Как привить интерес к уроку математики с помощью образовательной робототехники

Павлова Елена Владимировна

Учитель начальных классов

Образовательная робототехника получила широкое распространение на территории Российской Федерации и практически не существует ни одного региона, которое бы обошла стороной данное техническое направление. На сегодняшний день робототехника широко используется в дополнительном образовании, внедряется в учебный процесс в средних и высших учебных заведениях. Для обучения используется различные серии образовательных конструкторов нового поколения от разных производителей.

Притча: «Я вижу, вы голодны. Давайте, я дам вам рыбу, чтобы вы утолили голод».  Эта притча гласит о том, что не надо давать рыбу, нужно научить голодных самим  ловить рыбу и утолить свою потребность. Так же стандарт нового поколения гласит: учиться, научить и тем самым овладеть универсальными учебными действиями.

Для этого нам, учителям, необходимо организовать деятельность с помощью интереса ребенка. Значит, наша задача состоит в организации условий для работы, чтобы провоцировать самостоятельное действие ребенка. 

Такую методику обучения можно реализовать с помощью образовательных конструкторов LEGO Education wedo 2.0 и HUNA MRT.

Робототехника в образовании решает несколько задач:

• Познавательную: развитие интереса к робототехнике, конструированию, математике, информационным технологиям;
• Образовательную: формирование умений и навыков конструирования, приобретения первого опыта при решении конструкторских задач по механике.
• Развивающую: развитие творческой активности, самостоятельности в принятии оптимальных решений в различных ситуациях, формирование внимания, оперативной памяти, воображения, логического мышления.

Гаджеты в данный момент массово вошли в наш образ жизни и неожиданно покорили детей как средство для игр. Все мы отлично знаем, что гаджеты не лучшие игрушки для наших детей. Часто видим, как ребенок теряет свое детство за компьютером, устает, напрягает зрение. Чтобы не было такой картины, гаджеты нужно использовать как образовательный ресурс. Гаджеты в сфере образования предоставляют огромное количество новых возможностей, которые улучшают процесс обучения делая их очень увлекательными. Внедрение в процесс обучения гаджетов повышает мотивации обучающихся к обучению.

Так же, использование гаджетов и образовательной робототехники повышает интерес ребенка к определенному предмету. Например, на уроке математики, используя роботов и компьютера, можно сконструировать и программировать определенного робота, который ученик создал и собрал, запрограммировал сам. Таким образом, он может рассказать тему урока самостоятельно. Благодаря этому повышается интерес детей к уроку и ребенок видит результату своего труда. Не каждый раз ребенку удается увидеть и реально оценить свой результат.

Робототехника не дает ребенку быть в стороне и не заинтересовать его, а, наоборот , приучает детей быть собранными, ответственными за результат деятельности, потому что задачу с помощью робототехники невозможно решить 1-2 способами. Так, детей у меня в классе ровно 32, то есть можно получить столько решений сколько детей в классе.

Робототехнический набор – это эффективное образовательное решение для изучения технических дисциплин в начальной школе. Оно предназначено для сборки и программирования простых ЛЕГО-моделей, которые подключаются к компьютеру.

Образовательные конструкторы LEGO WeDo - отличный способ для развития мышления, мелкой моторики, а так же, как способ изучения урока математики и в общем.

Пример №1

1) Использование конструкторов LEGO на тему: «Таблица умножения».

2) Образовательное решение «Простые механизмы» обеспечивает более глубокое понимание учениками начальной школы научных и инженерных понятий. Это достигается за счёт практического подхода к решению реальных задач по таким темам, как движение, равновесие и механика.               

В процессе игры и обучения дети учатся самостоятельности, работать,  уметь договариваться, создавать определенную модель и программировать своего робота. Так же при сборке модели нужно внимательно считать зубчики деталей, иначе робот не получится и не будет работать как положено, значит приходим к итогу, что при сборке и программированию робота нужна внимательность, умение правильно считать, рассуждать, находить оптимальное решение.  

Образовательные конструкторы «HUNA Kicky»

Работа с данным конструктором включает в себя три принципа (рука, голова и сердце) – проектирование, построение  и программирование, что развивает моторику и творческие способности детей. Особый тип крепления конструктора (6- стороннее соединение блоков) позволяет развить у детей объемное пространственное мышление. В процессе практической работы у детей развивается логика, мышление, мелкая моторика рук, а так же учатся читать простейшие схемы сборки. С использование образовательных конструкторов дети самостоятельно приобретают знания при решении практических задач и проблем.

Образовательная робототехника получила широкое распространение на территории Российской Федерации и практически не существует ни одного региона, которое бы обошла стороной данное техническое направление. На сегодняшний день робототехника широко используется в дополнительном образовании, внедряется в учебный процесс в средних и высших учебных заведениях. Для обучения используется различные серии образовательных конструкторов нового поколения от разных производителей.