- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД детей во второй младшей группе На тему: «Сумка доктора Айболита»
1901
0
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 321
городского округа Самара
(МБДОУ детский сад №321 г. о. Самара)
Россия, 443074, г. Самара, ул. Аэродромная, д. 54 а, тел. (846) 268-89-11, факс: e-mail: Det.321@yandex.ru
Конспект НОД детей во второй младшей группе
На тему: «Сумка доктора Айболита».
Выполнила:
Китина Анастасия Александровна
воспитатель,
МБДОУ детский сад № 321 г. о. Самара
2014 год.
Цели: закрепить навыки наклеивания готовых деталей.
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Социализация».
Задачи:
Образовательные: заинтересовать изготовлением сумки для доктора Айболита; побуждать подбирать и размещать необходимые инструменты для лечения больных (трубка, бутылочки с микстурой, градусник и т.д.); развивать творчество, технику работы с клеем, умение наклеивать готовые детали, фантазию, желание включиться в игру.
Развивающие: развивать внимание, память, мышление, наблюдательность, моторику.
Воспитательные: воспитывать интерес к художественному творчеству, любознательности.
Демонстрационный материал: показ воспитателя последовательности аппликации на компьютере, телеграмма, заготовка из ватмана в виде чемоданчика доктора Айболита, показ
Раздаточный материал: заготовки из цветной бумаги – медицинские инструменты.
Методические приемы: игровая ситуация, показ мультика К. И. Чуковского «Доктор Айболит», беседа-диалог, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.
Ход занятия:
Воспитатель показывает мультик К. И. Чуковского «Доктор Айболит» и спрашивает у детей, что это за мультик.
Дети узнают ее.
Стук в дверь.
Воспитатель заносить игрушку доктора Айболита, и говорит: ребята! Вы узнали этого героя?
Дети отвечают.
Воспитатель: Он пришел к вам в гости. Дети, а давайте споем доктору Айболиту.
Воспитатель вместе с детьми поют:
Добрый доктор Айболит,
Он под деревом сидит,
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок, и медведица.
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
Воспитатель: Молодцы. Айболиту очень понравилась ваша песня!
Воспитатель рассказывает отрывок из сказки:
Вдруг откуда-то шакал
На кобыле прискакал…
Стук в дверь (голос):
Вот вам телеграмма
От гиппопотама! (вносят телеграмму доктору Айболиту)
Доктор Айболит читает:
Приезжайте, доктор, в Африку скорей
И спасите доктор наших малышей!
Ладно, ладно побегу, вашим детям помогу.
Воспитатель: Ребята, где же помощник доктора Айболита – медицинский чемоданчик?
Дети, начинают искать, но не находят!
Воспитатель: Но у нас нет времени искать чемоданчик, сделаем новый чемоданчик. И положим туда всё, что нужно для лечения больных зверей.
Скажите ребята, что нужно положить доктору Айболиту в сумку?
Дети называют (градусник, грелка, банки, вата, бинт, шприц, микстура, трубка, шоколад и т.д.)
Воспитатель раздает бумажные заготовки и предлагает их наклеить.
Дети работают по указанию воспитателя, ориентируясь на последовательность работы по дисплею компьютера.
Воспитатель: Давайте помашем доктору Айболиту на прощание и дружно скажем «До свидания!»
Доктор Айболит уходит.
Воспитатель от имени доктора Айболита угощает детей витаминами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101202-konspekt-nod-detej-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.