- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учим таблицу
814
0
Учим таблицу.
МОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново»
Педагогические находки. В раздел» Методическая работа».
Хочу поделиться опытом работы как быстро через игру запомнить таблицу сложения и вычитания в пределах 10,20; таблицу умножения и деления.
Игра « ЛОТЕРЕЯ».
Делаю «лотереи-карточки» для всех учеников класса. На игровом поле пишу примеры на сложение, вычитание. Готовлю фишки и бочонки с цифрами. Фишки изготовляю из картона (квадратики). Раздаю детям карточки «лотереи», фишки. Учитель по очереди вытаскивает из мешочка бочонок с цифрой. Дети фишкой закрывают пример с данным ответом. Выигрывают те, кто вперёд закроет игровое поле фишками. Так дети отрабатывают вычислительные навыки. Работу провожу на устном счёте.
Пример 1. Закрепление навыка сложения с переходом через десяток.
« Лотерея» - карточка.
9 + 7 = | 4 + 9 = | 4 + 7 = |
3 + 8 = | 8 + 3 = | 5 + 8 = |
9 + 9 = | 6 + 5 = | 9 + 8 = |
Бочонки с числами.
15 – 8 = | 17 – 9 = | 13 – 5 = |
18 – 9 = | 12 – 4 = | 14 – 7 = |
14 – 9 = | 11 – 6 = | 17 – 8 = |
2. Закрепление навыка вычитания.
« лотерея» - карточка бочонки
Примечание: Примеры в карточках разные.
3. При изучении таблицы умножения используем листы таблиц умножения из старых тетрадей. Ручкой дети зачёркивают ответы, которые называет учитель. Таким способом у учеников отрабатывается навык знаний примеров табличного умножения.
4. Игра « Собери».
Данную игру провожу при устном счёте. Она помогает учащимся отрабатывать навыки сложения, вычитания, умножения, деления. Игра хороша для слабоуспевающих учеников. Если проводить игру в течение месяца, то пример запоминается автоматически.
В конверте карточки с примером и ответами. Ученик всё кладёт на стол. Затем столбиком выставляет пример и к нему нужный ответ. Работа проверяется учителем за короткий промежуток времени. Результат подводится сразу.
Пример. Таблица сложения.
1 + 1 = | 2 |
1 + 2 = | 3 |
1 + 3 = | 4 |
1 + 4 = | 5 |
1 + 5 = | 6 |
1 + 6 = | 7 |
1 + 7 = | 8 |
1 + 8 = | 9 |
1 + 9 = | 10 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102843-uchim-tablicu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика начального образования
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.