Мой веселый Снеговик «Аппликация»

Цель:

Создать у детей интерес к образу.

Задачи :

-Закрепить знание о времени года – зима.

-Научить различать предметы по размеру (большой, поменьше ,маленький)

-Закреплять знание формы- круг.

-Научить аккуратно пользоваться клеем.

-Формировать навыки аккуратной работы.

-Развивать мелкую моторику пальцев.

-Воспитывать усидчивость.

Предварительная работа:

Игры со снегом.

Лепка снежных комочков.

Лепка снеговика.

Рассматривание иллюстраций.

Восп-ль :-Ребята кто знает какое сейчас время года ?....Отгадайте загадку –

Наступили холода

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет ,кто знает ,

Когда это бывает?.........(зимой)

Восп-ль :-Зима приносит с собой много интересных и необычных явлений: снег со своими красивыми снежинками – можно играть в снежки, лепить фигуры из снега,кататься на санках ; мороз-рисующий рисунки на окнах; лед –позволяющий нам кататься на коньках…

- А,что это там за конверт за окном лежит ? (достает) Как интересно и кто нам прислал письмо ? холодное,снежинки нарисованы…

-Давайте его прочитаем и узнаем от кого оно пришло.

«Здравствуйте ребята!

Я очень рад, что сейчас зима и теперь мы с вами можем дружить каждый день.

Отгадайте загадку и узнаете кто я.

Меня не растили,

из снега слепили.

Вместо носа ловко

вставили морковку.

Глаза – угольки,

Губы – сучки,

Холодный, большой,

Кто я такой? ….(снеговик)

Дети - СНЕГОВИК

Восп-ль. - А почему мы его так называем?

Дети. - Потому что его лепят из снега.

Белый снег пушистый

На солнышке искрится

И на замлю тихо

Падает ложится.

Восп-ль.-Правильно из снега.А каким образом это делают?

Дети.- Скатывают из снега комки, ставят один на другой, а потом крепят нос,глаза,рот.

Восп-ль. - Скажите, а комки, из которых составляют снеговика, одинаковые по величине или разные?

Дети. Комки разные: внизу самый большой, на него ставят поменьше, а сверху, где голова – самый маленький.

Восп-ль -Но снеговик пишет ,что сам придти к нам не сможет ,может растаять,а прислал нам свой портрет ,который висит за доской. (достаю наглядный образец снеговика)

Давайте рассмотрим Снеговика............

-Но что-то наш Снеговик грустный ,как вы думаете ребята почему?

- Правильно,потому что он один у него нет друзей.

- Давайте поможем Снеговику и сделаем для него друзей.

Восп-ль. У меня есть вот такие круги. Давайте все вместе попробуем сложить из них снеговика.

…Воспитатель раздаёт детям детали, и дети выкладывают из них снеговика.

Восп-ль. Вот здорово, уже немного похож, но чего-то не хватает.…Какие же ещё детали можно добавить?

Дети. Руки, нос, глаза, ведро на голову, (воспитатель предлагает недостающие детали, дети моделируют снеговика.)

Восп-ль. - Какой замечательный Снеговик у нас получился.

- Но прежде чем приступить к работе Снеговик просил поиграть в игру

Массаж для рук.

Раз – рука, два – рука…… Дети вытягивают вперёд одну руку, затем другую

Лепим мы снеговика………. Имитируют лепку снежков.

Мы скатаем снежный…….Ладонями выполняют круговые движения.

ком

Вот такой,………………….. Разводят руки в стороны, показывая большую

величину кома

А потом поменьше…………Ладонями круговые движения

ком

Вот такой.…………………………………Показывают руками величину кома поменьше.

А наверх поставим мы…….Соединяют пальцы рук вместе, держа

Маленький комок ладони на расстоянии.

Вот и вышел Снеговик -……Ставят руки на бока и делают повороты корпуса

Снеговичок вправо-влево.

Очень милый толстячок

Восп-ль. - А теперь приступаем к работе.

РАБОТА ДЕТЕЙ...Составление общей картины из работ детей.(вывешиваются на доске)

-Восп-ль – Теперь Снеговику не скучно ! Посмотрите ребята у него появилась улыбка ,он радуется новым друзьям !

-А сейчас мы посмотрим какие еще бывают Снеговики . (просмотр презентации )

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101203-moj-veselyj-snegovik-applikacija