Логопедическая работа в школе для детей с ОВЗ — важное звено в общей системе коррекционной работы. Логопедическая работа направлена на преодоление трудностей освоения основной образовательной программы в образовательном учреждении. В неё включены задачи по развитию неречевых процессов, общеучебных умений и навыков.

Вся коррекционная работа строится циклически, с постоянным возвращением к ранее усвоенному содержанию. Это позволяет добиваться прочного усвоения материала.

Логопедическая работа обеспечивает вариативность и личностную ориентацию образовательного процесса с учётом индивидуальных возможностей и потребностей детей. Работа по исправлению речевых нарушений построена с учётом возрастных особенностей речевого дефекта обучающихся, что повышает эффективность занятий.

Нужно чётко придерживаться критериев результативности, что позволяет провести достоверный количественный и качественный анализ полученных достижений.

Таким образом, логопедическая работа соответствует современному состоянию науки в коррекционном процессе для учащихся 1–9 классов с ОВЗ.