Зубы и зубная щетка

МОАУ «СОШ № 84 с.Краснохолма»

г.Оренбурга

Внеклассное занятие

Зубы и зубная щетка.

Составила: учитель начальных классов

Леонтьева Н.Н.

с. Краснохолм

2013 г.

Зубы и зубная щетка.

Цель: развитие умения правильно чистить зубы круговыми движениями;

умение выбирать продукты, не способствующие возникновению кариеса;

закрепить знания о микробах и мыле;

воспитывать бережное отношение к своим зубам.

Ход занятия.

Мобилизующее начало.

Повторение пройденного.

- Ребята, на прошлом уроке мы с вами говорили о микробах и мыле.

Давайте все вместе вспомним девиз: я начну, а вы продолжите

От простой воды и мыла (у микробов тают силы).

- Почему обязательно нужно мыть руки?

(чтобы микробы не попадали в организм, чтоб не болеть).

- Правильно! А теперь вспомним, как нужно мыть руки.

Практическая работа

(в тазике ученик показывает)

- А теперь споём песенку про мыло.

Ай, лады, лады, лады,
Не боимся мы воды!
Чистая водичка
Умоет наше личико,
Вымоет ладошки,
Намочит нас немножко,
Ай, лады, лады, лады,
Не боимся мы воды!
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся!

3. Сообщение темы.

- Ребята, отгадайте загадку

Волосатою головкой

В рот она влезает ловко

И считает зубы нам

По утрам и вечерам.

- Правильно! Это зубная щётка.

Сегодня мы с вами поговорим о зубной щётке и зубах.

Сообщение учителя.

В ротовой полости пища опробуется, измельчается, перетирается и смачивается слюной. Обработка пищи происходит с участием зубов и языка.

- Скажите, сколько у человека зубов?

Все вы знаете, что новорождённый не имеет зубов, но уже с 6 месяцев у маленьких детей появляются молочные зубы, которые постепенно выпадают к 10-12 годам и заменяются постоянными. У взрослых людей по 32 зуба. Со строением зубов вы подробнее познакомитесь на уроках биологии в старших классах. У каждого из нас на зубах образуется налёт после принятия пищи. Налёт - это мягкий невидимый слой в виде плёнки. Чем бы мы не питались, он образуется на зубах ежесуточно. Существования зубного налёта – причина заболевания зубов, которая называется - кариес. Этот налёт содержит большое количество бактерий.

4.Закрепление.

Посмотрите на схему (на доске открывается)

Бактерии + остатки пищи + слюна

-------------------------------------------------

Налёт

--------------------------------

Кариес

-Как предотвратить кариес?

(нужно беречь зубы)

-Очень важно беречь зубы. Для этого надо выполнять гигиенические правила, предупреждающие их порчу.

- Какие?

(не раскусывать орехи, не грызть кости, твёрдые конфеты, не пить холодную воду, не ковырять иголкой и т.д.)

5. Работа с картинками.

- Посмотрите на картинки, что на них нарисовано?

(на доску вывешиваются картинки)

- Как вы думаете, какие продукты вызывают кариес, а какие нет?

(ответы уч-ся)

- Верно, ребята. Все сладости, которые вы любите (картинку показать)

вызывают кариес. А вот такие как эти (на картинку показать) нет. Поэтому нам

нужно сделать вывод, как беречь свои зубы.

Игра «Хлопки».

-А теперь поиграем в игру. Я показываю картинку, если то, что нарисовано вызывает кариес - вы хлопаете в ладоши, если нет – вы не хлопаете.

(учитель показывает картинки).

- Хорошо, ребята!

6. Итог.

Есть такие мудрые слова:

Зубы говорят друг другу

Чаще чисти нас по кругу.

- Что это значит?

(каждый день утром и вечером чистить зубы).

- Правильно! А для этого нужно правильно подобрать зубную щетку и зубную пасту.

- Посмотрите и скажите, какая щетка подходит? Почему?

(рисунок зубных щеток)

(ровная щетинка ближе прижимается к зубам и чистит лучше)

- Наш язык бегает по всему рту и разносит бактерии и грязь, поэтому чтобы не заболеть, нужно, чистить зубы.

- А как надо чистить зубы? Покажите.

Правила:

-круговыми движениями в течение 3 минут;

-чистить щеткой язык, начиная со сторон к кончику;

-выбирать подходящую щетку и пасту.

(учащиеся показывают своими зубными щетками.)

Иногда зубной щетки под рукой не бывает, как быть?

(зубы можно почистить чистым пальцем)

Вывод: если мы с вами будем выполнять все правила, о которых говорили сегодня, то наши зубы будут крепкими и здоровыми.

И заканчивая наше занятие, давайте, послушаем стихотворения.

1. Зайчики и белочки,

Мальчики и девочки

Утром две минутки

Чистят себе зубки.

Маленькие котики

Открывают ротики

Зубки выстроились в ряд,

Щетку с пастой ждут опять.

2.Дружно чистят перья птички,
Умываются синички.
Белки, зайчики, мишутки
Утром тоже чистят зубки.

3.Перед тем, как спать ложиться,
Полагается умыться.
Щетку пастой мы намажем,
Молодцы, нам мама скажет!


4.Мы теперь с тобой спецназ,
Есть задание у нас!
Щетку в руки, и вперёд,
Удалять зубной налет!

Всем, спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101474-zuby-i-zubnaja-schetka