В настоящее время существует дефицит логопедов в школах. От себя добавлю, что консультация логопеда о готовности ребёнка к школе важна, так как уровень речевого развития — это один из главных компонентов готовности к школьному обучению.

Устная речь — это прочный фундамент для успешного обучения и плавного погружения в мир письменной речи (чтения и письма). Чем лучше у ребёнка будет развита речь до поступления в школу, тем быстрее он овладеет чтением и письмом.

Отмечу некоторые аспекты, на которые следует обратить внимание:

В норме вся звуковая сторона речи должна быть усвоена ребёнком полностью к 5–6 годам. Ребёнок должен отчётливо произносить звуки в различных словах, во фразовой речи, не должен их пропускать, искажать, заменять другими.

Ребёнок должен уметь выделять звук на фоне слова, слышать и выделять первый и последний звук в слове, определять позицию звука в слове, количество и последовательность звуков в слове, место звука в слове по отношению к другим.

Ребёнку 6–7 лет доступны слова сложной слоговой структуры (аквариум, библиотекарь, баскетболист, экскаватор). Он произносит их в быстром темпе, не переставляет, не выкидывает, не добавляет звуки и слоги.

К 7 годам у ребёнка должен быть достаточно большой словарный запас (около 2000 слов). В своей речи он должен активно использовать все части речи (существительные, прилагательные, глаголы, наречия, антонимы, синонимы, числительные), понимать переносное значение слов, подбирать обобщающие понятия для группы предметов.

Ребёнок должен уметь пользоваться разными способами словообразования и словоизменения (правильно употреблять слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, образовывать слова в нужной форме, образовывать прилагательные от существительных, изменять существительные по числам, падежам, глаголы по видам, понимать и употреблять предлоги, согласовывать числительные и прилагательные с существительными).

К 7 годам ребёнок должен уметь пересказывать небольшие по объёму рассказы и сказки, составлять рассказ по картинке, составлять рассказ по серии картин, отвечать на вопросы.