Васильева рассказала об устной части экзамена по русскому языку
Устная часть экзамена для девятиклассников по русскому языку будет представлять собой беседу с учителем о прочтенном школьником отрывке текста, рассказала глава Минобрнауки Ольга Васильева на пресс-конференции, посвященной реализации приоритетных проектов ведомства.
"Материалы примерные, что это такое? Это либо маленький отрывок, либо законченный небольшой текст. Девятиклассник зачитывает этот текст и идет беседа", — сказала Васильева.
Она отметила, что сегодня у российских школьников большую проблему составляет функциональное чтение.
"Человек читает страницу и не может пересказать содержание двумя тезисами. Это беда. Попытка вернуть (устную часть экзамена) как раз выявит и проблемы с функциональным чтением. Дети часами сидят над выполнением уроком. Почему? Потеря функционального чтения", — пояснила министр.
Васильева также обратила внимание, что сегодня среди российских школьников распространилось косноязычие. В первую очередь, по мнению министра, причиной этого стало то, что дети мало читают, а также "погружены в информационные сети, в которых проводят огромное количество времени".
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
А почему вообще этот экзамен назван экзаменом по русскому языку? Вообще-то развитость устной речи может быть проверена и учителем истории, обществознания, биологии, географии, музыки и др. НЕ слишком ли и так высока нагрузка (и ответственность !) на учителя р.яз. и лит-ры: обязательные 1)ОГЭ 9 кл., 2)ЕГЭ 11 кл., 3)"переводная" аттестация каждого! класса по русскому языку,4) итоговое сочинение в 11 кл. Этого ли мало? Как сохранить качество своей работы при столь неравномерном распределении итоговой нагрузки? С уважением Ковалевская Наталья Анатольевна