- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе. Школьная библиотека полноправный участник информационно-образовательного процесса
1076
0
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАМЧАТСКОГО КРАЯ
КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ
«КАМЧАТСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ»
Сидоренкова Елена Леонидовна
заведующая библиотекой
Муниципального автономного образовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №31»
«Школьная библиотека – полноправный участник информационно – образовательного процесса».
Петропавловск-Камчатский 2014
В современном мире увеличен поток информации (учебной, деловой, официальной, развлекательной и др.), она быстро появляется, обновляется и утрачивает свою актуальность. Существует более важная информация, которую нужно правильно донести, сохранить, проанализировать и передать другим.
Школьные библиотеки, являясь одной из составляющих информационно-образовательной среды общества, оказывают значительное влияние на образование ребенка.
В Стандартах нового поколения полноправным участником образовательного процесса, влияющим на его результат и качество, показан школьный информационно-библиотечный центр (ШИБЦ).
Перед школой ставится задача формировать умение учиться, добывать информацию, извлекать из нее необходимые знания. В учебном процессе возрастает доля самостоятельной работы с использованием современных информационных продуктов и услуг. Продуктивность процесса обучения теперь во многом определяется качеством обеспечения информационных потребностей педагогов и школьников, а это, несомненно, требует значительной поддержки со стороны библиотек.
Информационно-образовательная деятельность школьных библиотек реализует право ребенка на информацию и образование и защищает его права в условиях глобальной информатизации общества, позволяет уберечь несформировавшуюся окончательно личность от недостоверной, вредной и агрессивной информации. Приоритетным для школьной библиотеки, безусловно, является информационное сопровождение учебных программ.
Школьный библиотекарь формирует у учащихся навыки самостоятельной информационной работы, что способствует гармоничному развитию личности. Начиная с первого знакомства первоклассников со школьной библиотекой и посвящения их в читатели, до окончания школы, библиотекари, постоянно сотрудничают с педагогами. Доказано, что совместная работа формирует устойчивые личности и повышает уровень педагогического процесса. Ежедневная работа педагогов, библиотекарей и учеников, это совместный труд.
Библиотекарь, как и педагог, является квалифицированным специалистом, с высшим образованием, грамотным, вежливым и отзывчивым сотрудником школьной библиотеки. Чтоб оставаться на уровне в современном учебном процессе, все специалисты проходят курсы повышения квалификации, повышая информационно-технологические, нормативно-правовые и другие аспекты.
Теперь можно твердо утверждать, что школьный библиотекарь, не только хранитель книг, но и носитель информации, поэтому является полноправным участником информационно-образовательного процесса.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100919-jesse-shkolnaja-bibliotekapolnopravnyj-uchas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.