- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Применение интерактивных методов на уроках. Метод «Работа в группах»
496
0
«Применение интерактивных методов на уроках»
Метод: РАБОТА В ГРУППАХ
Задачи:
Обучить методу работы в группах.
Способствовать анализу методов интерактивного обучения.
Ход упражнения:
Объедините участников в шесть группы КО (кооперативного обучения) по 6 – 7 человек.
Попросите членов каждой группы КО сесть лицом к лицу в кружок.
Распределите роли в группах КО: «ведущий», «хронометрист», «стенографист», «лаборант», «докладчик».
Дайтеинструкции каждой роли. «Ведущий»организует обсуждение. «Хронометрист»следит за временем выполнения задания.«Стенографист»записывает за участниками группы их высказывания.«Лаборант»обеспечивает группу необходимыми материалами (большой лист бумаги, скотч, ножницы, маркеры). «Докладчик»представляет.— результаты работы всей группе.
Дайтезаданиекаждой группам КО: «Определите положительные и отрицательные стороны применения интерактивного метода на уроках технологии».
Отведите на выполнение задания 7 минут.
По окончанию работы групп заслушайтеотчетыдокладчиков. Поблагодарите. Внимательно слушай говорящего. Ничего не оценивай и не критикуй. Если не хочешь говорить, то можешь промолчать.
Выдайте листы – характеристики методов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102264-primenenie-interaktivnyh-metodov-na-urokah-me
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.