Игра-конкурс «Дорожный серпантин»

Высокий уровень детского дорожно-транспортного травматизма неизменно заставляет искать наиболее эффективные пути сохранения жизни и здоровья детей. С этой целью обучение и воспитание как формы профилактики должны постоянно совершенствоваться.

Главная задача – научить ребенка безопасно вести себя и правильно ориентироваться в дорожных ситуациях, воспитать сознательное отношение к выполнению Правил дорожного движения. Все это эффективно осуществляется в игровой деятельности. Целью любой игровой деятельности по ПДД является применение теоретических знаний в практических действиях детей на дороге. Моделируя реальные ситуации и действия, игра выступает мощным средством обучения, которое позволяет избежать на практике негативного влияния окружающей среды.

Участники: команды-экипажи обучающихся из 10 человек (2 команды).

Ожидаемые результаты: устойчивые навыки безопасного поведения в любой дорожной ситуации, оказание первой медицинской помощи; формирование у воспитанников и обучающихся самоутверждения, самовыражения личности; снижение уровня детского дорожно-транспортного травматизма на дорогах;

Длительность проведения: 2 часа

Критерии оценки деятельности команд:

комплектование команды;

безошибочное выполнение заданий;

творческий подход в преодолении трудностей и препятствий;

командная и индивидуальная рефлексия, аналитическая деятельность ;

слаженность работы команд.

Условия проведения:

Игра проводится между командами 3-6 классов и состоит из 10 этапов – виражей. Каждая станция - вираж имеет свои критерии оценивания.

Бонусы выставляются в схему движения

Каждый экипаж придумывает название и девиз или имеет опознавательный знак.

Команды на стартовой линейке получают маршрутный лист.

Прохождение виража – 15 минут.

На каждом вираже находится «инспектор – постовой» и 1-2 человека обучающиеся 7-9 классов, которые заполняют оценочный лист. «Инспекторами-постовыми» являются преподаватель ОБЖ, медицинский работник школы, учитель физкультуры и педагоги.

Команды следуют по маршрутному листу, выполняя предложенные задания.

После прохождения каждого виража экипажи получают слово или часть фразы «закона» безопасного движения.

По прохождению всех виражей у команды должен сложиться «закон» безопасного движения. На итоговой линейке экипажи комментируют свой «закон». Командам вручаются сертификаты участника игры «Дорожный серпантин».

Стартовая линейка

1. Построение экипажей

Ведущий. Дорогие ребята! Вы целый год изучали правила дорожного движения, узнавали об истории правил, о развитии транспорта, о дорожных знаках, об оказании 1медицинской помощи при дорожных происшествиях. Сегодня вы на нашей игре покажете свои знания и умения и будете говорить, беседовать, рисовать на одну тему – ПДД. А главный лозунг игры звучит так: «Победителем ты можешь и не быть, но ПДД ты знать обязан!»

2. Разминка

Ведущий. Сейчас проверим, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я задаю вам вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

- Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (нет)

- Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (да)

- Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (нет)

- Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (нет)

- Что хотите – говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход?(да)

- Что хотите – говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора?(нет)

- Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (нет)

- Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (да).

- Молодцы! Все к игре готовы. Желаем удачи!

- Прошу капитанов экипажей получить маршрутные листы.

Экипажи начинают движение по виражам.

Этапы игры

Вираж 1. «Пункт Айболита». На этом вираже «инспектором – постовым» является медицинский работник. У каждой команды карточки с вопросами, на которые они дают ответ. (Командам выставляются бонусы в маршрутные листы). (Приложение 1).

К 1.

Какое лекарственное средство можно использовать в качестве дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении?

1. Подорожник, берёзовый лист.

2. Корень валерианы, цветы ландыша.

3. Листья мать-и-мачехи.

Ответ № 1.

К 2.

Какое средство для автомобильной аптечки можно применить для уменьшения боли при переломе?

1. Валидол.

2. Анальгин и охлаждающий пакет-контейнер.

3. Энтеродез.

Ответ № 2.

К 3.

Для чего нужен валидол в автомобильной аптечке?

1. Для приёма при высокой температуре тела.

2. Для приёма при болях в области перелома.

3. Для приёма при болях в области сердца.

Ответ № 3.

К 4.

Как оказать помощь пострадавшему при болях в области сердце?

1. Дать принять одну таблетку анальгина или аспирина.

2. Дать понюхать нашатырный спирт.

3. Дать принять под язык таблетку валидола или нитроглицерина, дать внутрь 15 капель корвалола в 50 мл. воды.

Ответ № 3.

К 5.

Для чего в автомобильной аптечке предназначен 10% водный раствор аммиака (нашатырный спирт).

1. Для обработки ран.

2. Для наложения согревающего компресса.

3. Для вдыхания при обмороке и угаре.

Ответ № 3.

К 6.

Где нужно определять пульс, если пострадавший без сознания?

1. На лучевой артерии

2. На бедренной артерии.

3. На сонной артерии.

Ответ № 3.

Вираж 2. «Велотрек». На этом вираже «инспектором – постовым» является преподаватель физкультуры. Проверка знаний правил пользования велосипедом и уровня вождения юными велосипедистами – вот главная задача данного этапа.

Конкурс проводится в спортзале:

1. Фигурное вождение велосипеда

1.1. Слалом между фишками, расположенными на различном расстоянии

Участник проезжает зигзагом фишки, установленные на одной линии с различным интервалом.

