Элекстивный курс «Металлы»

Воронина Ирина Владимировна

МКОУ «Аксёновская СОШ» Усть-Ишимского района, Омской области

Учитель химии

Пояснительная записка

Элективный курс для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов (2-е полугодие) направлен на углубленное изучение одной из ведущих тем школьного курса – металлы. Учитывая тот факт, что данная тема имеет большое практическое значение и личностную направленность, элективный курс позволит решить следующие задачи:

сформировать представления о специфических свойствах металлов, их двойственной роли в природной среде, последствиях, воздействия металлов или их соединений на биологические системы.

реализовать интегрированное рассмотрение темы в связи с экологией, в частности по вопросам причин и основных источников загрязнения окружающей среды металлами.

развить познавательный интерес,

сформировать целостное представление о взаимосвязи химии с другими науками,

развить навыки исследовательской деятельности.

Данный курс носит преимущественно теоретический характер, поскольку учащиеся считают, что химия сугубо «математическая» наука и уметь излагать стройно материал не обязательно. Однако отдельные занятие посвящены решению задач и проведению лабораторного практикума , по данной теме.

После изучения курса учащиеся должны знать:

Понятие «биогенный металл»

Двойственную роль металлов в природе

Влияние гипо, и гиперконцентрации на состояние здоровья человека.

Источники отравлений металлами, вызываемые патологии.

Содержание металлов в продуктах питания

После изучения курса учащиеся должны уметь

Проводить качественные реакции на ионы металлов.

Решать расчетные задачи

Определять цель, выделять объект исследования, способы регистрации полученной информации и ее обработки.

На реализацию программы отводится 12 часов.

Содержание курса

Введение (1 ч) История открытия металлов во времена алхимии, физические свойства металлов, пирофорные свойства металлов,

Тема 1. Нахождение металлов в природе, применение металлов. (2 ч)

Признаки месторождений полезных ископаемых.

Растения – рудознатцы.

Применение металлов в промышленности, в быту.

Лабораторный практикум (1 ч) качественные реакции на ионы железа, свинца, цинка, меди.

Тема 2. Металлы в живых организмах. (3 ч)

Понятие о металлах – биогенах, биологические свойства металлов.

Биологическая роль металлов. Влияние гипо, и гиперконцентрации на состояние здоровья человека. Источники отравлений металлами, вызываемые патологии.

Тема 3. Содержание металлов в продуктах питания. (1 ч)

Лабораторный практикум (1 ч)

Определение металлов в продуктах питания.

Тема 4. Экологические проблемы, связанные с загрязнением окружающей среды металлами. (1 ч)

Источники загрязнения окружающей среды. Способы очистки объектов окружающей среды от отдельных металлов.

Практикум по решению расчетных задач. (1 ч)

Защита проектов.

Тематическое планирование учебного материала.

Занятие 1. Введение. История открытия металлов во времена алхимии, физические свойства металлов, пирофорные свойства металлов. Знакомство с компьютерной программой Microsoft Publisher.Ink. Показ создания буклета.

Форма занятия: лекция

Форма отчетности: Опорный конспект.

Занятие 2. Нахождение металлов в природе. Признаки месторождений полезных ископаемых. Растения рудознатцы.

Форма занятия: Лекция

Форма отчетности: Опорный конспект

Занятие 3. Применение металлов в промышленности и в быту.

Форма занятия: Семинар

Форма отчетности: Сообщения.

Занятие 4. Лабораторный практикум.

Форма отчетности: таблица

Занятие 5. Металлы – биогены. Биологические свойства металлов.

Форма занятия: Лекция

Форма отчетности: Опорный конспект

Занятие 6. Биологическая роль металлов. Влияние гипо, и гиперконцентраций на состояние здоровья человека.

Форма занятия: семинар

Форма отчетности: Сообщения

Занятие 7. Источники отравлений металлами, вызываемые патологии.

Форма занятия: лекция

Форма отчетности: опорный конспект

Занятие 8. Содержание металлов в продуктах питания

Форма занятия: конференция

Форма занятия: Доклады

Занятие 9. Лабораторный практикум

Форма отчетности: таблица

Занятие 10. Источники загрязнения окружающей среды. Способы очистки объектов окружающей среды от отдельных металлов.

Форма занятия. Деловая игра

Форма отчетности: Индивидуальная подготовка игроков

Проект решения поставленных экологических задач

Занятие 11. Практикум по решению задач

Форма отчетности: Готовое решение.

Занятие 12. Защита компьютерных проектов

Форма отчетности: буклет (программа Microsoft Publisher.Ink)

P.S.

Буклеты издаются во вне учебное время. Консультации по созданию буклета после окончания занятия.

Литература для учащихся

Химия и общество. М., «Мир» 1995

Я познаю мир. М., «Астрель» 2002

Неорганическая химия М, «Просвещение», 1972

Химия. Справочные материалы М., «Просвещение»,1989

Л.Ю. Аликберова Занимательная химия. М., «Аст -Пресс», 2002

Литература для учителя.

Логинов Н.Я. Аналитическая химия М., «Просвещение» 1979

Химия и общество. М., «Мир» 1995

Я познаю мир. М., «Астрель» 2002

Неорганическая химия М, «Просвещение», 1972

Химия. Справочные материалы М., «Просвещение»,1989

Л.Ю. Аликберова Занимательная химия. М., «Аст -Пресс», 2002

Е. Андреева Химия жизни. Л., «Детская литература» 1967

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10130-jelekstivnyj-kurs-metally