамазан, стихотворение « Педагоги» , собственного сочинения.
Стих. (Рамазан)
Песня: « Не повторяется» . В исполнении К. Павла.
Ведущий 2:Смех- поднимает настроение,
А, шутка сердце веселит,
Для вас готово выступление,
Где юмор и задор царит!
Ведущий 2:Сценка « Министр и учитель».(Павел, Вадим)
Ведущий1: А теперь, внимание на экран!
Ролик про учителей.
Ведущий 1: Дорогие друзья, предлагаем вашему вниманию МИНИ-ПЬЕСУ «УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО».
Действующие лица: Риналь, Ксюша, Надя, Вадим, Юля.
Ксюша: Вы уже думали, куда поступать будете?
Вадим: В радиотехнический. А ты?
Ксюша: Пока ещё думаю.
Юля: А я, наверно, в педагогический.
Надя: Тебе что, школа за 11 лет не надоела?
Юля: Понимаешь, если бы в школе кое-что поменять...
Вадим: Ага! Например, вместо уроков кино показывать!
Юля: (мечтательно): Я вот думаю, как бы сделать так, чтобы в школе было интересно, радостно и хорошо всем: и учителям, и ученикам.
Вадим: Тоже мне радость: учиться! Да и учить тоже, по большому счету. Мы довести можем, мало не покажется.
Надя: Мне кажется, все зависит от учителя. Ведь посмотри сам — какие-то предметы мы любим, какие- то, может, и не любим, но знаем назубок, а от каких- то тошнит и укачивает — от скуки и от непонимания.
Юля: Но дело ведь не в предметах, а в тех, кто их преподает! Мне хочется стать таким педагогом, чтобы абсолютно все мои ученики обожали мой предмет и знали его не потому, что я требую, а потому, что я смогла их так заинтересовать, что они просто дня не смогут прожить, не узнав чего-нибудь новенького!
Вадим: Ой, ну ты прям идеалистка. Таких учителей не бывает, чтобы прямо все дети их обожали. Это какой же надо быть?!
Надя: Ну, например... Увлеченной и умной, как Лилия Тагировна и Индира Булгаровна знающей свой предмет назубок. Ответственные, как Ляйсан Ильдаровна и Ляйсан Фаниловна. Доброй и справедливой, как Лилия Равилевна.
Риналь: Доброжелательной, как Альфия Кручевна и Ольга Ивановна. И красивой, как Дарья Станиславовна и Изобелла Робертовна!
Юля: Добросовестной и трудолюбивой как Марина Георгиевна и Индира Маратовна. Уж если что пообещают — все, железно.
Ксюша: Да уж, Алсу Марлесовна, Надежда Наилевна— это... Одно удовольствие общаться!
Вадим: А мне Мария Николаевна очень нравится! Она такая легкая! Никаких проблем! Я бы ее в министры определил — она бы играючи все проблемы страны решила!
Надя: Понимающие, Гульнара Замиловна и Алия Илусовна так радуются за своих учеников.
Юля: А мне Полина Александровна и Лариса Юрьевна еще очень нравятся — во всяком случае, все, что скажут, — это их собственные мысли.
Риналь: А как Лилия Фагимовна и Вероника Аркадьевна умеют держаться! Такие уверенные, такие подтянутые, и сам стараешься соответствовать.
Ксюша: А мне Динар Дамирович нравится! Он решительный. Сразу чувствуется, что мужчина.
Вадим: Можно подумать, Яна Анатольевна не решительная. А как она с компьютером управляется! Английский преподаёт!
Риналь: (вздыхая): Это да...
Юля: Ох, и как всё это в себе воспитать?
Вадим: А ты спроси у наших учителей! Они точно подскажут!
Ведущий 1: Директор он же и учитель,
Такая должность по плечу не всем
Хозяйственник и как распорядитель
Завхоз, прораб он властвует над всем
И тянет каждый день директор лямку,
Тяжёлую он ношу волочит,
Чтоб в школе был порядок и достаток,
Спасибо Вам – вся школа говорит!
Ведущий 2: Слово предоставляется директору школы Лилии Равилевне, заместителям директора Индире Булгаровне и Полине Александровне.
Слова директора.
Финальная песня: « Ягодка малина»
Ведущий1: И этом наш праздничный концерт подошёл к концу.
Ведущий2.Мы xoтим пoжeлaть вaм кpeпкoгo здopoвья, терьпeния, xopoшиx учeникoв. A caмoe глaвнoe – чтoбы вaшa paбoтa пpинocилa вaм тoлькo paдocть!
Ведущий1. Мы не говорим вам до свидания, мы говорим вам – до новых встреч!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
