План-конспект открытого урока по математике с использованием ИКТ и ЭОР

1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент

Слушают

1

2

Задания на повторение (правильные, неправильные, сократимые и несократимые дроби, перевод смешанных чисел в неправильные дроби)

1,2

Проводит опрос с помощью презентации

Индивидуальная работа с последующей фронтальной проверкой

10

3

Проверка домашнего задания

Учитель комментирует ответы учеников и затем вместе с учащимися формулируются тема и цель урока

Несколько учеников записывают решения на доске, остальные проверяют. В результате проверки возникает проблемная ситуация: необходимо сложить две дроби

3

4

Изучение нового материала

3

Учитель дает необходимые комментарии

Дети записывают в тетрадях основные правила сложения и вычитания дробей

5

5

Отработка полученных знаний

4,5

Учитель демонстрирует практический модуль и отмечает ответы учащихся

Устно выбирают правильные ответы, чтобы в результате получить картинку

15

6

Закрепление полученных знаний

Учитель организует индивидуальную работу с фронтальным опросом

Выполнение №№ 422-425 по учебнику в тетрадях с комментированием

22

7

Первичный контроль и коррекция знаний

6

Демонстрация заданий и контролирование выполнения с помощью презентации

Самостоятельная работа по вариантам с дальнейшей взаимопроверкой в парах

15

8

Закрепление нового материала

7,8

Решают в группах

9

9

Подведение итогов урока и выставление оценок

Учитель дает необходимые комментарии

Дети формулируют правила сложения и вычитания обыкновенных дробей, делают вывод, как надо было решить домашнее задание

7

10

Постановка домашнего задания

Учитель дает необходимые комментарии

Записывают домашнее задание в дневники №420,421 составить карточку для взаимоконтроля

3

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Задание на повторение (виды дробей)

Интерактивная игра

Интерактивная модель

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ce0882cf-3a59-4597-9483-f5c6e0b10d77/

2

Задание на повторение в картинках

Контрольный модуль

Интерактивная модель

http://fcior.edu.ru/card/5756/zadanie-v-kartinkah-po-teme-perevod-smeshannogo-chisla-v-nepravilnuyu-drob-p2.html#

3

Сложение дробей с одинаковыми знаменателями

Информационный модуль

Интерактивная модель

http://fcior.edu.ru/card/5198/slozhenie-drobey-s-odinakovymi-i-raznymi-znamenatelyami-slozhenie-smeshannyh-chisel-i1.html#

4

Сложение дробей с одинаковыми знаменателями

Контрольный модуль

Презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/4f88f945-a5fb-45d9-b6ff-4d593133e036/?from=608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22&interface=teacher&class=47&subject=16&rub_guid[]=608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22

5

Вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

Контрольный модуль

Презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/5443ad0b-c454-45b5-b7ed-d86080979a1d/?from=608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22&interface=teacher&class=47&subject=16&rub_guid%5b%5d=608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22

6

Математический диктант «Сложение обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями»

Контрольный модуль

Презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/9a951e93-d301-42c3-a811-4131719e2d3a/?from=608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22&interface=teacher&class=47&subject=16&rub_guid[]=608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22

7

Задание в картинках «Сложение обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями»

Интерактивное задание

Анимированный ролик со звуком (интерактивная модель)

http://www.fcior.edu.ru/card/9020/zadanie-v-kartinkah-po-teme-slozhenie-i-vychitanie-drobey-s-odinakovymi-znamenatelyami-k1.html

8

Задание в картинках «Вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями»

Интерактивное задание

Анимированный ролик со звуком(интерактивная модель)

http://www.fcior.edu.ru/card/7526/zadanie-v-kartinkah-po-teme-slozhenie-i-vychitanie-drobey-s-odinakovymi-znamenatelyami-p1.html