Билет 1.

  1. Трофическая структура биогеоценозов. Экологические пирамиды.
  2. Генофонд и охрана видов. Всемирная стратегия охраны природных видов.
  3. Рассмотрите рисунок с изображением бабочки березовой пяденицы и определите тип приспособления, форму естественного отбора и направление эволюции, которые привели к формированию двух форм бабочек.

Тип приспособления: ______(А)
Форма естественного отбора: __________(Б)
Направление эволюции: __________(В)

Список терминов и понятий:

  1. маскировка
  2. расчленяющая окраска
  3. ароморфоз
  4. движущая
  5. дегенерация
  6. идиоадаптация
  7. разрывающая
  8. стабилизирующая

Билет 2.

  1. Биогеоценоз. Его характеристика. Условия устойчивости экосистем.
  2. Основные закономерности и результаты эволюции.
  3. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида сосны обыкновенной.
    (1) Сосна обыкновенная – светолюбивое растение.
    (2) Она имеет высокий стройный ствол, крона формируется только вблизи верхушки.
    (3) Сосна растёт на песчаных почвах, меловых горах.
    (4) У неё хорошо развиты главный и боковые корни, листья игловидные, по две хвоинки в узле на побеге.
    (5) На молодых побегах развиваются зеленовато-жёлтые мужские шишки и красноватые женские шишки.
    (6) Пыльца переносится ветром и попадает на женские шишки, где происходит оплодотворение.

Билет 3.

  1. Круговорот веществ в биогеоценозе.
  2. Основные направления эволюции.
  3. Какие ароморфозы позволили древним земноводным освоить сушу.

Билет 4.

  1. Механизмы устойчивости биосферы.
  2. Современное учение об эволюции. Доказательства эволюции животного мира.
  3. Установите соответствие между примером и способом видообразования, который этот пример иллюстрирует.

ПРИМЕР:
А) обитание двух популяций обыкновенного окуня в прибрежной зоне и на большой глубине озера
Б) обитание разных популяций чёрного дрозда в глухих лесах и вблизи жилья человека
В) распад ареала ландыша майского на изолированные участки в связи с оледенением
Г) образование разных видов синиц на основе пищевой специализации
Д) формирование лиственницы даурской в результате расширения ареала лиственницы сибирской на восток

СПОСОБ ВИДООБРАЗОВАНИЯ:
1) географическое
2) экологическое

Билет 5.

  1. Физико-химическая эволюция планеты Земля.
  2. Эволюционная теория Ч. Дарвина и её значение.
  3. Сопоставьте форму естественного отбора и ее характеристики.

ХАРАКТЕРИСТИКА:
А) действует против особей с крайними значениями признаков
Б) приводит к сужению нормы реакции
В) обычно действует в постоянных условиях
Г) происходит при освоении новых местообитаний
Д) изменяет средние значения признака в популяции
Е) может приводить к появлению новых видов

ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА:
1) Движущий
2) Стабилизирующий

Билет 6.

  1. Функции живого вещества в биосфере.
  2. История развития эволюционных идей.
  3. Установите последовательность эволюционных процессов, происходивших на Земле, в хронологическом порядке. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
    1) выход организмов на сушу
    2) возникновение фотосинтеза
    3) формирование озонового экрана
    4) абиогенный синтез органических веществ
    5) появление клеточных форм жизни

Билет 7.

  1. Хронология развития жизни на Земле.
  2. Расы и гипотезы их происхождения. Палеонтологические находки.
  3. Верны ли следующие суждения о доказательствах эволюции?
    А. У человека на определённом этапе развития формируются хвостовой отдел и жаберные щели, что служит палеонтологическими доказательствами эволюции.
    Б. Находки в Центральной Африке примитивных орудий труда и останков скелета человека служат палеонтологическими доказательствами эволюции.
    1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верны оба суждения
    4) оба суждения неверны

Билет 8.

