Внеклассное мероприятие на тему: Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского

Внеклассное мероприятие на тему :”Литературная викторина по сказкам К.И. Чуковского”

Учитель начальных классов: Евдокимова Ю.А.

Цель: 1. Закрепить знания о произведениях К. И. Чуковского. 2. Развивать интерес к литературным произведениям, учить понимать их.

3. Формировать умение отвечать на вопросы по- разному, в зависимости от формы вопроса, учить- аргументировано строить рассуждения.

4.Побуждать употреблять в речи сложноподчиненные и сложносочиненные предложения; закрепить умение согласовывать слова в роде, числе и падеже.

Материал: Табло с названием команд, фишки, 2 мольберта, фломастеры. Листы бумаги, сигнальные карточки, кроссворд, призы, грамоты, воздушные шары, корзина, телефон, блюдце, мыло, термометр, чайник.

Произведения: «Айболит», «Тараканище», «Краденое солнце», «Путаница», «Бармолей», «Федорино горе».

Ход: В.: Добрый день, уважаемые гости и участники! Мы с вами на игре «Счастливый случай». Наша игра пройдет по произведению сказок К. И. Чуковского. У нас участвуют 2 команды.

1 команда….. Девиз команды….. Капитан команды…..

2 команда….. Девиз команды….. Капитан команды…..

(У каждого игрока эмблема команды на груди). Команды приветствуют друг друга (пожимают руки, проходят и садятся за столы, на столах эмблемы команд.)

В.: Напоминаю правила игры:

- Каждая команда отвечает на свои вопросы;

- Не выкрикивать;

- Если готовы отвечать, поднимите фишку, которая лежит у вас на столе;

- Помогайте своим товарищам.

Игра состоит из 5 геймов. Удачи!

1 гейм (звучит гонг).

«Разминка».

В.: Каждая команда отвечает на вопросы. Разыграем и право первого хода.

(капитаны вытягивают фишки).

В.: Кому досталась фишка с цифрой 1- отвечает первый. Сейчас мы узнаем какая команда лучше знает сказки К. И. Чуковского.

Вопросы 1 команде.

1. На чем ехали звери в сказке К. И. Чуковского «Тараканище»?

2. Кто принес Айболиту телеграмму из Африки и кто ее послал?

3. Какое слово постоянно твердил Айболит?

4. В какую игру играли Таня и Ваня в Африке со слонами? 5. Почему обиделся на Таню и Ваню бегемот?

6. Кого звери позвали на помощь, чтобы освободить солнце?

7. Что случилось с мочалкой на аллее?

8. В какой сказке «волки от испуга скушали друг друга»?

Вопросы 2 команде:

1. Кто потушил море в сказке «Путаница»?

2.Что случилось с луной в сказке К. И. Чуковского «Тараканище»?

3.Где жили больные зверята? (Африка на реке Лимпопо).

4.Чем лечил Айболит больных зверят? (гоголь - могол).

5.Кто помог Айболиту пересечь море? (кит).

6.Какое страшное слово произносил Бармалей?

7. Почему медведь не хотел идти выручать солнце?

8.Кто помог Тане и Ване и доктору Айболиту освободиться от Бармалея?

(Жюри подводит итоги 1 гейма)

Итоги 1 гейма выставляются на табло

2 гейм (звучит гонг).

«Конкурс капитанов».

В.: Отгадайте из какой сказки отрывок:…..?

(Зачитываются отрывки из сказок – капитаны отвечают на вопросы по очереди).

(Жюри подводит итоги 2 гейма)

Итоги 2 гейма выставляются на табло

Физ. Минутка. (участвуют игроки и болельщики).

Веселая игра на внимание «Я - не Я».

(Дети встают в круг: на «Я» - встать, руки вверх; «не Я» - присесть).

В.: -Кто любит шоколад?

- Кто любит мармелад?

- Кто не моет уши?

- Кто любит гранат?

- Кто любит виноград?

- Кто любит урюк?

-Кто не моет рук?

- Кто любит мороженое?

- Кто любит пирожное?

- Кто любит ириски?

- Кто лакает из миски?

- Кто любит помидоры?

- Кто жарит мухоморы?

- Кто любит кино?

- Кто разбил окно?

- Кто любит печенье?

- Кто любит варенье?

- Кто любит мед?

- Кто все время врет?

