- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Волки прощают, а люди убивают»
МБОУ ДОД «Федоровский дом детского творчества», Сургутский район,
Машакова К.Б.
«Волки прощают, а люди убивают…»
«Волки прощают, а люди убивают…»
Папа мой - бывший охотник и рыбак. Любил ходить на охоту, охота и рыбалка,- его хобби. Всегда у нас на столе была дичь. Мама всегда повторяла: «Ешьте дети. Дичь и рыба - это вкусно и полезно». Но однажды летом во время отпуска мы пошли на шашлыки в лес. Танцевали, пели, ели шашлыки. Одним словом, было очень весело. Но, когда мы ехали обратно, перед машиной папы встал волк. Папа, не задумываясь, вытащил автомат, хотел его пристрелить, но он убежал. Маме стало плохо, и мы вышли с машины подышать свежим воздухом. А папа побежал туда, куда убежал волк . Мама потеряла сознание, чтобы ей лучше стало, я ей брызгал воду. И вдруг, откуда не возьмись, рядом с нами оказались два волка. Мама бы перепугалась, а я не так, они похожи на собак, я обожал их, Даже хотел их погладить. Я же маленький был, не осознавал всего. При виде волков папа прибежал, хотел выстрелить, но почему-то не стал стрелять.
А волки ушли. И не принесли вреда ни маме, ни мне, ни папе. Потом мама пришла в сознание, не увидела волков. Папа после этого случая не ходит на охоту и на рыбалку, потому что ему снился сон, где волки оплакивали своих мёртвых детей и договаривались о мести за своих детей. И тут же вдруг выходит волк-старожил, призывает их: «Ваши дети ушли в рай, а что ждёт детей убийц. Только богу известно!»
После этого сна отец не мог долго прийти в себя. И вспомнил, вот за что волк отомстил тогда на дороге, за смерть его детей. И папа призывает всех не охотиться, не ходить на рыбалку, передаёт чувство боли за погибших детей животных, от их имени просит пощады о них. Правда, печально, волки прощают, а люди убивают…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100827-statja-volki-proschajut-a-ljudi-ubivajut
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.