  1. Гипотезы происхождения живого вещества на Земле.
  2. Происхождение человека. История становления Homo sapiens.
  3. Найдите три ошибки в приведённом тексте.
    1. Агробиоценоз характеризуется как устойчивая экосистема.
    2. В агробиоценозе, как и в природной экосистеме, используется только энергия солнечного света.
    3. В агробиоценозе преобладает монокультура.
    4. В такой экосистеме снижен возврат минеральных и органических веществ в почву.
    5. В агроценозах, как и в любых других биоценозах, имеются очень разветвлённые сети питания.
    6. В агроэкосистемах проявляется действие естественного и искусственного отборов.
    7. Если агроценоз не поддерживать, то он быстро разрушится и исчезнет.

Билет 9.

  1. Современные гипотезы возникновения жизни (Опарин, Холдейн).
  2. Искусственный отбор, его роль в увеличении биологического разнообразия.
  3. Найдите ошибки в приведенном тексте.
    1. Родство человека и животных подтверждается наличием у них рудиментов и атавизмов.
    2. Рудименты – это признаки, крайне редко встречающиеся у человека, но имеющиеся у животных.
    3. К рудиментам человека относят зубы мудрости, аппендикс, обильный волосяной покров на теле человека, полулунную складку в уголке глаз.
    4. Атавизмы – это признаки возврата к признакам предков.
    5. В норме эти гены блокируются.
    6. Они проявляются при нарушении индивидуального развития человека – филогенеза.
    7. Примерами атавизмов служат: многососковость, рождение хвостатых людей.

Билет 10.

  1. Биология и её связи с другими науками.
  2. Естественный отбор. Формы естественного отбора.
  3. Назовите основные положения теории Жана Батиста Ламарка.

Билет 11.

  1. Методы биологических исследований.
  2. Популяция. Микроэволюция и макроэволюция.
  3. Какое количество планктона (в кг) необходимо, чтобы в водоёме выросла щука массой 8 кг?

Билет 12.

  1. Структурные уровни организации жизни.
  2. Вид. Его критерии и структура.
  3. Назовите не менее 4 способов совместного проживания растений с растениями или с животными.

Билет 13.

  1. Основные свойства жизни. Общие свойства живых систем.
  2. Многообразие биогеоценозов суши. Агроценозы.
  3. Установите соответствие между группой животных и эрой, в которой эта группа возникла.

ГРУППА ЖИВОТНЫХ:
А) Паукообразные
Б) Птеродактили
В) Птицы
Г) Бесчелюстные рыбы
Д) Сумчатые млекопитающие
Е) Стегоцефалы

ЭРА:
1) Палеозой
2) Мезозой

Билет 14.

  1. Этапы возникновения жизни на Земле. Биологическая эволюция.
  2. Зарождение и смена биогеоценозов. Суточные и сезонные изменения биогеоценозов.
  3. Установите соответствие между ароморфозом и типом животных, у которого он впервые появился.

АРОМОРФОЗ:
А) вторичная полость тела
Б) расчленение тела на равные сегменты
В) деление тела на два или три отдела
Г) кровеносная система
Д) брюшная нервная цепочка
Е) наружный скелет из хитина

ТИП ЖИВОТНЫХ:
1) Кольчатые черви
2) Членистоногие

Билет 15.

  1. Учение В.И. Вернадского о биосфере.
  2. Совместная жизнь видов в биогеоценозах.
  3. Прочитайте текст. Выберите три верных утверждения.
    1. Неандерталец — древний человек, ископаемые остатки которого были обнаружены в долине Неандерталь в Германии.
    2. Жили неандертальцы в пещерах, охота велась коллективно с использованием костяных орудий.
    3. Череп неандертальцев имел мощный надглазничный валик, лоб был низким, лицо скуластым.
    4. Неандертальцы — самые близкие предки человекообразных обезьян.
    5. Немногочисленные ветви неандертальцев сохранились до сегодняшнего дня в Африке.