богатырева Юлия исмаиловна
Оценка педагогических работников - основа эффективной кадровой политики
Многие организации проводят оценку персонала с целью оценки уровня профессиональной компетенции сотрудников. Образовательные организации не являются исключением. Если говорить об оценке педагогических кадров, то можно выделить два вида: итоговую и текущую.
Итоговая оценка – это аттестация, которая хорошо знакома всем педагогам. Текущая оценка, как правило, проводится по инициативе руководителя образовательного учреждения, может быть как регулярной, так и эпизодической. Однако для более эффективного проведения кадровой политики оценку квалификации, уровня знаний и практических умений целесообразно проводить регулярно. Периодичность оценки можно обсудить, например, на педагогическом совете и учесть мнение самих работников. Аттестация проходит один раз в пять лет, текущую оценку можно проводить ежеквартально, ежегодно и т.д. Периодичность зависит от цели и направленности.
Для проведения оценки педагогических кадров руководителю необходимо четко определить цель, выбрать систему оценки и критерии. Оценка должна проходить в соответствии с принципом объективности.
Текущая оценка может быть проведена по различным направлениям. Например, с целью принятия решения о продлении или прекращении трудового договора проводится административная оценка. Для определения относительного уровня профессиональной компетенции проводится информационная оценка, которая позволяет получить достоверную и объективную информацию о деятельности. Текущая оценка может быть проведена по отдельным участкам работы педагога, например, оценка уровня знаний правил пожарной безопасности в образовательном учреждении.
Руководителю следует учитывать, что подобная оценка кадров должна восприниматься сотрудниками образовательного учреждения положительно, то есть сотрудники должны понимать необходимость проведения оценки, цель ее проведения, что их ожидает после оценки.
Какие плюсы оценки для самих педагогов? Во-первых, оценка кадров может способствовать непрерывному процессу самообразования. Во-вторых, оценка может проводиться по мотивационному направлению, то есть высокие результаты педагога могут быть отмечены со стороны администрации школы в виде премии, почетной грамоты, похвалы и др. Мотивация стимулирует самоотдачу в работе, формирует положительное отношение к труду педагога, препятствует профессиональному выгоранию.
Кроме того, у сотрудников должно быть понимание, что оценка кадров – это норма. Оценка уровня профессиональной компетенции не умаляет достоинства и заслуги, не является бесполезной тратой времени и сил. Оценка педагогических кадров – эффективный инструмент инновационной деятельности образовательного учреждения, который стимулирует работников, реализует их потенциал и способствует повышению качества образования.
Текущую оценку педагогических кадров можно провести в Центре Развития Педагогики, что значительно сэкономит ваше время и трудозатраты. Во-первых, вам не потребуется привлекать специалистов для разработки системы и критериев оценки, проведения мероприятия по оценке. Во-вторых, тестирование проходит в режиме он-лайн, то есть педагоги могут пройти его как в школе, так и дома. В разделе «Независимое тестирование кадров»представлены различные тесты для оценки уровня знаний и профессиональной компетенции.
Обозреватель образовательного портала Центра развития педагогики http://crp.online
И. И. Гульева
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
