- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока в 5 классе по теме Лондон
План-конспект урока в 5 классе по теме Лондон.
(Разработка урока английского языка в 5 классе по учебнику М.З. Биболетовой «Enjoy English» учителя английского языка МБОУ «СОШ№77» Авиастроительного района города Казани)
Эльза Сахибулловна Сагитова, учитель английского языка II квалификационной категории МБОУ «СОШ№77» Авиастроительного района города Казани.
Цель урока:
Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе изученных лексических единиц, речевых и грамматических структур по страноведческой тематике.
Задачи урока.
Образовательные задачи:
1. Совершенствование лексических навыков по страноведческой тематике на уровне свободного высказывания в виде монологической и диалогической речи.
2. Тренировка учащихся в умении вести общение на английском языке в предлагаемых ситуациях.
Развивающие задачи:
1. Формирование и развитие коммуникативных умений и навыков (умение пользоваться речью: монологической, диалогической; умение слушать и слышать);
2. формирование и развитие учебно-организационных умений и навыков (взаимоконтроль, навыки самостоятельной работы, умение обобщать и анализировать).
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать толерантное отношение к людям других национальностей через культурные аспекты
Урок с использованием видеофильма «Лондон» входит в «цепочку» уроков, посвященных теме «Достопримечательности Лондона». Учитель рассказывал ученикам о Лондоне.
Оборудование: Мультимедиопроектор, видео материал по теме «Достопримечательности Лондона.», картинки с достопримечательностями , карта Лондона с достопримечательностями.
Ходурока:
I.Организационныймомент.
Teacher: Good morning dear students. I am glad to see you. Let’s begin our English lesson.
II.Речеваяразминка.
Teacher: Let’s play one game. I will say you some statements. You should agree or disagree.
1. London is the capital of UK.
2. Big Ben is in Paris.
3. We can see the Tower of London from the river Thames.
4. Westminster Abbey is a symbol of England.
5. Big Ben stands near the Houses of Parliament.
III. Контроль домашнего задания.
Teacher: Let’s check up your home task. .Let’s listen to this text then you will read it.(Прослушиваниетекстов).
Чтение текстов на оценку. Упражнение 16стр65.
IV. Актуализация опорных знаний.
1.Выполнение лексических упражнений.
Teacher: Look at the slides students. Here are the names of the places we know about. Our task is to match the pairs, read and pronounce the names of the places carefully. And try to find these places in the pictures. (Работапослайдамустно.)
Trafalgar of London
The Tower Square
Big Abbey
Westminster Ben
The Bloody Bridge
Tower Tower
V. Введение нового материала.
Teacher:Well done. You know the names of these places very well. And I’d like to invite you to visit London. Let’s watch video about the sight of London.(Просмотр видео ролика «Достопримечательности Лондона. »
для контроля понимания увиденного фильма учитель использует следующие вопросы:
Teacher:
- Did you like this film?
- What did you like in this film best of all?
- What was surprised you?
- What didn`t you like? Why?
- What was exited you?
- Have you watched something new in this film? What?
- What sights did you like most of all?
Teacher: And now look at the map of London. I will read about places .Try to find these places in the map and show us. Let’s begin.
Teacher: This building stands not far from the Houses of Parliament.
S: It is Westminster Abbey.
T: Let’s find it in the map. This is the famous clock.
S: It is Big Ben.
T: This is the place where British kings and queens live.
S: It is Buckingham palace.
T: This building stands beside the river Thames. The famous clock Big Ben stands near it.
S: It is the Houses of Parliament.
T: Yes. You are right. Great job.Well done.
VI. Закрепление нового материала.
1. Совершенствование грамматических навыков.
(Учащимся раздаются карточки)
The next task is to translate these sentences from Russian into English:
1) Столица Соединенного Королевства – Лондон.
2) Букингемский дворец является символов британской монархии. Он был построен в 18 веке.
3) В Лондоне много старых и красивых парков, но самый большой и популярный парк – Гайд-парк.
4) У вас займет 10 минут, чтобы добраться от Букингемского дворца до Трафальгарской площади.
5) Собор Святого Павла был построен в 17 веке Кристофером Реном после пожара.
T: The next task is to make up the sentences with these words:
1) Queen, in, the, Buckingham, lives, Palace
2) Hyde Park, in , the, London , largest, is, park.
T:Try to guess this sentences are True or False.
1.The heart of London is the City.
2.London is the capital of Scotland.
3.The National Gallery of London is well – known all over the world.
4.Many people live in the City.
2) The following task for you is to choose the right answer
1. London is the capital of
Scotland
Great Britain
America
2. St. Paul ‘s Cathedral is
a church
a fortress
a museum
The coronation of Kings and Queens takes place in:
a. Westminster Abbey
b. The Bloody Tower
c. Trafalgar Square
The country`s leaders speak in:
a. Big Ben
b. Buckingham Palace
c. The Houses of Parliament
5. The queen lives in
Buckingham Palace
The Tower of London
Westminster Abby
6. London is situated on the river
Volga
Thames
Seven
7. The Tower of London now is
prison
a museum
the Zoo
8. The Heart of London is
Westminster
the West End
the City
9. St. Paul’s Cathedral was built in the 17th century by
Admiral Nelson
William the Conqueror
Sir Christopher Wren
10. Big Ben is
bell
the clock
a tower
T: Do you understand everything today? I am sure you can answer my questions.
-What is the name of the famous clock in London? ( Its name is Big Ben.)
-Where does Big Ben stand? (Big Ben stands near the Houses of Parliament.)
- How often can you hear Big Ben? (You can hear Big Ben every hour.)
-How much does the big ben weigh? (It weights 13,720 kilograms.)
-Where do the Houses of Parliament stand? (They stand beside the river Thames.)
- What was built by King Edward in 1065? (Westminster Abbey was built by King Edward in 1065.)
-Does the Queen of Britain live in the Tower? (No, she doesn’t. She doesn’t live in the Tower.)
-What places in London do you like to visit? (I like to visit …..)
T: Well done. You know a lot about London and its sights.
VII. Домашнее задание.(Объяснение домашнего задания)
T: Your home task will be ex.1 on page 60. This dialogue you must learn by heart. Let’s listen it once more.
VIII. Подведение итогов.
T: In conclusion I would say: You are very cleaver and smart children. I see you have understood everything about London. And we can visit all this places. Thank you for your good work. And now, listen to your marks:……. .Our lesson is over. You are free, good buy. See you tomorrow.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10017-plan-konspekt-uroka-v-5-klasse-po-teme-london
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.