Конспект урока 7 класс «Защита проектов»

План-конспект урока

в 7-А классе по теме

«Защита проекта»

Цели:

Обучающая:

научить изготавливать изделия из древесины;

сформировать начальное представление об этапах проекта;

научить определять потребность в изделии и кратко формулировать задачу на выполнение проекта.

Воспитательная:

воспитание культуры поведения и бесконфликтного обучения;

воспитывать аккуратность, точность при выполнении работы;

продолжать формирование таких качеств как коллективизм, ответственность.

Развивающая:

развивать умение соотносить новую информацию с ранее усвоенной;

развивать творческое мышление и воображение;

развитие у учащихся самоконтроля.

Ключевые понятия: проект, презентация, экономический расчет, экологический анализ.

Объекты практической деятельности: индивидуальные изделия.

Оборудование:столярный верстак, готовые модели изделий, мультимедийный проектор, ноутбук, презентации, калькуляторы.

Межпредметные связи: информатика, экономика, экология, география.

Ожидаемые учебные результаты:

Умение характеризовать процесс выполнения изделия.

Умение характеризовать назначение проектной деятельности.

Умение определять этапы и правила проекта.

Умение изготовлять изделия.

Умение придерживаться правил безопасного труда в процессе изготовления изделий

Ход урока:

I. Организационная часть

приветствие;

проверка наличия учащихся;

проверка наличия учебных и рабочих принадлежностей.

II. Сообщение темы и цели занятия. Применить интерактивный метод «Презентаций».Слайд № 1

Применить интерактивный метод обучения «Ожидание». Задать вопрос учащимся: «Что вы ожидаете узнать на сегодняшнем уроке?» Слайд № 2

III. Изучение нового материала: Этапы проектной деятельности.

Знакомство с новым материалом. Теоретический материал.

Проектную деятельность в обучении школьников впервые примели еще в 20-х голах в школах Англии. С тех пор этот вид обучения вошел во все школы. Мы с вами в течении нескольких уроков выполняли свою работу, проходя рад этапов. Сегодня я вам расскажу, какие есть основные этапы проектирования, и мы по ним кратко пройдемся. Эта ваша первая такая работа и назовем мы её мини проект. Заранее вы разбились на пары и выполняли свою работу внутри групп.

Итак, план проекта состоит из 4 этапов: Слайд №

1 этап – ОГРАНИЗАЦИОННО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ.

Здесь разрабатывается техническое задание, рассматриваются требования к изделию, материалу, к конструкции.

2 этап – КОНСТРУКТОРСКИЙ.

Здесь выполняется эскизное проектирование изделия.

3 этап – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ.

В рамках этого этапа изготавливается изделие, производится расчет себестоимости и экологическая оценка.

4 этап – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ.

Это защита проекта.

Пройдемся кратко по всем этапам проектирования.

Для чего предназначено изделие? - … (ответы учеников)

Какие требования предъявляются к конструкции? Эстетичность, практичность.

Изделие должно быть устойчивым, иметь привлекательный вид, служить элементом украшения.

Какие требования мы предъявили к материалу? Легкий в обработке, гладкая поверхность, красивая текстура. Т.е. мы выбрали фанеру трехслойную и бруски деревянные.

Здесь мы описываем внешний вид и делаем эскизы нашего изделия.

Составление технологической карты для работы. Слайд №

ЗАДАЧА:рассчитать себестоимость полученного изделия. Слайд №

Заполнить таблицу.

Затраты электроэнергии при работе с электродрелью

0,52 кв/ч * 15 мин = 0,13 квт *0,24 р. = 0,003 р.

Расчет оплаты труда 160 ч/мес = 625 р. 1 час – 3,28 р.

Изготовление изделия 3 часа * 3,28 р. = 9,84 р.

Налог на заработную плату 15%=9,84*15%=1,48

Определяем общую себестоимость изделия:

Стоимость затрат + электроэнергия + оплата труда + налог =

1,71+0,1+0,12+0,03+9,84+1,48=13,28 р.

Прибыль от 10-25% 13,28*0,10=1,32

Итого общая стоимость изделия 13,28+1,32=14,6 р.

ЗАДАНИЕ: провести экологическую оценку изделия. Слайд №

Основной материал – древесина, отходы которого идут на вторичную обработку. Лак не является токсичным в жилых помещениях. Использование изделия не является негативным в окружающей среде. Оно является безопасным в использовании.

В технологическом этапе необходимо не забывать о безопасном труде при работе с клеем, колющем и режущим инструментами, шлифовании, лакировании.

IV. Защита выполненного изделия:Слайд №

Каждая пара учеников по заранее подготовленным презентациям защищает свое изделие. Каждому дается 5 минут.

V. Запись домашнего задания. Применить интерактивный метод обучения «Анализ ситуации». Слайд №

К следующему уроку придумать и зарисовать в тетради новое изделие.

VI. Заключительный инструктаж.

Общая характеристика работы учеников.

Анализ конкретных допущенных ошибок.

Демонстрация положительных и отрицательных моментов в работе.

Оценка деятельности каждого ученика.

Достижение поставленной цели в начале урока каждым учащимся.

Повтор уже имеющегося домашнего задания.

VII. Уборка рабочих мест.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100893-konspekt-uroka-7-klass-zaschita-proektov