открытое занятие "давайте поможем птицам"

Давайте поможем птицам.

Описание. Предлагаю вашему вниманию воспитательное мероприятие по теме «Зимующие птицы»,которое предназначено для детей 4-го класса коррекционной школы VII вида(10-13 лет). В процессе игры дети закрепляют знания, полученные на занятиях по развитию речи и по окружающему миру. Данный материал будет полезен учителям-логопедам, воспитателям дошкольных учреждений.

Цель: Закрепление и обобщение знаний по теме «Зимующие птицы». Формирование бережного отношения к птицам, желание помогать в трудное для них время.

Интеграция образовательных областей

Социализация: Развитие игровой деятельности детей.

Развивать умение детей действовать в команде. Закреплять умение справедливо оценивать результаты игры. Воспитывать культуру честного соперничества в ходе соревновательного мероприятия.

Познание: Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей.

Расширять и систематизировать знания о зимующих и перелётных птицах. Формировать умение «читать» простейшую графическую информацию.

Коммуникация: Развитие всех компонентов речи в игровой деятельности.

Поощрять стремление детей проявлять инициативу с целью получения знаний. Совершенствовать речь детей. Побуждать использовать разные части речи для более точного описания объекта, явления. Учить излагать свои мысли понятно для окружающих. Применять полученные речевые знания, умения и навыки в игровой деятельности

Коррекционно-образовательные.

Обобщить материал по теме «Зимующие птицы».

Учить действовать в команде быстро, слаженно.

Коррекционно-развивающие.

Формировать грамматический строй речи.

- Упражнять в образовании притяжательных прилагательных.

- Упражнять в образовании существительных с уменьшительно-ласкательным значением.

- Закреплять знания детей о голосах птиц. Упражнять в образовании глаголов.

Формировать связную речь.

- Закрепить умение составлять описательные рассказы по картинно-графическому плану.

Совершенствовать навыки слогового и звукового анализа слов.

Развивать сообразительность, внимание, логическое мышление, память.

Коррекционно-воспитательные.

Воспитывать бережное отношение к птицам, желание помогать им в зимних условиях.

Оборудование. Карты с заданиями, ручки, игра «Собери картинку», картинки с изображением птиц, план-схема для описания птиц.

На доске нарисован кроссворд-ключевой слово в котором-птицы.

Итак, разгадав кроссворд дети узнали тему занятия.

Тут раздается стук в дверь. Открыв ее, в класс вбегает голубь, который держит в клюве письмо.

Учитель зачитывает текст письма: «Дорогие ребята! Мы, птицы, живущие на крыше нашей школы, обращаемся к вам с просьбой о помощи: наступила зима, снег накрыл все оставшиеся семена и крошки и нам совсем нечем стало питаться. Мы знаем, что вы хорошие ребята , поэтому и решили попросить у вас помощи».

Давайте подумаем, а чем же мы можем помочь птицам?

А только ли голубям нужна наша помощь? Каких птиц вы еще знаете?

Молодцы! Названия птиц вы знаете а сможете ли вы отгадать про них загадки?

Ищет целый день он крошки,

Ест букашек, червячков.

Зимовать не улетает,

Под карнизом обитает. (Воробей)

Чуть живой. Не чирикает даже.

Замерзает совсем воробей.

Как заметит подводу с поклажей,

Из-под крыши бросается к ней!

И дрожит он над зёрнышком бедным

И летит к чердаку своему.

А гляди, не становится вредным

Оттого, что так трудно ему…Ребята, давайте с вами попробуем изобразить замерзающего воробушка

Следующая загадка-

Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

Голоском речистым, чистым –

Клё! Клё! Клё! Поёт со свистом. (Клест)

Клёст

Удивительная птичка – клюв крестом,

Называется клестом.

Клювом шишки расщепляет,

Кормит досыта птенцов.

А гнездо – пуховый домик,

И зимою в нем тепло.

Только б были шишки-

Вырастут малышки.

Зимой на ветках яблоки!

Скорее собери!

И вдруг вспорхнули яблоки…

Да это ж…(Снегири)

Сорок градусов мороза,

Всё вокруг белым-бело.

Сел снегирь на ветвь берёзы –

Красногрудому тепло.

Стойкий, стужам неподвластный,

Песней славит он зарю.

…Знать недаром галстук красный

Дан с рожденья снегирю.

Чёрный жилет, красный берет,

Нос, как топор, хвост, как упор. (Дятел)

В яркой шапке пёстрый дятел,

Корольков, синиц приятель,

Барабанит в мёрзлый ствол:

- Приглашаю всех за стол!

Подбирайте меж соринок

Кто жуков, а кто личинок –

Клад разведан под корой,

Начинаем пир горой!

Продолбил гнилушку дятел –

А в дупле тепло, как в хате,

Пусть снаружи – холод, снег,

Есть продрогшему ночлег.

Ну а эта птица мира

Только в небесах парила

Быстро к нам спустилась в ноги

Смело ходит по дороге

И боится только кошек

Ей даем семян и крошек

С нами птица круглый год

Воркованием поет(голубь)

Сидит на суку, тараторит.

Со всеми птицами спорит.

Все ей вокруг интересно,

Всем эта птица известна.

Помнишь: где была? Далеко.

Кто это? (СОРОКА).)

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика (Синица)

Слышу я: звенит синица

Средь желтеющих ветвей;

Здравствуй, маленькая птица,

Вестница осенних дней!

Хоть грозит он нам ненастьем,

Хоть зимы он нам пророк —

Дышит благодатным счастьем

Твой веселый голосок.

Хочет с детства эта птица

Стать великою певицей

День и ночь неугомонно

Кар! Кар! Кар-поет (ворона)

А теперь посмотрите внимательно на доску-всех птиц можно разделить на зимующих и перелетных.А каких знаете вы ?

А теперь задания для самых внимательных-смотрим на доску.

Ну что же.Давайте мы попробуем украсить наши кормушки и развесить их на деревьях в школьном дворе.

Что вы узнали полезного на сегодняшнем занятии ?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102764-otkrytoe-zanjatie-davajte-pomozhem-pticam