Мисс воспитатель

МИСС ВОСПИТАТЕЛЬ

Программа профессионального конкурса

Звучит музыка

Ведущая:Дорогие девушки! Сегодня мы собрались на кон­курс "Мисс воспитатель". Воспитатель... О воспитателе можно говорить много, хочу сказать главное: воспитатель -личность творческая. Согласитесь, не случаен детский феномен, когда после первых слов "мама", "папа", "бабуш­ка", "дедушка" у ребенка вдруг вырывается "Я САМ". Можно долго рассуждать о психологических истоках этого явления.Для нас же сейчас важно усмотреть здесь порыв к творчеству,самостоятельности,инициативе. Стремление к творчеству -самое главное, что может проявиться в человеке. Вспомним К. Чуковского, В. Сухомлинского – для них творчество было главным. Всем участницам конкурса, болель­щикам желаем не растерять, не расплескать, развить способность к творчеству - это, видимо, и есть наша основная задача как педагогов.

Представляем участниц конкурса. Представляем жюри.

Условия конкурса.

Всезадания оцениваются в пять баллов. Участие болельщиков оценивается в 3 балла, поощряется в один балл моральная поддержка участниц болельщиками.

Приступаем к конкурсу.

1задание.

Милые девушки, пока вы еще студентки, но каждая из вас думает о будущей работе и, конечно, в мыслях пред­ставляет сад, в котором бы ей хотелось работать. Итак, вам предла­гается разработать модель детского сада и дать рекламу вашего уч­реждения.

Форма выполнение задания - любая (рисунки, стихи, песни, танцы), время - не более 5 мин. Пока участницы подготовятся, бо­лельщики представляют первых двух участников конкурса.

2задание.

Знаем ли мы историю дошкольного воспитания?

Найдите логическую ошибку в предложенных заданиях.

Всем Вам известно, что неоценимый вклад в развитие теории дошкольного воспитания внесли такие педагоги, как Я. А. Каменс­кий, К. Д. Ушинский, Ф. Фребель, А. С. Симонович. Много произ­ведений, работ написано данными педагогами о том, как воспиты­вать маленьких, одна из них - известная во всем мире "Материнская школа", написанная К. Д. Ушинским. Так ли это?

Названные педагоги занимались не только разработкой теоре­тических вопросов, но имели практический опыт в работе с малыша­ми и даже дали название дошкольному учреждению. Сделал это швей­царский педагог И. У. Песталоцци. Согласны ли вы с этим?

В 1866 году в Петербурге был открыт детский сад для детей интеллигенции Е. И. Тихеевой. Так ли это?

Ответы давать поднятием таблички, где указаны фамилии педагогов.

3задание.

Умение, необходимое педагогу, - это умение общаться с детьми, с родителями, педагогами, окружающими людь­ми. Итак, умеем ли мы общаться? Вы стали обладателями предметов (они у вас на столах), вам не хочется с ними расставаться.

3.1. К вам пришла в гости соседка, подружка с просьбой одолжить этот предмет. Вам надо отказать, но так, чтобы гостья не обиделась.

В помощь по одному из болельщиков от каждой группы.

На выполнение задания 3 минуты.

Знакомство в перерыве с участницами конкурса - это домашнее задание.

3.2. Знаете ли вы рассказ Носова "Фантазеры"? Молодцы! То, что дошкольники - великие фантазеры, знают все. Что не хуже, а лучше малышей может фантазировать воспитатель, мы сейчас убедимся.

Один начинает, но не заканчивает, передает слово другому. Оце­нивается оригинальность.

Задание выполняется сразу, или участницам предлагается несколь­ко сюжетных картинок, расположенных в определенной последова­тельности, нужно быстро составить рассказ.

3.3.Придумайте юмористические подписи к рисункам (3 мин.)

Задания болельщикам. Каждому болельщику - прочитать скорого­ворку, сначала медленно, затем быстрее, еще быстрее и очень быстро.

Цапля чахла.

Цапля сохла.

Цапля сдохла.

4 задание.

Ни один конкурс, тем более конкурс "Мисс воспитатель" нельзя представить без конкурсного задания "Умелые руки не знают скуки"

1-2 мин. на подготовку. Звучит музыка. Участницы демонстриру­ют свои увлечения.

Подведение итогов, поздравления и награждения участниц кон­курса.

Оформление ко всем заданиям. Плакат "Привет участникам пед. конкурса".

Подготовка:

1. Болельщикам: плакаты в поддержку участниц конкурса.

2. Домашние задания для участниц.

3. Журнальные столики, таблички с фамилиями участниц кон­курса, известных педагогов, разные предметы, рисунки.

Анкета для участниц

Банальный вопрос: "Почему вы решили работать с детьми дошкольного возраста?

Не жалеете ли вы о своем выборе?

Ваши увлечения и занятия в свободное время.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101081-miss-vospitatel