Чудесные превращения бабочки

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 144»

«Чудесное превращение бабочки»

Конспект НОД

составлен

воспитателем

Колбиной Е.Ф.

Пермь, 2015 г.

Тип НОД : интегрированный.

Интеграция образовательных областей:

«Познание»

«Художественное творчество»

«Физическая культура»

«Чтение художественной литературы»

«Музыка»

Цель:

Сформировать у детей представления о жизни бабочки в природе.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать учить детей выполнять поделку с опорой на алгоритм действий.

Закрепить умение вырезывать округлые формы.

Дать представления о развитии бабочки посредством мультимедийной презентации.

Развивающие:

Развивать мелкую моторику, внимание, любознательность, связную речь, мышление.

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие.

Воспитывать заботливое отношение к бабочкам.

Воспитывать желание, готовность помогать друг другу в продуктивной деятельности.

Словарная работа:

Объяснить значение слова «одинокая».

Обогащение словаря: изящная, легкокрылая, нектар, пыльца.

Методы и приемы:

Сюрпризный момент.

Проблемная ситуация.

Рассказ, указания, пояснения.

Физминутка.

Видеопрезентация.

Самоанализ.

Материалы, оборудование.

Макет зеленой полянки с цветами,

Капроновая большая бабочка.

Оборудование:

изобразительные материалы (ножницы, заготовки крыльев из цветной бумаги, клеящие карандаши, цветная бумага, картонный рулончик от туалетной бумаги),

ноутбук, проектор, экран,

пооперационная карта-схема изготовления бабочки.

Предварительная работа:

рассматривание альбома «Бабочки»,

чтение стихов, загадок, художественной литературы,

дид/игра «Сложи бабочку».

Ход НОД

1 часть. Организационная

Дети утром замечают на шторах красивую большую бабочку. Общаются друг с другом, задают вопросы.

Воспитатель:

-Ребята, я тоже заметила необычную гостью. Кто это?

Дети:

-Бабочка.

Воспитатель:

-Но как она попала к нам в группу? Разве зимой бабочки летают?

(ответы-рассуждения детей)

-Верно. Зимой бабочек на улице не увидишь. Наверно наша гостья из какой-нибудь сказки! Посмотрите какая бабочка яркая, красивая, изящная, легкокрылая.

(дети повторяют за воспитателем слова, воспитатель дает разъяснеия этих слов)

-Но мне кажется, что бабочка выглядит грустной. Спросим ее: что с тобой случилось?

Бабочка (воспитатель):

-Недавно у меня было много подружек-бабочек. Мы жили на зеленой полянке и весело перелетали с цветка на цветок, питались сладким нектаром и переносили пыльцу. Но однажды на нашу полянку пришли дети и всех моих подружек переловили бабочками. Теперь я осталась одна и мне очень грустно и не хочется возвращаться на свою сказочную полянку. Я летаю и ищу добрых детей, которые смогут мне помочь,

Воспитатель:

-Бабочка, ты нашла добрых детей. Ребята, разве можно ловить бабочек сачками?

Дети:

-Нет!

Воспитатель:

-Правильно, нельзя! Запомните: у бабочек на крыльях есть пыльца, и если она сотрется, бабочка не сможет летать и погибнет. Как мы можем помочь нашей гостье?

Дети:

-Смастерить подружек-бабочек.

2 часть. Продуктивная

Воспитатель:

-Но сначала мы развеселим бабочку и поиграем с ней

Физминутка «Бабочки»( с движениями )

Наша бабочка встряхнулась,

Улыбнулась, потянулась.

Раз - росой она умылась,

Два - изящно покружилась,

Три - нагнулась и присела,

На четыре - улетела!

( подходят к столам с изобразительными материалами и мастерят бабочек с опорой на пооперационную карту-схему)

Воспитатель:

-Отпустите своих бабочек на полянку.

(дети размещают своих бабочек на цветочках на полянке)

Бабочка (воспитатель):

-Какие прекрасные подружки! Я снова не одинока! И мы опять будем весело летать с цветка на цветок , лакомиться сладким нектаром и переносить пыльцу. Большое спасибо, ребята! А вы знаете как мы, бабочки, появляемся на свет?

Дети:

-Нет.

Бабочка (воспитатель ):

-За доброту и отзывчивость я расскажу вам о наших чудесных превращениях.

Мультимедийная презентация «Чудесные превращения бабочки»

3 часть. Заключительная.

Воспитатель:

-Спасибо, бабочка. Всего тебе хорошего!

(прощаются с бабочкой)

Воспитатель:

-Вот какие чудесные превращения происходят в природе. Запомнили ли вы, ребята, бабочкины чудеса?

( воспитатель дает возможность каждому ребенку сказать о том, что ему запомнилось, удивило)

-Будем ждать наступления лета. Когда мы сможем понаблюдать за бабочками на прогулке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103238-chudesnye-prevraschenija-babochki