Запрет на гаджеты во время уроков поддержали 61% школьников

Поддерживаете ли вы ограничения по использованию мобильных телефонов школьниками во время уроков? Положительно на этот вопрос ответили 61% учеников, 88% родителей и 90% учителей.

Таковы результаты опроса, проведенного Министерством просвещения вместе с Роспотребнадзором и Рособрнадзором.

С 22 июля по 10 августа в опросе приняли участие более трех тысяч человек. Из них больше половины - родители, еще примерно 400 человек - ученики, и около 900 - учителя.

В итоге только 55% школьников признают, что сотовые телефоны, смски, звонки и соцсети негативно влияют на то, как усваивается учебный материал.

- Каждый второй-третий ребенок сегодня не готов отказаться от сотового телефона во время нахождения в школе, в том числе во время уроков. Следовательно, именно с детьми предстоит большая, многогранная организационно-методическая и разъяснительная работа, - делают вывод авторы исследования из ФБУН "Новосибирский НИИ" гигиены Роспотребнадзора.

Что еще интересного? 61% школьников положительно ответили на вопрос: "Должны ли преподаватели ограничивать себя в использовании сотового телефона в школе в личных целях в присутствии обучающихся?"

Среди учителей доля тех, кто готов отказаться от мобильника, даже выше - 73,5%.

- Наименьший удельный вес школьников, осознающих риски здоровью от неупорядоченного использования сотовых телефонов, отмечен в Уральском ФО (39,1%), Северо-Западном ФО (43,2%) и Центральном ФО (44,4%). В среднем по РФ данный показатель составил 53,5%, - заключают авторы исследования.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии

Пашкевич Валентина Леонидовна

20.08.2019 20:25

Безусловно, телефоны во время учебного процесса отвлекают учеников, рассеивают внимание или просто ведут к нецелесообразно му их использованию (проще говоря, списыванию готовых решений, "зависание" в соцсетях или не особо интеллектуальны е игры). Зависимость от различных гаджетов это вред формирующейся психологической сфере подростка.
Сейчас редко можно увидеть ребенка, который не расстается с телефоном постоянно.
И то, что смотрит, слушает, читает в Интернете ребенок в значительной мере и формирует его как человека. Только воспитывая сознательное ограничение и вдумчивое отношение к информации, которую дети получают можно научить их тем нравственным ценностям, которые составляют основу здорового современного человека.
Но любое ограничение должно быть разумным.