1.2. Рельсы «Желоб»

Участник должен проехать по узкой колее длиной 3 м, шириной 0,11м.

1.3. «Восьмерка»

Участник должен проехать по восьмерке, шириной 0,5 м, не касаясь колесами линий.

1.4. Остановка на месте

Участник должен остановиться с таким расчетом, чтобы переднее колесо коснулось первой планки, сбив ее, но при этом не коснуться второй (дальней) планки. Расстояние между планками 0,1 м.

Вираж 3. «Грамотный пешеход»

Участники на данном вираже:

1.Отвечают на вопросы в форме «Блиц-опроса» (Приложение 2)

Вираж 4. «Виртуалы»

Компьютерная игра по правилам дорожного движения. Участники работают на компьютере парами. Каждая пара экипажа за отведенное время должна пройти часть игры. Итог этапа подводится следующим образом: каждая пара игроков команды зарабатывает бонусы в общую копилку за прохождение каждого этапа компьютерной игры.

1. Раскраска знаков (диск «Нескучные уроки. ПДД для детей»)

2. Найди опасность

Вираж 5. «Знаки XXII века»

На этом вираже в роли «контролера – постового» может быть преподаватель изо. Командам предлагается спроектировать и нарисовать новый дорожный знак и объяснить его назначение.

Вираж 6. «Дорожные знаки»

- Назвать знак:

1) Обгон запрещен (запрещающий)

2) Место стоянки (информационно-указательный)

3) Ограничение скорости (предписывающий)

4) Опасный поворот (предупреждающий)

5) Движение велосипедов запрещено (запрещающий)

6) Пешеходный переход (предупреждающий)

7) Место остановки автобуса (информационно-указательный)

8) Пункт первой медицинской помощи (знак сервиса)

9) Автозаправочная станция (знак сервиса)

10) Подземный пешеходный переход (информационно-указательный)

11) Пешеходный переход (предупреждающий)

12) Разворот запрещен (запрещающий)

13) Движение пешеходам запрещено (запрещающий)

14) Светофорное регулирование (запрещающий)

Вираж 7. «Дорожный лабиринт» ( Приложение 3)

Разгадывание кроссворда.

Пересечение двух дорог /перекресток/

Этот конь не ест овса,

Вместо ног два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем. /велосипед/

Где бы нам через дорогу к магазину подойти

Вот за этими ларьками,

Там, где стрелка у ворот,

Мы на стрелке этой сами прочитали … /переход/

Что за синий дом!

Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином. /автобус/

Удивительный вагон!

Посудите сами.

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. /троллейбус/

Что за плот, что за плот?

Через реку нас везёт? /паром/

Доска для шахмат на боку,

Что за машина – не пойму? /такси/

Это сильная машина

Едет на огромных шинах!

Сразу полгоры убрал

Семитонный /самосвал/

Что за деятель такой

С очень умной головой?

Подаёт сигнал судам,

путь укажет поездам /семафор/

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

И машинам помогаю,

И тебе хочу помочь. /светофор/

У машины – есть, у телеги – есть,

У велосипеда – есть, а у поезда – не счесть. /колесо/

В доме восемь дробь один

У заставы Ильича

Жил высокий гражданин,

по прозванию "Каланча" /Стёпа/

В два ряда дома стоят –

Десять, двадцать, сто подряд,

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят. /улица/

Место это – не секрет.

Сам ты дашь сейчас ответ.

Коли ехать нам куда,

Быстро путь найдем сюда. /остановка/

Опасно совершать. /обгон/

Заменили кузов для различных грузов.

Стал закрыт со всех сторон,

называется … /фургон/

Овсом не кормят,

Кнутом не гонят.

А как пашет –

семь плугов тащит. /трактор/

Вираж 8. «Музыкальный».

Вам необходимо исполнить песни, или отрывки из песен, в которых говорится о дорогах, машинах, пешеходах. (За каждую исполненную песню или отрывок команда получает бонус).

Итоговая линейка

1. Жюри подводит итоги

2.Команды защищают «законы» безопасного дорожного движения, которые они получили после прохождения всех этапов игры.

Соблюдай правила дорожного движения сам и помогай в этом своим родным и близким.

Уметь видеть, наблюдать и предвидеть, действовать безопасно в любой ситуации!

3.Награждение

Список литературы

1.Дик, Н. Ф. Классные часы в 3 – 4 классах./ Н.Ф.Дик – Ростов н/Д:изд-во «Феникс», 2004

2.Журнал «Классный руководитель» №5, 2007г.

3.Коган, М.С. Правила дорожные знать каждому положено!.- Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2006г.

4. Михайлов, .Л.А. ,Форштат , М.Л. Методическое пособие по правилам дорожного движения. – СПб., «Лики России», 2004г

5.«Нескучные уроки. ПДД для детей» (ЗАО «Бука», 2008)

6. Степанов, В.П. Юные инспектора движения. – Минск:Красико – Принт, 2007г.

7.Шевченко, Г. Н Основы безопасности жизнедеятельности 3 класс.- Волгоград: Учитель, 2009

8. Шумилова, В.В., Таркова, Е.Ф. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и средней школе.- Волгоград: Учитель, 2007.

Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа

с. Пачи Тужинского района Кировской области

Игра-конкурс«Дорожный серпантин»

Автор-составитель:

учитель 4 класса

МОУ ООШ с. Пачи

Тужинского района

Вахрушева

Светлана Алексеевна

с. Пачи, 2010

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102490-igra-konkurs-dorozhnyj-serpantin