- Кто хочет пельмени?

- Кто хочет банан?

- Кто упрямый, как баран?

- Кто хочет «Кока- колу»?

- Кто вымоет всю школу?

В.: Молодцы! В группе мы еще поиграем в эту игру, чтобы стать внимательнее. А сейчас наша викторина продолжается.

(Жюри оглашает результаты 2 гейма.) Итоги 2 гейма выставляются на табло

3 гейм (звучит гонг).

“ Найди владельца “

В.: Ребята, у меня в корзине разные вещи, кто-то их потерял. Нам надо помочь найти их владельца. Но вы должны не только назвать, кому принадлежит эта вещь, но и прочитать отрывок из этого произведения, в котором о нём говорится.

(В корзине : телефон, воздушный шарик, блюдце, мыло, термометр, чайник. Командам по очереди показывать предметы.)

1.Телефон – У меня зазвонил телефон… “ Телефон”

2.Воздушный шарик - Ехали медведи на велосипеде…. “ Тараканище”

3.Блюдце – А за ними блюдца… “ Федорино горе”

4. Мыло – Вот и мыло подскочило…. “ Мойдодыр”

5. Термометр – И ставит он градусники…. “ Айболит ”

6. Чайник – Вот и чайник за кофейником бежит…. “ Федорино горе”

(Жюри подводит итоги 3 гейма)

Итоги 3 гейма выставляются на табло

4 гейм (звучит гонг).

Конкурс “Ситуация”

(Учащиеся используют сигнальные карточки для ответов: 1, 2, 3. Вопросы задаются командам по очереди.)

А)-Что пришил доктор Айболит зайчику?

1.ножку2.ручку3.хвостик

Б)-Кто ехал на велосипеде?

1.лошадки 2.медведи3.павлины

В)-Кто поймал именинницу?

1.клещ 2.клоп 3.паук

Г)-Кто проглотил солнце? 1.осьминог 2.крокодил 3.селезень

Д)-На ежа села?

1.ящерица 2.тигрица 3.слониха

Е)-Предметов, убегающих от Федоры испугалась?

1.змея 2.коза 3.мышь

(Жюри подводит итоги 4 гейма)

Итоги 4 гейма выставляются на табло

Конкурс болельщиков «Нарисуй портрет».

В.: Отгадайте загадку и вы узнаете, чей портрет наши болельщики будут рисовать.

Жил разбойник злой- презлой

Всех, кто с ним встречался,

Он пугал ночной порой

И бегом спасался.

(Бармалей)

В.: Загадку отгадали правильно. Будем рисовать злого разбойника Бармалея. Но мы будем не просто рисовать, а рисовать с закрытыми глазами и на время. Все остальные поддержат художников.

(Звучит музыка.)

В.: Следующий портрет, чей мы будем рисовать, отгадайте вы сейчас.

Всех всегда лечить он хочет,

Лечит днем и лечит ночью.

Если руку ты ушиб,

Если горло заболело,

Одолел тебя вдруг грипп

Ты к нему направься смело.

(Доктор Айболит)

В.: У нас замечательные художники, отличные портреты у них получились. За это каждая команда получает по дополнительному очку. 5 гейм (звучит гонг).

«Кроссворд»

В.: Из какой сказки К. И. Чуковского?

1. Замяукали котята:

«Надоело нам мяукать!

Мы хотим, как поросята хрюкать!»

2. И вскричал гиппопотам:

«Что за стыд, что за срам!

Эй, быки и носороги

Выходите из берлоги…

И врага на рога поднимите!»

3. А малютки бегемотики

Ухватились за животики

И смеются, заливаются

Так, что дубы сотрясаются.

4. Солнце по небу гуляло

И за тучу забежало,

Глянул заинька в окно,

Стало заиньке темно.

5. Посмотри в аэроплане

Кто- то по небу летит,

Это доктор, это доктор,

Добрый доктор Айболит!

6. Вдруг на встречу мой, хороший

Мой, любимый крокодил

Он с Тотошей и Кокошей

По аллее проходил.

И мочалку словно галку,

Словно галку проглотил.

(Подводятся итоги жюри, оглашают победителей).

В.: Наша викторина подошла к концу. Сегодня победила команда….., но у нас будут еще викторины, и у всех есть шанс стать победителем!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102105-vneklassnoe-meroprijatie-na-temu-literaturna