- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формирование здорового образа жизни: «Расти здоровым»
РАСТИ ЗДОРОВЫМ
Занятие: ВЕЛИКИЕ ВОЛШЕБНИКИ (1 класс)
Учитель: Дмитриева Ольга Юрьевна
Цели: информировать уч-ся о способах укрепления здоровья;
о профилактике простудных заболеваний;
познакомить с «волшебниками», которые дарят здоровье
и красоту, помогают стать сильными и крепкими.
Задачи: формировать здоровый образ жизни
Оборудование: кукла, полотенце, фото уч-ся, таблицы
Тема: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»
Мотивация
- Сегодня мы познакомимся с волшебниками, которые научат вас не болеть, узнаете о способах укрепления здоровья.
-А теперь догадайтесь кто эти волшебники – наши лучшие друзья … (Солнце, Воздух и Вода)
-Правильно, ребята!
С давних пор человеку помогают три волшебника: солнце,
воздух и вода. (выходят дети)
Солнце: Благодаря нам организм закаляется
Воздух: становится сильным
Вода: и крепким
Солнце:Тот, кто хочет быть здоровым
Воздух: и счастливым
Вода:должен обязательно подружиться с нами
Волшебниками
- Ребята, кто из вас хотел бы подружиться с волшебниками?
Тогда давайте знакомиться!
Демонстрация-обсуждение
Вопросы уч-ся:
Вода: пословица «Вода – для хвори беда» (табличка)
- Ребята, вспомните и расскажите, как и когда нужно мыть руки.
Демонстрация:
Учитель: Давно замечено, что люди, которые дружат с водой, мало болеют. Среди водных процедур, предназначенных для закаливания организма выделяют
ОБТИРАНИЯ, ОБЛИВАНИЯ, КУПАНИЯ.
Обтирания –наиболее простая процедура закаливания, которая может проводиться каждый день. Нужно смочить прохладной водой полотенце и обтереть тело. Начинать следует с ног, затем обтираются руки, грудь и спина. Основное условие – все движения выполняются по направлению к сердцу.
При организации закаливания важно соблюдать три условия:
Постепенное закаливание
Систематичность
Учёт индивидуальных особенностей организма ребёнка
Закаливание способствует укреплению не только физического, но и психического здоровья ребёнка.
(фото и картинки по теме вопроса)
Вопросы уч-ся:
Солнце: пословица «Солнышко здоровье дарит» (табличка)
- Ребята, расскажите о том, как солнце может помочь человеку стать здоровым.
Демонстрация:
- Солнечный свет необходим всему живому. Нам он дарит здоровье и красоту. На свету в клетках кожи образуется вещество – витамин Д, он способствует хорошему росту и сопротивляемости организма болезням. Солнце дарит человеку румянец и делает его кожу более чистой и здоровой. Летом почаще бывайте на пляже, но не забывайте о том, что находиться на солнце можно не более 15 минут.
(фото и картинки по теме вопроса)
Вопросы уч-ся:
Свежий воздух: поговорка «Свежим воздухом дышать – хвори не знать» (табличка)
- Ребята, объясните смысл моей поговорки.
Демонстрация:
- Закаливание воздухом может проводиться практически круглый год. Воздушные ванны делятся на:
Холодные (6-14 С)
Умеренные (14-20 С)
Тёплые (20-30 С)
Процедура длиться 10-25 минут.
Наше здоровье во многом зависит от того, каким воздухом мы дышим. Чистый свежий воздух укрепляет организм, рисует на щеках румянец и дарит блеск глазам.
Что бы быть здоровым соблюдайте правила:
Каждый день нужно гулять по 2-2,5 ч.
Старайтесь побольше двигаться на свежем воздухе
Проветривайте свою комнату
Задание уч-ся:
- Ребята, давайте отметим рисунки, на которых показаны правила ЗОЖ.
Игра-демонстрация
- Свежий воздух помогает человеку не только укрепить здоровье, но и справиться с усталостью и плохим настроением.
1. Сядем в удобной позе
2. Положим руки на живот и глубоко вдохнём
3. Задержим дыхание, просчитав до трёх
4. медленно выпустим воздух через рот
(повторить 3 раза)
Итоги занятия
Вопросы уч-ся:
1. Благодаря чему организм становится здоровым, крепким и сильным? (Солнцу, свежему воздуху и воде)
2. Какие водные процедуры применяются для закаливания?
3. При каких условиях в клетках кожи вырабатывается витамин – Д?
4. Где надо устраивать прогулки, что бы дышать свежим воздухом?
Домашнее задание
Нарисовать плакат по теме: «РАСТИ ЗДОРОВЫМ»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100023-formirovanie-zdorovogo-obraza-zhizni-rasti-zd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.