Конспект совместной деятельности с детьми 4 5лет на тему «Путешествие в зоопарк» в рамках интеллектуального кружка «Умные игры» с использованием развивающих игр В. Воскобовича

Нуртинова Юлия Анатольевна - воспитатель 1 квалификационной категории

НДОУ «ЦРР «Соликамскбумпром» детский сад №25

Конспект совместной деятельности с детьми 4 - 5лет

на тему «Путешествие в зоопарк»

в рамках интеллектуального кружка «Умные игры»

с использованием развивающих игр В.Воскобовича

Цель: развитие интеллектуальных способностей детей через развивающие игры В.Воскобовича

Задачи:

развивать у детей процессы внимания, памяти, мышления, воображения, творческих способностей и самостоятельности; мелкую моторику рук;

воспитывать желание отгадывать загадки про животных, выкладывать фигуры из предложенных развивающих игр В.Воскобовича.

Предварительная работа: рассматривание энциклопедий с картинами жителей Зоопарка; чтение художественной литературы про животных.

Оборудование:«Лепестки», «Чудо – крестики 2», «Прозрачный квадрат», Чудо-цветик (каждая игра по количеству детей). Картинки (Зоопарка, вольера, животных, птиц). Су-джок (мячики по количеству детей).

Ход:

Вспомогательная часть:

Дети встают в круг, берутся за руки.

- Давайте поздороваемся указательными пальчиками: «Сначала мальчики, а затем девочки».

- Приглашаю за столы тех ребят, у кого длинные волосы. А сейчас, у кого короткие волосы. Проходите на свои места и зовите своих пап.

Подготовительная часть:

- Мы сегодня с вами отправимся в Зоопарк, где живут птицы и животные.

- А пойдем мы по дорожке. А где она? Мы сделаем ее из игры «Лепестки».

- Я выкладываю 5 лепестков по порядку, вы должны запомнить, как правильно должно быть выложено. Смотрите, запоминайте.

- А сейчас выкладывайте вы (дети выкладывают у себя на столах).

-У всех получилось в такой последовательности ряд лепестков, как у меня (выслушиваются ответы детей). Убирайте на место.

- Вот пришли мы по дорожке в Зоопарк. Кто был в Зоопарке? Кого вы там видели? (ответы детей)

- Зоопарк – это большой дом. Там живет много разных животных. Это - слоны, львы, тигры, жирафы и т.д. И птицы - фламинго, утки, гуси и т.д.

У каждого есть своя комната – клетка, ВОЛЬЕР. Птицы плавают в озере, живут в домиках – ГНЕЗДАХ.

Основная часть:

- Вот сейчас вам предлагаю отгадать загадку:

Что же это тут, за чудо:

Едут два горба, откуда?

Кто колючки любит есть,

А потом, в песок присесть?

Скажите, кто же это тут?

Ну, конечно, же ...(Верблюд)

(автор: Д. Пономарева)

Правильно. Это Верблюд.

- Давайте мы его соберем по образцу игры «Чудо – крестики 2», посмотрим внимательно, из каких фигур собирается животное. Выкладывайте.

-У вас получился такой же Верблюд? Каким цветом голова? Туловище? Ноги?

Вот на ваших столах появилось животное – это Верблюд. Убирайте.

- Отправляемся дальше. На пути у нас следующая загадка:

Вот так птица - какова!

И не спутаешь с другой.

Может, это цифра два?

Шея выгнута дугой! (Лебедь)

(автор:В. Приходько)

- Правильно. Это Лебедь. Давайте выложим его из игры «Прозрачный квадрат», используя АЛЬБОМ фигур. Найдите в альбоме схему Лебедя. Покажите мне. Выкладывайте. Получалась птица? Молодцы.

- А теперь держим путь дальше. У нас следующее задание.

- Вам нужно будет выложить птиц или животных, которых вы бы хотели видеть в Зоопарке, используя развивающую игру «Чудо – цветик» - САМОСТОЯТЕЛЬНО.

Подумайте и проявляйте свое творчество.

- Кто является жителями нашего Зоопарка?

(выслушиваются ответы детей)

- Пойдемте, посмотрим, кто у кого получился.

Дети выходят из своего стола, смотрят получившиеся фигуры животных или птиц, называют их.

- В нашем Зоопарке живут? - медведь, верблюды, утки, павлины…и т.д

Музыкальная разминка:

А сейчас мы немножко подвигаемся. Музыкальная разминка на ковре «Пони»

Молодцы. Пройдите на свои места.

Дополнительная часть:

- Вас ждем мячик – массажор «Су –джок»

-Посмотрите, что у меня есть. Это мячики для массажа пальцев рук. Давайте поиграем с ним.

Раз, 2, 3, 4, 5 – начинаем мы катать.

По ладошке я круги катаю

Из-под рук не выпускаю

Взад – вперед его качу

Вправо – влево – как хочу!

-Какой мячик? – колючий; формы? – круглой; на кого похож? – на ежика.

Давайте откроем его? Что вы там нашли? (пружинки)

Поиграем в пальчиковую игру с пружинкой « Будем листья собирать» (дети одевают на пальцы поочередно пружинки)

Итог:

Давайте выйдем на ковер и возьмемся за руки.

- Где мы сегодня с вами побывали? В Зоопарке.

- Каких животных и птиц повстречали? (медведя, верблюда, жирафа, павлина, уток и многих других).

- В какие развивающие игры мы с вами поиграли? («Лепестки», «Чудо – цветик», Игра «Чудо – крестики 2», «Прозрачный квадрат»)

Прощание в кругу. Давайте попрощаемся носиком « ДО СВИДАНИЯ».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101406-konspekt-sovmestnoj-dejatelnosti-s-detmi-45l