Конспект НОД с детьми по художественному творчеству. Рисование сюжета по стихотворению Л. Квитко «Есть в лесу под елью хата»

Дичук Екатерина Сергеевна

НДОУ «ЦРР «Соликамскбумпром», детский сад №25

Воспитатель

Конспект НОД с детьми по художественному творчеству.

Рисование сюжета по стихотворению Л. Квитко

«Есть в лесу под елью хата…»

Возрастная группа: старшая (5-6 лет)

Цель: Передать сюжет стихотворения в рисунке.

Задачи:

1. Соотносить предметы по величине, красиво располагать их на бумаге.

2. Отражать в рисунке колорита природы данного времени года, времени суток.

3. Самостоятельно изображать композицию в сюжетном рисунке.

4. Умение выбирать фон к своему рисунку.

Предварительная работа:

1.Чтение и заучивание Л. Квитко «Есть в лесу под елью хата..»

2. Рассматривание иллюстраций зимнего леса.

3. Предварительная беседа по стихотворению.

4. Воображаемый образ картины.

5. Индивидуальное прорисовывание сюжета к стихотворению.

Дидактический материал: картинки, книги с разными изображениями зимнего леса.

Оборудование: «подкладка» для рисунка, краски, белая гуашь, кисточка, баночка под воду, два фона для рисования (серый и голубой)

Результат: Сам рисунок, изображающий сюжет стихотворения Л. Квитко «Есть в лесу под елью хата..»

Ход деятельности:

Мотивация

В группе сидит герой (кукла) «Незнайка» и обращается к детям.

Незнайка: « Я хочу, чтоб вы мне нарисовали сюжет к стихотворению Л.Квитко «Есть в лесу под елью хата». Сможете?

Дети: да.

Воспитатель читает стихотворения Л.Квитко «Есть в лесу под елью хата».

Воспитатель:

- Как вы думаете, под каким деревом выбрала медведица берлогу? (под елью). А как вы узнали? (есть в лесу под елью хата…). Да поэт назвал дерево, это была ель. А как у ели расположены ветки? (руки показывают вниз. Ветки большие, в стороны и вниз расположены. Под ними ветром нанесло много снега). Образовался огромный сугроб. А как назвал этот сугроб поэт? (хата). А ель у дороги стоит или далеко в лесу? (далеко, в дремучем лесу). А вы сможете такую нарисовать? (да, на всех ветках елки лежат целые сугробы снега, следов нет, дорог нет).

Подготовка рабочего места.

Отправляемся мы с вами на поезде в школу рисования. Я – паровоз, а вы – вагончики. Поехали? (дети едут паровозиком за столы, которые стоят буквой «П»)

«Вот поезд наш едет, колёса стучат.

А в поезде в этом ребята сидят.

Чух – чух – чух! Бежит паровоз

Далеко, далеко ребят он везет!

Вот поле, вот речка, вот лес густой.

Приехали дети - поезд стой!!!

Чух – чух - чух!»

Воспитатель:

- Вот мы с вами приехали в школу рисования.

- А в кого же я, как волшебница вас превратила? (в художников)

- Посмотрите у нас сегодня бумага двух оттенков. Что обозначает серый фон бумаги? Какой день? Какое настроение? Какое время суток можно изобразить?

(В январе день короткий, то небо чаще всего серое… Могут сиять звезды.)

- А если я возьму голубой фон? Что можно передать на этом фоне?

- Выбирая цвет бумаги, вы определите, в какое время суток увидели елку с берлогой и какая погода была в этот день.

Работа с моделью деятельности «Пять пальцев»:

-Что мы с вами задумали сделать? (нарисовать сюжет к стихотворению Л.Квитко «Есть в лесу под елью хата») – загибаем мизинчик.

-Чем будем рисовать? (красками, гуашью, кисточкой) – загибаем безымянный палец.

- На чем будем рисовать? (на фоновой бумаге) – загибаем средний палец

-Как будем рисовать? (по порядку) – указательный палец

-Что получится? (красивый рисунок к сюжет к стихотворению Л.Квитко «Есть в лесу под елью хата») – большой палец.

Самостоятельная деятельность детей:

Дети рисуют свой сюжет к стихотворению. Педагог наблюдает за ними. Готовый рисунок дети приносят к герою «Незнайке» и рассказывают, что они нарисовали. Затем убирают свое рабочее место.

Пока наши работы рассматривает незнайка, мы с вами потанцуем.

Минутка шалости: Музыкальная разминка «Новый год с мандаринками».

Анализ:

- Кому трудно было передать сюжет стихотворения? Какая погода была изображена на рисунке? Где находилась берлога у медвежат, рядом с дорогой или глубине леса? У вас получился передать сюжет стихотворения? Молодцы! «Незнайка» доволен вашими работами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102960-konspekt-nod-s-detmi-po-hudozhestvennomu-tvor